南宁理工学院

普通本科
南宁理工学院
毕业生数据

4427

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学校简介:

南宁理工学院前身为桂林理工大学博文管理学院,创办于2002 年 4 月。2021 年 5 月,经教育部批准确认为独立设置的本科层次民办普通高等学校,并更名为现名。学校现有南宁、桂林两个校区,南宁校区位于广西-东盟经济技术开发区南宁教育园区,占地1038 亩,规划总建筑面积 76万平方米;桂林校区位于雁山教育园区,占地730 亩,规划总建筑面积 48万平方米。学校拥有现代化的教学楼,功能先进的实验室、实训室;设施完备的宿舍楼、食堂、体育场馆,环境优雅、生活便利。

学校秉承“厚德、博学、自强、弘毅”的校训,坚持“育人为本、质量立校、特色强校”的办学理念,围绕国家重大战略和区域经济社会发展需要,重点建设土木工程、财经管理、计算机与信息技术、艺术与传媒、大数据与人工智能和人文教育六大专业群。学校现有37个本科招生专业,拥有省级一流本科专业建设点7个,广西民办高校优势特色专业2个,自治区级一流本科课程3门,广西高校特色专业1个,广西转型试点专业群1个,广西民办高校重点建设专业5个,自治区创新创业教育改革示范专业1个,自治区创新创业教学团队1个,自治区协同育人平台1个,区级课程思政示范课1门,广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目1个,自治区级虚拟教研室建设试点1个。设有马克思主义学院、土木与工程学院、商学院、信息工程学院、艺术与传媒学院、文理学院、大数据与人工智能学院等教学单位,在校学生24000余人。

近年来,教师主持、参与的教学、科研项目700余项,其中省部级及以上项目100余项,发表学术论文1200余篇,获得专利22项,出版专著教材42部;获自治区教学成果奖一等奖3项,二等奖3项,三等奖2项。

学校注重学生实践能力培养,拥有校外实习基地290余个。学生以专业基础扎实,实践能力强倍受社会称赞、企业欢迎。近年来,学生在全国大学生智能汽车竞赛、英语竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、电子设计大赛等学科竞赛中,获国家级奖90项,省部级奖500余项。近三年,学校平均就业率超过95%,在广西同类院校中名列前茅,2020年-2023年连续荣获“全区普通高等学校就业创业工作突出单位”。

学校先后荣获“自治区安全文明校园”“自治区优秀卫生学校”“自治区节水型高校”“高校思想政治工作先进单位”“广西五四红旗团委”“广西民办教育先进单位”“自治区先进基层党组织”“自治区两新组织党建工作示范点”“广西民办学校突出贡献奖”“广西壮族自治区绿色学校”“全区普通高等学校留桂就业工作贡献突出单位”等荣誉。2013-2023年,连续被新浪网、新华网、央广网等评为“十大品牌独立学院”“最具品牌影响力独立学院”“创新创业典型高校”“社会影响力独立学院”“实力典范民办高校”“综合实力民办高校”“年度综合竞争力品牌高校”“中国标杆型民办高校”等。

漓水悠悠,书声琅琅;邕江荡波,百舸争流。“十四五”期间,学校按照“高端化、全球化、个性化”的发展战略,进一步加大教学投入,强化内涵建设,以区域经济社会发展需求为导向,适应广西-东盟国际性区域发展需要,培养思想品德优良、知识结构合理、实践能力突出、具有创新意识和国际视野的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才,努力建设地方特色鲜明、全国知名的应用型大学。

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专业介绍
  • 工商管理
  • 会计学
  • 财务管理
  • 电子商务
  • 跨境电子商务
  • 金融科技
  • 国际经济与贸易
  • 学前教育
  • 汉语言文学
  • 英语
  • 商务英语
  • 广告学
  • 网络与新媒体
  • 地理信息科学
  • 电气工程及其自动化
  • 电子信息工程
  • 通信工程
  • 人工智能
  • 计算机科学与技术
  • 网络工程
  • 数据科学与大数据技术
  • 土木工程
  • 工程造价
  • 智能建造
  • 建筑学

培养目标:培养适应现代市场经济,掌握现代管理理论,具有国际化视野、创新意识、团队精神,具有实践能力与沟通技能的高素质应用技术型人才。

主要课程:企业战略管理、财务管理、市场营销原理、人力资源、物流管理等。

就业方向:可在企事业单位、外资企业、政府部门从事企业管理、人力资源管理、销售管理、物流管理等管理岗位工作。

培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会 计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;

2.掌握会计学的定性和定量分析方法;

3.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;

4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力;

5.了解本学科的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科:工商管理、经济学。

核心课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务 管理(或公司财务、公司金融)等。

主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。

主要专业实验:会计模拟实验。

修业年限:四年。

授予学位:管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

培养目标:培养具有会计手工核算、会计信息系统软件应用、财务报表分析、税务筹划、审计等能力,具备基本财务管理的金融专业技能,能为公司和个人财务决策提供指导及具体方法的高素质应用技术型人才。

主要课程:中级财务会计、成本管理会计、会计电算化、财务管理、财务分析、资产评估等。

就业方向:可在企事业单位、会计师事务所、审计师事务所、金融单位从事财务会计工作。

培养目标:培养掌握经济管理和现代商务理论,具备电子商务开发、应用与管理能力以及现代商务管理能力的高素质应用技术型人才。

主要课程:电子商务导论、市场营销原理、网络营销、网络零售、客户关系管理、电子商务系统规划与管理、电子商务网站建设、网站推广及优化等。

就业方向:可在政府部门、企事业单位从事网站网页设计、企业商品和服务的网络营销、电子商务活动策划和运作等岗位工作。

培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,适应区域经济社会发展和产业转型升级需要,具有扎实的现代商务基础知识、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力,熟练掌握现代信息技术,跨境电子商务专业基础知识和操作技能,能在跨境电子商务领域从事跨境电商平台运营及数据分析、视觉营销、跨境电商客服、跨境供应链管理等工作的高素质应用型人才。

授予学位:管理学学士。

职业前景:在各类涉外企业、互联网企业、跨境电子商务企业、政府管理部门、相关事业单位、行业协会及培训机构从事跨境电子商务策划、运营、研发、设计、管理及教育等工作。


专业定义

金融科技主要研究金融学、投资学、互联网金融等,将相关商业场景下计量分析原理及方法与大数据分析技术有机结合,进行金融产品设计与运营、金融大数据分析与管理。例如:在网络信贷、智能投顾、数字货币中进行产品设计、量化分析、风险控制、运营管理等。

课程体系

《金融科技概论》、《金融学》、《投资学》、《互联网金融风险管理》、《互联网金融运营管理》、《金融大数据》、《新消费金融模式与实践》、《数据仓库与数据挖掘》、《可视化数据处理技术》、《数据科学基础与Python语言》。

就业方向

金融机构:金融科技产品开发、数据挖掘、数据分析,金融产品运营和管理。


培养目标:培养了解国际贸易环境和发展现状,熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例,掌握国际贸易、国际金融基本理论、知识,通晓最新的国际贸易业务运作方式与基本操作技能的高素质应用技术型人才。

主要课程:会计学原理、西方经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、商务英语、国际结算、单证实务、报关实务、电子商务、国际市场营销学等。

就业方向:分国际贸易和国际金融方向。可从事货物的进出口贸易或相关金融工作。可在外贸公司、货运代理公司、银行、证券公司、保险公司等从事相关岗位工作。

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。 培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识; 2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能; 3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力; 4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规; 5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态; 6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。 主干学科:教育学、心理学。 核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。 主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。 修业年限:四年。 授予学位:教育学学士。
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。 培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识; 2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法; 3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力; 4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规; 5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野; 6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。 主干学科:中国语言文学。 核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。 主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。 修业年限:四年。 授予学位:文学学士。

培养目标:培养具备较高英语水平,掌握一定经贸理论和实际操作技能的高级应用型外语专业人才。

主要课程:综合英语、英语口语、英语听力、英语写作、英语泛读、英语语法、英语国家概况、翻译理论与实践、高级英语、跨文化交际、英语语言学导论、英语词汇学等。

就业方向:在外经外贸部门和企事业单位从事国际商务、涉外文秘和翻译等工作,也可到政府部门、教学单位从事相关的管理和教学工作。

【专业概况】

商务英语专业现有专任教师11人(包括其中正高职称2人,副高职称3人,中级职称4人),有2个校内综合实训室及校外实训基地。

【学制】

四年制本科,授经文学学士学位。

【培养目标】

本专业主要培养具备扎实的英语基本功、掌握专门的国际商务知识与技能,具备开阔的国际视野以及较强的跨文化交际能力,熟悉国际贸易实务操作技能,具有用英语熟练进行国际经济交流活动包括商务谈判、市场行情调研、进出口业务的实际操作和服务贸易等各项工作的能力。毕业后可在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的复合型、应用型商务英语专业人才。

【主要课程】

英语语音、综合英语、英语语法、综合商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务翻译、商务谈判、国际贸易实务、西方文化概论、国际营销概论、实用电子商务、跨文化商务交际导论、英语国家社会与文化等。

【毕业去向】

毕业生适合从事贸易公司、涉外机构、跨国公司、金融等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,同时也适合各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等。

培养目标:培养适应我国新时期经济社会发展需要,具有扎实广告理论知识且创新思维突出,具有较强的获取知识和信息的能力、独立思考分析和解决问题的能力、创新能力、社会活动能力、组织管理能力和人际沟通能力的,既懂广告美术设计、文字广告设计,又懂广告传播与活动营销的复合型应用型广告人才。

主要课程:传播学,广告学概论,市场营销学,消费者行为学,市场调查,广告策划,广告文案,广告创意与表现,平面广告,广告摄影,影视广告,广告媒体研究,CIS策划与设计,整合营销传播等。

就业方向:学生毕业后可以在广告公司、设计公司、电视台、网站、报社、杂志、 印刷包装企业、广告策划与设计企业、出版社与文化传媒企业从事广告设计、广告策划、广告制作及广告发布、广告经营管理等工作。

南宁理工学院网络与新媒体专业介绍

专业概述

网络与新媒体专业是南宁理工学院文学学士学位授予的专业之一,修学年限为四年。该专业旨在培养适应信息传播时代需求的高素质复合型人才,毕业生将具备扎实的理论基础和实际操作能力,能够在传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织中从事信息传播相关工作。

培养目标

本专业培养目标是为传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织输送宽口径、复合型的信息传播人才。学生将具备从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作能力,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作。

课程设置

本专业的课程设置包括广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。此外,还包括教学实习、论文写作等实践教学环节,以增强学生的实际操作能力。

专业特色

网络与新媒体专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的创新能力和实际操作能力。通过系统的理论学习和丰富的实践环节,学生将掌握网络与新媒体的基本知识和理论,了解行业动态、方针政策和法规,并具备一定的科学研究和实际工作能力。

就业方向

毕业生可在传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织中从事信息传播相关工作,如新闻采编、新媒体运营、网络营销、网站设计与制作、摄影摄像、数字图像创意与设计等。此外,还可以在新闻传播技术领域从事设计、制作、网络技术等方面的工作。

总结

南宁理工学院的网络与新媒体专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的复合型信息传播人才。毕业生将具备广泛的知识面和专业技能,能够在多个领域从事信息传播相关工作,适应信息传播时代的需求。

培养目标:培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本技能的新型的高级的工程技术专业人才与管理人才。

主要课程:地理信息系统原理、数字地形测量学、高级程序语言设计(VC)、地图制图学、GIS软件工程、遥感技术及其应用、GPS原理与应用、数字摄影测量、地理信息系统算法基础、空间数据库原理与应用、空间分析理论与方法、GIS二次开发、土地规划与土地综合利用、空间决策支持系统等。

就业方向:可在国土相关部门、城市规划部门、地理信息系统设计部门、土地测绘等相关行业从事技术与管理工作,也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。

电气工程及其自动化专业介绍

专业概述

电气工程及其自动化专业是南宁理工学院的重点本科专业之一,学制四年。本专业旨在培养具备电气工程领域扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才,为电力行业及相关领域输送高素质的专业人才。

培养目标

本专业培养掌握电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发等理论知识,具备电气设备制造、电网组建、科学研究、技术开发与组织管理能力的技术人才。毕业生能够在电力部门、轨道交通部门、工矿企业从事电气开发、设计、安装、调试等方面的工作。

课程设置

本专业的主要课程包括:电机与电力拖动、电力电子技术、自动控制原理、单片机原理及应用、电气控制与可编程序控制器、供配电与用电技术、电气工程基础、电气测量技术、电力系统分析、高电压技术、电力系统继电保护原理、发电厂电气部分、电力系统自动装置、柔性输配电技术、新能源发电与控制技术等。

专业特色

电气工程及其自动化专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业前沿,涵盖了电力系统、自动化控制、新能源技术等多个领域。学校配备先进的实验设备和实训基地,为学生提供丰富的实践机会,培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生可在电力公司、发电厂、电网公司、轨道交通部门、工矿企业、科研院所等单位从事电气设备的设计、制造、安装、调试、运行维护及技术管理等工作。此外,随着新能源技术的快速发展,毕业生在新能源发电、智能电网等领域也有广阔的就业前景。

总结

南宁理工学院的电气工程及其自动化专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广阔的就业前景,成为培养电气工程领域高级技术人才的重要平台。本专业致力于为学生提供全面的专业知识和实践技能,帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。

培养目标:培养掌握电子技术和信息系统的基本知识,能够从事电子设备与信息系统的应用、设计和生产的高级应用型工程技术人才。

主要课程:模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、信号与系统、数字信号处理、图像信号处理、单片机应用技术、ARM应用技术、DSP技术等。

就业方向:从事各种电子产品与设备的研发、装配、调试、检测、应用及维修技术工作,以及企事业单位电子、通信和计算机等设备的安全运行、开发应用及维护管理工作。

培养目标:培养能在光通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等领域进行科学研究、工程设计、设备制造和网络运营的高级应用型工程技术人才。

主要课程:电子技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、通信原理、微波技术与天线、计算机通信网基础、程控交换技术、数字移动通信系统、光纤通信等。

就业方向:可在IT行业、通信运营行业和通信制造行业从事通信产品设计、生产、运行维护、市场营销和教学工作。

南宁理工学院人工智能专业介绍

专业概述

人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。作为计算机科学的一个分支,人工智能致力于了解智能的实质,并生产出能够以人类智能相似方式做出反应的智能机器。南宁理工学院的人工智能专业旨在培养具备扎实理论基础和创新能力的高级专门人才,满足社会对人工智能领域日益增长的需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的数学、计算机科学和人工智能基础知识,掌握人工智能领域的核心技术和应用方法,具有创新精神和实践能力的高级专门人才。毕业生能够在人工智能相关领域从事科学研究、技术开发、应用管理等工作,为社会发展和技术进步做出贡献。

课程设置

本专业的主要课程包括:《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》、《无人驾驶技术与系统实现》、《游戏设计与开发》、《计算机图形学》、《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习》、《自然语言处理》、《计算机视觉》等。

专业特色

南宁理工学院人工智能专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力培养。专业课程设置紧跟人工智能领域的最新发展,涵盖了机器人、自然语言处理、计算机视觉等多个前沿方向。学院与多家知名企业合作,为学生提供丰富的实习和科研机会,确保学生能够将所学知识应用于实际问题的解决。

就业方向

毕业生可在人工智能相关领域从事机器视觉、指纹识别、人脸识别、视网膜识别、虹膜识别、掌纹识别、专家系统、自动规划、智能搜索、定理证明、博弈、自动程序设计、智能控制、机器人学、语言和图像理解、遗传编程等方面的工作。就业单位包括科研院所、高新技术企业、互联网公司、金融机构等。

总结

南宁理工学院人工智能专业致力于培养具备扎实理论基础和创新能力的高级专门人才,课程设置紧跟学科前沿,注重理论与实践相结合。毕业生在人工智能领域具有广阔的就业前景,能够为社会发展和科技进步做出重要贡献。

培养目标:培养从事计算机软件设计、开发及应用,计算机网络规划、组建、维护,能运用计算机技术解决实际问题的高级应用型工程技术人才。

主要课程:计算机组成原理、数据结构、程序设计、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用等。

就业方向:可在机关企事业单位从事计算机软件和计算机网络的应用、开发、维护和管理工作。

培养目标:培养能胜任网络系统应用和信息服务等工作,具有较强的计算机网络系统分析、设计和工程实践能力的高级应用型工程技术人才。

主要课程:计算机网络、网络交换与路由技术、信息安全原理及应用、网络工程规划与设计、C++与面向对象程序设计、Linux操作系统服务器管理、TCP/IP网络程序设计、无线网络技术等。

就业方向:可在企事业单位、各级政府机关、社会团体从事计算机网络系统的规划、设计、实施和维护管理等方面工作。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能,从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)出发,对实际问题进行分析和解决。例如:今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容,淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐,电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业:大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。


培养目标:培养掌握房屋建筑、岩土工程、隧道、道路、桥梁等土木工程的设计与施工方法,具备从事土木工程的项目规划、勘察、设计、施工管理以及研究、开发的能力,并具备注册土木工程师基本素质的高级应用技术人才。

主要课程:土木工程制图、工程力学、结构力学、房屋建筑学、土木工程材料、砌体结构、土力学、岩土工程勘察、地基与基础、岩土工程设计与施工、隧道工程、砼结构基本原理、混凝土结构设计、钢结构、高层建筑结构抗震与设计、土木工程概预算、土木工程施工、地下结构、桥梁工程、路基路面工程等。

就业方向:可在岩土工程、建筑结构、道路桥梁等行业及勘查设计院和施工单位从事相关勘查、设计、施工、灾害治理,以及事业单位和厂矿公司的基础部门从事土木工程的技术管理工作。

培养目标:培养具备土木工程及相关工程技术知识,具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在国内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价(管理)的高级应用型人才。

主要课程:工程制图、土木工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工、安装工程施工、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程招投标与合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理。

就业方向:可在工程(造价)咨询公司、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门等企事业单位,从事工程造价招标代理、 建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。

专业定义

本专业适应国家建设需要,培养学生德、智、体、美全面发展,具有较好的数学和力学基础,能熟练掌握土木工程专业的基本知识,精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术,能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理,完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理,并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如:可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。

课程体系

《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。

就业方向

毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业,也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。


培养目标:培养掌握建筑学基本理论、基本知识,具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力,具备建筑师职业素养,并富于创新精神、应用技能熟练的高级应用技术人才。

主要课程:建筑设计基础、建筑设计、建筑结构、建筑构造、建筑模型制作、建筑设备、建筑物理、建筑制图、城市设计、城市规划原理、景观建筑设计、建筑概预算、建筑法规、计算机辅助设计等。注:要求考生有一定绘画基础。

就业方向:可在建筑、城市规划、园林、建筑装饰、房地产等部门从事与建筑学有关的建筑及规划设计与管理、房地产项目策划、城市设计及管理、室内设计等工作。

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:4427    专科及以下毕业人数:0
2027届毕业生专业生源信息表
工商管理 会计学 财务管理 电子商务 建筑学 跨境电子商务 金融科技 国际经济与贸易 学前教育 汉语言文学 英语 商务英语 广告学 网络与新媒体 地理信息科学 电气工程及其自动化 电子信息工程 通信工程 人工智能 计算机科学与技术 网络工程 数据科学与大数据技术 土木工程 工程造价 智能建造
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 3 7 7 7 5 6 11 3 7 3 6 8 8 4 5 4 5 2 4 6 5 6 4 3 0
山西 0 2 2 0 0 0 5 0 0 2 2 0 0 3 0 2 2 0 0 2 2 0 2 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 6 0 0 0 0 0 0 7 0 0
辽宁 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 6 6 7 7 0 0 0 9 10 7 8 8 8 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 2 0 2 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 5 2 2 2 5 5 2 3 5 0 0 4 4 2 0 2 0 3 3 3 5 3 0 5
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 2 2 3 2 7 8 5 5 6 5 5 0 5 6 3 4 2 3 5 4 3 5 4 9 0
湖北 2 4 4 2 4 6 2 4 0 2 4 2 2 0 4 3 0 2 0 4 2 3 2 0 0
湖南 0 2 2 2 4 3 3 2 3 2 2 2 2 3 0 3 3 3 3 4 3 0 5 4 0
广东 0 0 0 0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 5
广西 118 157 162 80 150 82 127 102 166 359 115 114 116 129 137 131 134 140 145 123 132 150 191 168 142
海南 3 3 3 3 3 3 3 0 3 3 3 3 0 5 0 0 0 0 5 3 0 3 0 3 3
重庆 0 0 0 0 4 0 0 5 3 3 3 0 0 2 0 3 3 2 2 2 3 0 2 0 0
四川 2 2 3 0 0 0 0 0 0 3 0 0 2 2 3 3 0 2 3 5 0 4 2 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 2 0 0 2 0 0 2 0 2 0 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 4 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 4 4 4 4 0 5 6 2 0 4 4 0 2 3 3 3 0 2 2 2 2 2 2 4 2
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 2 0 2 0 0 0 2 2 2 0 0 0 2 0 2 2 2 0 0 0 2 3 2 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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