学校简介:
六十余载风雨砥砺,六十余载春华秋实。明光之北、蓟门之南,古老的城墙,见证了永不消逝的电波;鸿雁翱翔、银杏巍巍,坚实的土地,承载了信息黄埔的传奇。
北京邮电大学是新中国第一所邮电高等学府,是教育部直属、工业和信息化部共建的全国重点大学,是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理交叉融合的研究型大学,是我国信息科技人才的重要培养基地。
学校创办于1955年,初名为北京邮电学院;1960年被确定为全国64所重点院校之一;1993年更名为北京邮电大学;1998年入选全国首批“211工程”建设高校;2011年入选“985工程优势学科创新平台”建设高校;2017年、2022年均入选“双一流”建设高校,“信息网络科学与技术”和“计算机科学与网络安全”两个学科群入选一流学科建设行列。建校六十余年来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持为党育人、为国育才,落实立德树人根本任务,厚植“传邮万里 国脉所系”的家国情怀,形成了信息科技背景浓郁、学科专业优势突出、育人实践特色鲜明的办学格局,走出了一条高举党的旗帜,传承红色基因,扎根中国大地,服务国家战略,对外开放融通的奋进之路,为挺起中国信息通信产业的脊梁作出了重要贡献。
学校所在地北京,现有海淀校区、昌平校区。全日制本、硕、博学生及留学生28000余名。设有信息与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院(国家示范性软件学院)、网络空间安全学院、人工智能学院、智能工程与自动化学院、集成电路学院、经济管理学院、理学院、未来学院、卓越工程师学院、人文学院、数字媒体与设计艺术学院、马克思主义学院、国际学院、应急管理学院、网络教育学院(继续教育学院)、玛丽女王海南学院、体育部等19个教学单位。
——聚焦人才培养,立德树人成效不断彰显。学校大力弘扬“网络强国、网信报国”的价值引领,着力打造与“四个服务”贴合更紧,与“大通信观、大网络观、大数据观、大安全观”融合更深的育人体系,不断深化思教、产教、科教、创教育人质效,引导学生自觉把个人理想追求融入国家和民族事业之中。近年来,学校在全国百篇优秀博士学位论文、国家精品课程、北京市精品课程、国家级双语教学示范课程、普通高等教育精品教材、国家级教学团队、北京市优秀教学团队、国家级教育成果奖、北京市教育成果奖等各级各类评选工作中均取得优异成绩。推进人才培养模式改革,成立未来学院“元班”,开展本硕博贯通拔尖创新人才培养;成立卓越工程师学院、“北邮—华为学院”,打造服务国家战略需求的产教融合“北邮方案”。入选首批国家工程硕博士培养改革专项试点高校,承担国家急需高层次人才培养专项数量居全国高校前列。入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校和国家级创新创业学院建设单位,学生创新创业和专业竞赛成绩突出,居全国高校前列。学生深造率、就业率一直保持在全国高校领先水平,毕业生积极投身信息通信、集成电路、人工智能、网络空间安全等战略领域,为国家重点地区、重大工程、重要行业的发展贡献了智慧和力量。
——聚焦师资引育,人才强校战略不断推进。学校在职教职工2600余人,其中专任教师1700余人,具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的98%。近年来,学校通过创新引才方式、打造引才品牌、优化引才布局,精准落实人才强校战略,学校人才资源沃土实现深耕细作,人才队伍力量得到持续加强,入选全国首批科技人才评价改革试点高校。近三年来,学校海外人才引进人数实现大幅提升。当前,学校拥有一支以中国科学院院士、中国工程院院士、外籍院士、国家重大人才工程或人才项目入选者、国家级和省部级教学名师奖获得者、政府特殊津贴专家等为骨干的实力雄厚的师资队伍。一批教师和团队荣获全国高校黄大年式教师团队、全国优秀教师、全国民族团结进步模范个人、中宣部“时代楷模”、“全国向上向善好青年”、北京市优秀教师、北京市师德先锋、首都道德模范、北京市先进工作者、首都劳动奖章、北京市青年五四奖章、北京市三八红旗奖章、“北京榜样”、“北京青年榜样”等荣誉称号。
——聚焦内涵建设,学科专业布局不断完善。学校学科涵盖了理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学、交叉学科等9大学科门类。面向技术创新带来的科学研究范式、学科发展模式和智能技术方式的深刻变革,学校积极探索需求导向下的知识体系重组和学科交叉实践下的学科体系重构,将跨学科理念融入人才培养全过程,率先提出并打造“雁阵式”行业特色院校学科体系,大力加强“信息网络科学与技术”和“计算机科学与网络安全”两个学科群建设,持续推进数字化学科固本强基、学科数字化交叉赋能融合发展,不断厚积服务国家战略的能力与底气。信息与通信工程、计算机科学与技术以及电子科学与技术3个一级学科在教育部学科评估中被评为A类学科,其中信息与通信工程为A+学科。目前,学校拥有一级学科博士学位授权点15个(包括交叉学科博士学位授权点3个——集成电路科学与工程、设计学、智能科学与技术)、一级学科硕士学位授权点24个(含一级学科博士学位授权点15个)、专业博士学位授权点1个、专业硕士学位授权点13类(含专业博士学位授权点1个)。拥有本科专业53个(国家级一流本科专业21个,北京市一流本科专业16个)。拥有博士后科研流动站7个。
——聚焦科技创新,战略服务能力不断增强。学校始终坚持将服务国家高水平科技自立自强作为光荣使命,加快打造信息通信领域国家战略科技力量,现有全国重点实验室3个(2个牵头建设,1个参与建设)、国家工程研究中心2个、国家国际科技合作基地1个、教育部重点实验室5个、教育部工程研究中心3个、网信办/教育部网络空间国际治理研究基地1个、文旅部重点实验室1个、北京实验室1个、北京市重点实验室6个、北京市国际科技合作基地6个,入选首批全民数字素养与技能培训基地。大力推进有组织科研,在无线移动通信、光通信、文化大数据、未来网络、卫星导航与定位、星地计算、物联网智能感知计算、网络安全等领域重大科技成果不断涌现,实现了众多基础理论研究和关键核心技术新的突破,有力服务了“网络强国”“文化强国”“航天强国”“制造强国”等国家战略,科研工作“质”与“量”呈现出快速增长态势。近年来,学校获国家科技发明奖、国家科技进步奖、省部级科研奖励、电子学会科学技术奖、通信学会科学技术奖超百项,居全国高校前列,科技创新的价值贡献度与社会影响力持续提升。
——聚焦内外协同,开放办学活力不断激发。学校积极响应国家“一带一路”倡议,与200余所国(境)外知名大学、科研机构、知名企业建立了交流合作关系。加入中泰高等教育联盟并担任常务理事单位,与亚太电信组织、国际电信联盟等行业特色型国际组织开展深度合作。发挥高层次国际化人才培养创新实践基地作用,开展全球胜任力线上实训,积极主办高层次国际会议,持续加强与世界一流大学的交流合作。与斐济南太平洋大学、英国伦敦玛丽女王大学分别合作建设了孔子学院,获评“全球示范孔子学院”、“先进孔子课堂”等荣誉称号。与英国伦敦玛丽女王大学联合成立了“北京邮电大学国际学院”、“北京邮电大学玛丽女王海南学院”,为中外合作办学事业发展积累了宝贵经验。同时,学校还积极与国家实验室、行业头部企业、地方省市政府等开展紧密合作,加强产学研协同攻关,积极服务雄安新区、京津冀、长三角、粤港澳等国家战略规划区域建设,教育服务经济社会发展能力持续提升。
新征程是充满光荣和梦想的远征。当前,北京邮电大学全体师生员工高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,在“团结 勤奋 严谨 创新”的校风、“厚德博学 敬业乐群”的校训和“崇尚奉献 追求卓越”的北邮精神引领下,正意气风发向着高质量建成信息科技特色世界一流大学的奋斗目标阔步前进,全力为回答好“强国建设 北邮何为”这一新时代“北邮之问”,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗!
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电信工程及管理联合培养项目是适应教育国际化趋势,依托北京邮电大学A+ 级双一流学科“信息与通信工程”和伦敦玛丽女王大学的优质教育资源而创立的宽口径、复合型交叉学科专业,为国家级和北京市级一流本科专业建设点。项目对标北邮信息与通信工程学院的传统优势专业--通信工程,面向发展新质生产力要求,坚持 立德树人根本任务,融合伦敦玛丽女王大学的先进教育理念和国际工程类人才培养标准,为我国信息通信行业培养兼具通信工程专业知识和技术管理能力,富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型卓越人才和领军人才。
本专业修业年限为四年,学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后,将同时被授予北京邮电大学毕业证书和工学学士学位,以及英国伦敦玛丽女王大学工学学士学位。
培养目标:电信工程及管理专业践行“大通信观、大网络观、大工程观”育人理念,积极落实“三全育人”、“五育并举”,培养具备良好工程素质,掌握信息与通信工程学科基础理论和专门知识,具备管理技能,拥有较强工程实践能力和团队合作精神,创造并引领未来发展的卓越人才和领军人才。
未来发展:毕业生能够在国内外信息与通信、互联网及相关领域从事科学研究、工程设计、产品开发、网络运营、营销策划、企业管理等相关工作,并具有继续深造学习和持续发展的能力。
核心课程:电子系统基础 (Introduction to Electronic Systems)、通信原理 (Principles of Telecommunication Systems)、电磁场与电磁波 (Electric and Magnetic fields)、信号与系统(Signals and Systems Theory)、Digital Circuit Design(数字电路设计)、Digital Signal Processing(数字信号处理)、Internet Protocols and Networks(互联网协议与网络)、Al Foundationsand Applications(Al基础及应用)、Machine Learning(机器学习)、Enterprise Management(企业管理)、Innovation and Technologyfor Engineering(工程创新与技术)等。
人工智能专业依托的一级学科“计算机科学与技术”为全国学科评估A类的“双一流”学科。专业教学团队是国内最早进行智能专业建设的团队之一,具有深厚研究与实践积累,是教育部人工智能专业虚拟教研室、专业核心课程自然语言处理课程群虚拟教研室的牵头单位。
培养目标:人工智能专业面向国家人工智能发展战略,面向国家社会经济发展重大需求,面向“人工智能+”在各行业领域的人才需求以立德树人为根本,以建设国际一流专业为目标,结合北京邮电大学的信息科技专业特色,培养具有创新创业意识和终身学习能力的宽口径、高层次专业技术人才或领军型后备人才。
未来发展:本专业培养特色鲜明,未来发展前景广阔。专业重点培养学生在视听感知智能与语言认知智能及其与文化、生物医学工程等领域的交叉融合,支持学生进行更为广泛的跨领域交叉融合,学生可以建立坚实的视听感知与语言认知智能知识体系和专业能力,获得跨领域工程技术训练的机会,获得参与国家级综合性科学研究以及企业合作应用课题的机会,获得深入了解视听感知与语言认知智能科技前沿研究发展并参与其中的机会,获得锻炼跨领域、跨学科交叉融合能力的机会。学生就业优势明显,毕业生可以在工业、信息、医疗、教育、电力、金融等国民经济的诸多行业找到具有高发展空间的工作岗位,也可以报考国内外智能类、计算机类专业的研究生。
核心课程:离散数学、数据结构与算法、人工智能数学方法、机器智能、模式识别与机器学习、神经网络与深度学习、计算机视觉、语音信息处理、自然语言处理、智能计算系统等。
动化专业建立于 1998年,于2020年获批国家级一流本科专业建设点,2023年通过工程教育专业认证。依托控制科学与工程一级学科博士点,结合北京邮电大学信息科技、网络强国的办学特色,以立德树人为根本,以建设国家一流专业为目标,立足培养满足社会需要和国家战略、德智体美劳全面发展、掌握扎实自动化专业基础理论和专门知识、受到良好工程实践训练、具有科学与人文素养、创新创业意识、团队合作精神、国际视野、终身学习能力的高水平专业技术人才。
培养目标:毕业生掌握控制理论、工业自动化、信息感知、人工智能等工程技术和专业知识,能在智能制造、信息技术、教育科研、交通、物流、能源、航天等各行业领域进行交叉融合应用,从事与自动化相关的科学研究、技术开发、工程管理等工作,满足“人工智能+”“互联网 +”、“工业 4.0”和“中国制造 2025”的发展趋势对人才培养的需求。
自动化专业以“电、测、计、控、智”五类课程为基础,突出智能控制、智能工业、智能感知专业培养方向。
核心课程:微机原理与接口技术、模拟电子技术、自动控制原理、现代控制理论、传感器与检测技术基础、模式识别与机器学习、工业自动化系统、系统辨识与建模、控制系统综合实训、工业自动化系统课程设计。
本专业的主干学科为控制科学与工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、机械工程。
软件工程专业 2002年开始本科招生,2011年获得全国首批软件工程一级学科博士学位授予权,2014年获批软件工程博士后流动站,2019 年入选国家级一流本科专业,2021年入选首批特色化示范性软件学院,具有完整的软件工程人才培养体系。结合北京邮电大学在信息通信领域长期的办学特色和优势,在以基础信息通信网络软件为代表的特色核心软件领域,培养适应国家软件领域重大需求、具有扎实软件工程理论基础、具备软件技术领域专业知识的人才,是软件工程技术理论与工程实践兼顾的宽口径专业。
培养目标:培养具有良好的科学文化素养、创新创业能力、国际视野和团队合作精神,具有自主学习意识和创新意识,具有深厚网络背景、专业知识和实践技能,能从事软件工程和信息技术应用领域的研究、设计、开发、综合应用及管理的高水平工程技术人才。
未来发展:毕业生能够解决复杂工程问题,能够在软件工程和信息技术应用等领域以及相关产业从事科研、应用开发、技术管理等工作,具有继续深造学习和持续发展能力,能够成为软件工程科教人员、项目经理、高级软件工程师、产品总监、I咨询顾问等软件行业领域高层次人才。
核心课程:计算导论与程序设计、软件工程专业导论、离散数学、数据结构、计算机组织与结构、操作系统原理、软件工程理论、面向对象的分析与设计、计算机网络编译原理与技术。
网络工程专业是国家级特色专业和国家级一流本科专业建设点。互联网与通信网的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。专业依托北京邮电大学信息通信和计算机学科优势,突出网络智能技术能力的培养。
培养目标:本专业培养适应国家和社会发展需要、以建设“网络强国”为已任、具有扎实计算机科学与技术学科理论基础、网络技术领域专业知识和技能,可从事与计算机网络和通信网相关的工程技术研究、应用系统开发以及软件项目管理的高水平工程技术人才。
未来发展:网络工程专业将利用 A1技术进行网络优化、网络运维管理以及赋能网络安全等,通过高质量的人才培养,使毕业生能够在计算机、互联网、通信网与人工智能等领域从事系统研发和技术管理等工作,成长为高素质复合型行业骨干、创新创业人才和行业精英人才。
核心课程:离散数学、计算导论与程序设计、数据结构、计算机系统基础、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、Web 开发技术基础、新一代互联网技术与协议、现代交换原理等。
信息安全专业2002年成为全国首批设置的信息安全本科专业,2007年入选首批国家级特色专业,2010年成为卓越工程师教育培养计划试点专业,2019年入选首批“教育部双万一流本科专业”及北京高校“重点建设一流专业”。专业所依托的计算机科学与网络安全学科群于2017年、2022年均入选国家“双一流”高校及建设学科中一流学科建设行列。
培养目标:信息安全专业致力于培养具有强烈的社会责任感和高尚的职业道德,以及团队合作、国际化交叉创新创业、攻防实践终身学习和可持续发展的能力;能够将数学与物理等自然科学基础知识与信息安全领域的基础理论与专业知识融合贯通,开展科学研究和解决复杂实际工程问题;能够在政府机关、科研机构、企事业单位等部门成长为从事信息安全相关领域的科学研究、技术开发、工程设计、教育培训和技术管理等方面工作的具有领军型潜质的卓越人才。
未来发展:信息安全专业未来将向智能化、主动化、体系化方向发展,深度融合AI、零信任、隐私计算等技术,构建动态防御体系,以应对云、大数据、物联网等新兴领域的安全挑战。
核心课程:离散数学(双语)、数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络、现代密码学数字内容安全、网络安全、逆向工程技术、软件安全等。
物联网工程专业归属计算机科学与技术一级学科,是国家级一流本科专业建设点和国家级特色专业。物联网工程联合培养项目结合北京邮电大学和英国伦敦玛丽女王大学在计算机和电子信息方面先进的科研成果和工程教育理念,借助我校在A级双一流计算机科学与技术学科的优质师资力量和创新培养模式,以发展新质生产力要求及国家新兴产业人才需求为驱动,以学生全面成长为目标,培 养掌握扎实的物联网系统基础理论、设计方法和实现技术,具备良好科学文化素养、创新创业精神、工程实践能力,具有家国情怀的国际化的物联网高级工程技术人才、卓越人才和领军人才。
本专业修业年限为四年,学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后,将同时被授予北京邮电大学毕业证书、工学学士学位,以及英国伦敦玛丽女王大学工学学士学位。
培养目标:物联网工程是以计算机学科为背景的宽口径专业。本专业践行“大通信观、大网络观、大数据观、大安全观”育人理念,积极落实“三全育人”、德智体美劳“五育并举”,培养拥有较高的思想道德修养、审美能力、想象能力、科学文化素质和创新创业精神,具有自主学习意识和宽广国际视野,掌握自然科学和计算机学科基础知识,系统掌握物联网基础理论、设计方法与实现技术,掌握人工智能与物联网交叉融合的基础理论和前沿技术,具备解决复杂工程问题能力和综合创新能力,能适应未来智慧化物联网产业发展及国际化竞争环境,具有创造并引领未来发展的高素质复合型高级工程技术人才、卓越人才和领军人才。
未来发展:毕业生可在国内外信息产业及其他行业从事物联网及相关系统的研究、设计、开发、运营、管理等工作,并具有继续深造学习和持续发展的能力。
核心课程:计算导论与程序设计(Computer fundamentals and Programming)、数据结构(Data Structures)、物联网技术导论(Introduction to lnternet of Things)、操作系统 (Operating Systems)、物联网工程实践 (linternet ofThings EngineeringPractice)、无线传感器网络(Wireless Sensor Networks)、Communication and Networks(通信与网络)、Dieital CircuiDesign(数字电路设计)、Database Systems(数据库系统)、Embedded System Design(嵌入式系统设计)、MachineLearning(机器学习)、Software Engineering(软件工程)、Sensors and Radio Frequency Identification(无线射频识别RFID)、Cloud Computing(云计算)等。
专业代码:080907T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外,开设的专业课程主要包括:智能科学技术导论(含脑科学、生命科学与认知科学)、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案,由专业中的教授为本科生开设提高性的课程,使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程,并接受高水平教师的培养。另外,我们还为本科生配备导师,指导学生制定个性化的选课方案。
相近专业:
控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业论文等。
培养目标
本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术,进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的,具有相应工程实施能力,具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。
专业培养要求
智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础,以加强智能科学理论方法和应用技术为核心,以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标,注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识;2.掌握计算机技术方面的基本技能;3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识;4.了解本学科的发展动态;5.了解智能科学与技术的前沿技术;6.具有搜索收集信息的能力。
专业代码:080908T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路、数字电路与系统设计、高频电子线路、计算机语言与程序设计、软件技术基础、微机原理与系统设计、数字信号处理、随机信号分析、信息论基础、编码理论基础、通信原理、电磁场与电磁波、计算机操作系统、数字工程的原理和方法、数据库原理与设计、算法与数据结构、网络管理、离散数学、电子政务与电子商务、网络安全理论与技术、虚拟现实与仿真、工程制图与计算机绘图、网络程序设计、数字图像处理基础、卫星通信、电子测量技术、数字测图、GPS定位技术、多媒体技术等。
相近专业:
字图像处理基 卫星通信 电子测量技术 GPS定位技术 多媒体技术
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业论文等。
培养目标
本专业是培养具有深厚软件工程理论基础和空间信息技术、通信技术以及计算机网络技术,有一定的管理和经济知识基础,能运用数字工程技术对环境、人文、社会、经济等各类信息进行数字化处理,实现网络化传输、可视化表达、智能化决策的复合型空间信息产业、技术与应用的高级专门人才。
专业培养要求
本专业培养掌握地理空间信息科学、资源与环境科学、线代测绘等学科领域的基本理论和基本知识,具有扎实的复合知识结构和实践以及管理能力,能够综合运用3S技术、计算机技术和网络通信等技术从事国土资源信息、资源与环境信息、行业/区域/城市信息的数字化、网络化、可视化和智能化管理、空间信息处理分析和技术开发等工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握地理空间信息科学、资源与环境科学、线代测绘等学科领域的基本理论和基本知识;2.具有一定的管理和经济知识基础;3.具有扎实的复合知识结构和实践以及管理能力;4.了解本学科的发展动态;5.了解空间信息与数字技术的前沿技术;6.具有搜索收集信息的能力。
数据科学与大数据技术专业于 2021年入选北京市一流本科专业建设点,是一个软硬件结合、兼顾数据科学理论与应用,以计算技术为基础、以数据科学与大数据技术为特色的宽口径专业。配备大数据技术专业教学平台,突出大数据采集、存储与管理、分析与应用等大数据技术核心专业知识学习和技能培养,着重学生实践能力的培养。
培养目标:旨在培养具有从事数据科学与大数据相关的软硬件及网络的研究、设计、开发以及综合应用的高级工程技术人才。
未来发展:本专业就业前景广阔,毕业生能够在计算机和互联网领域以及大数据相关产业从事数据科学研究、大数据相关工程应用开发、技术管理与咨询等工作,并具有继续深造攻读和持续发展能力。
核心课程:数据科学导论、离散数学、计算导论与程序设计、数据结构、算法设计与分析、计算机网络、软件工程、基于大数据的机器学习、大数据技术基础、NoSQL数据库技术。
北京邮电大学在密码学人才培养方面历史悠久。1984年设立密码学方向,1993 年获批密码学专业硕士点,1998 年获批密码学专业博上点,成为民口两个密码学博士点之一,2004年获批密码学博土后流动站,2022年获批密码科学与技术本科专业。密码科学与技术专业依托北京邮电大学“网络空间安全”一级学科和“计算机科学与网络安全学科群”双一流等学科优势,是我校重点建设的优势骨干专业。
培养目标:密码科学与技术专业致力于培养具有良好的创新创业意识、宽广的国际视野、终身学习和持续发展的能力;系统掌握密码科学基础理论与关键技术,能够应用密码科学与技术专业知识,解决密码科学研究和复杂工程问题的能力;能够成长为政府机关、科研机构、企事业单位等部门从事密码科学与技术相关的研究、分析、设计、开发及管理等方面工作的具有领军型潜质的卓越人才。
未来发展:密码科学与技术专业未来将向抗量子计算、智能化密码设计、隐私保护与异构融合方向发展,推动新型密码算法、同态加密、区块链安全等技术的突破,以应对量子威胁与数字化时代的安全需求。
核心课程:离散数学(双语)、信息安全数学基础、数据结构与算法、计算机网络、操作系统、对称密码学、公钥密码学、密码协议、密码工程技术、密码应用等。
培养目标
智能医学工程专业面向国家健康医疗战略发展需求,依托北京邮电大学和英国伦敦玛丽女王大学在信息科学和生命科学的教育资源和学科优势,注重信息科学、人工智能与生命科学的交叉融合,吸收大数据、人工智能、云计算、生物电子、神经科学等前沿科学与技术手段,以智慧生命科学数据研究与应用为专业特色,通过智能信息处理手段完成辅助诊断、优化医疗服务,培养满足“AI+X”时代发展的高素质信工医交叉人才。培养目标:智能医学工程专业面向国家健康医疗战略发展需求,依托北京邮电大学和英国伦敦玛丽女王大学在信息科学和生命科学的教育资源和学科优势,注重信息科学、人工智能与生命科学的交叉融合,吸收大数据、人工智能、云计算、生物电子、神经科学等前沿科学与技术手段,以智慧生命科学数据研究与应用为专业特色,通过智能信息处理手段完成辅助诊断、优化医疗服务,培养满足“AI+X”时代发展的高素质信工医交叉人才。
未来发展
毕业生能够在智能科学与技术、人工智能、辅助诊断、智能影像分析、医学信息处理、生命大数据挖掘与管理等领域从事研究分析、开发设计、管理支持等工作,并具有将智能信息技术在医学领域进行应用创新的能力。
本专业学制四年,学生在修完培养计划所规定的全部课程并考试合格后,将同时被授予北京邮电大学毕业证书和工学学士学位,以及英国伦敦玛丽女王大学工学学士学位。
核心课程:
Introduction to Data Science Programming(数据科学程序设计导论)、Exploratory Data Analysis(数据分析)、Deep Learning with Neural Networks(深度学习及其神经网络)、电磁场与电磁波、医学影像学与智能影像物理、Biomedical Signal Processing(生物医学信号处理)、Digital lmage and Video Processing(数字图像与视频处理)、Sensors,Brain-Machine Interfacesand Wearables(脑机接口与传感器)、视觉计算、Computational Systems Biology(计算系统生物学)等。
专业定义
以互联网+和大数据时代为背景,主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如:商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。
课程体系
《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统基础》《并行体系结构与编程》《非结构化大数据分析》《数据科学算法导论》《经济管理理论》等。
就业方向
企事业单位:大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。
数字媒体艺术专业是国家级一流本科专业建设点,是北京邮电大学唯一的艺术类专业。依托学校在信息科技领域的学科优势,以“科技赋能艺术,艺术重构技术”为理念,构建“人工智能+艺术设计+计算机科学”的跨学科培养体系,打造新文科视阈下具有鲜明北邮特色的艺术专业。
培养目标:本专业分设数智影像设计和信息艺术设计两大方向,形成“技术-艺术-人文”三位一体的知识结构,为数字中国建设培养德智体美劳全面发展、将艺术创作与人工智能技术良好结合的具有国际竞争力的创新型艺术人才。学生将掌握扎实的数字艺术基础理论在数字内容创作与生产领域进行创新与探索性实践具备艺术创作类项目的科学决策方法和管理能力,具备扎实的人文社会科学素养和社会责任感,在终身学习中不断适应和引领数字艺术领域的发展。
未来发展:学生毕业后可以在互联网大厂、数字文娱企业、影视动漫及游戏等数字艺术领域从事元宇宙场景设计、AI 艺术设计、数据可视化设计、影视特效设计、游戏美术设计及数字人设计等工作。
核心课程:数字艺术与人工智能前沿发展、动态图形设计、三维技术基础、创意影像研究、镜头语言设计、数字电影视效、空间交互艺术、数字影像设计、信息艺术设计、交互引擎应用、数字声音创作等。
专业定义
金融科技主要研究金融学、投资学、互联网金融等,将相关商业场景下计量分析原理及方法与大数据分析技术有机结合,进行金融产品设计与运营、金融大数据分析与管理。例如:在网络信贷、智能投顾、数字货币中进行产品设计、量化分析、风险控制、运营管理等。
课程体系
《金融科技概论》、《金融学》、《投资学》、《互联网金融风险管理》、《互联网金融运营管理》、《金融大数据》、《新消费金融模式与实践》、《数据仓库与数据挖掘》、《可视化数据处理技术》、《数据科学基础与Python语言》。
就业方向
金融机构:金融科技产品开发、数据挖掘、数据分析,金融产品运营和管理。
法学专业(中国政法大学联合培养智慧法律实验班)面向全国招生30人。专业依托北京邮电大学和中国政法大学的战略合作基础,开展法学与人工智能深度融合的人才培养。专业聚焦人工智能法、网络安全法等,致力于培养以智慧法学为特色的高层次复合型法学人才。
培养目标
本专业培养具有坚定的政治立场与维护公平正义的使命感,熟练掌握扎实的法律专业知识与数字化办公技能,拥有人工智能基本知识和技能,具备扎实智慧法学理论与实践创新能力,并具有全球视野的复合型卓越法律人才。
未来发展
(一)硕士研究生推免资格:实验班学生在本科阶段表现优异者,将获得推荐免试攻读硕士研究生的资格。北京邮电大学与中国政法大学将共同为保研学生提供专项指导,助力学生顺利进入国内外知名高校继续深造。
(二)科研项目:实验班学生将有机会参与国家级、省部级大学生创新创业项目及各类科研项目。北京邮电大学与中国政法大学将充分利用各自的科研资源和平台,为学生提供必要的支持和指导,包括实验设备、研究经费、导师指导等。
(三)就业指导:实验班毕业生将在国家机关、司法机构、科技企业、国际组织、涉外企业等众多领域拥有广阔的就业前景。
核心课程:
法学专业课程:习近平法治思想概论、法理学基础、宪法学、民法、刑法、商法、经济法、知识产权法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法学、中国法律史、法律职业伦理等。智慧法学特色课:人工智能法、电子商务法、个人信息保护法、网络安全法、人工智能与软法、人工智能与司法裁判、网络规制法、人工智能武器法律导论、信息法学等。
人工智能专业课程:人工智能导论、大模型原理及应用、人工智能前沿进展、人工智能与机器伦理、人工智能编程基础实践、计算导论与程序设计、多媒体技术与应用、数据库管理与应用、社会科学大数据分析、Python 语言程序设计、程序设计综合实验、自然语言处理等。
英语专业(语言智能实验班),面向全国招生60人。实验班依托学校信息科技优势,凸显“数字人文”特色,打造语言智能赋能语言文学、英语教育与翻译传播的三大专业方向;与国际知名高校共建联合人才培养平台,提升学生跨文化全球胜任力。
培养目标:
本专业立足英语专业教育的人文性与科学性,旨在培养精通英汉语言文化、熟谙语言人工智能的高层次复合型专业人才。
未来发展:
毕业生连续多年保持较高就业率,深造率达到50% 以上。主要深造学习的学校包括北京大学、北京外国语大学以及牛津大学、剑桥大学、哥伦比亚大学等。就业的毕业生主要服务国际组织、国家企事业单位、互联网公司及其他涉外行业等领域,从事科技传播、教学科研、翻译编审、外事外贸、行政管理等工作。
核心课程
基础英语课程:综合英语、英语视听说、英语阅读、英语名作欣赏与写作、英语语法、英汉/汉英笔译、英汉汉英口译、语言学导论、英语文学导论、西方文明史、跨文化交际、中国文化精要、研究方法与学术写作。
特色交叉课程:数字人文导论、语言人工智能前沿、自然语言处理基础、大数据技术导论、语言数据与Python 应用、多元统计与 SPSS 应用、语料库语言学、智能科技翻译与传播、语料库翻译学、翻译技术与实践。
专业代码:050306T
授予学位:文学学士
修学年限:四年
开设课程:
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;2.了解网络与新媒体发展动态;3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;4.了解本学科的前沿成就和发展前景;5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作
数学与应用数学专业立足于北京邮电大学在信息技术领域的行业优势,依托我校“计算机科学与网络安全学科群”双一流学科平台,突出数学学科的优势特点,注重数学与人工智能、数据科学等学科的交叉融合,把“统计学与大数据”作为专业发展重点方向,强调数学建模、统计与数据分析及编程实践能力的培养。在课程设置上坚持基础与应用并重,重点设置“基础数学”、“统计学与大数据”和“金融数学”三个专业课程模块。旨在培养具有良好的数学素养,掌握基础数学、统计学和金融数学的基本理论和方法,能运用所学知识解决实际问题。本专业是北京市一流本科专业,拥有包括院士、国家杰青、教育部大学数学教指委委员、北京市教学名师等在内的雄厚师资。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展、数学基础扎实、创新意识浓厚、国际视野广阔,能够在应用数学与人工智能、数据科学等交叉领域服务国家战略需求,推动科技创新的拔尖创新人才,并以在本专业中有相当比例学生以直博、本硕连读或考取国内外研究生为具体目标。
未来发展:毕业生能在科技、教育、经济、金融等部门从事与数学、统计与数据、金融、计算机、人工智能等相关的科研、教育、技术开发及管理等工作,或者也可以选择在数学、统计与数据科学、金融数学、计算机及相关交叉学科继续深造学习。
核心课程:常微分方程、复变函数、概率论、数理统计、随机过程、实变函数、数学物理方程、泛函分析、大数据与人工智能算法、金融数学。
应用物理学专业凭借我校在信息科技领域的卓越优势,深耕物理学、电子技术、信息光子学及光通信等前沿交叉领域,进行理工深度融合,旨在培养兼具坚实数理基础与信息科学知识的研发型人才。遵循“厚基础、宽口径、强实践”的教育理念,专注于培养学生在物理学与信息技术交叉领域的综合研究与技术创新能力,以及敏锐捕捉并深刻理解相关领域最新动态的洞察力。本专业为国家培育了大批杰出科技人才,近五年来,超过 60% 的本专业毕业生成功进入国内外顶尖高校及研究机构,继续深造并攻读研究生学位,展现了专业教育的卓越成效。
培养目标:本专业在低年级即开始实施导师制,由教学名师和国家级人才给与学生提供个性化指导。同时,学制全程配备学业班主任,为学生筑牢基础知识、全面发展保驾护航。首建“应用物理学+电子科学与技术”双学士学位复合型人才培养项目。培养学生具有扎实的数学与自然科学基础,掌握物理学、电子电路、通信系统等领域的基础理论和专业知识,并能够用之开展相关领域科学研究和解决复杂工程问题,成为在相关领域及产业中从事科学研究、工程设计、技术开发或技术管理等方面工作的拔尖创新人才。
未来发展:本专业注重培养学生的科学素质、实践能力和创新能力,督促学生系统学习数学物理基础理论,熟练掌握通信、光电子以及计算机等信息科学的基本知识。毕业生可在物理学、光电子学、通信和计算机等相关领域深造或从事科学研究和技术开发等工作。
核心课程:力学、电磁学、热学、光学、原子物理学、理论力学,热力学与统计物理、电动力学、量子力学、近代物理实验、数学物理方法、计算物理与实践、电路与电子学基础(双学士学位项目:信号与系统、数字电路与逻辑设计、半导体与固态物理学、微波工程基础)等。
培养目标:机械工程是一个宽口径的机械类专业。本专业培养具有宽厚的机械工程基本理 论和基础知识,能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理 等方面工作的复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和其他相关的自然科学知识以及机械设计、机械制造、 控制的基本理论和基本知识,接受机械工程师的基本训练,具备在机械工程领域里从事设计、制 造、技术开发、科学研究、生产组织与管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识;
2.掌握机械工程基础理论和专业知识,了解机械工程前沿发展现状和趋势;
3.具有综合运用所学科学理论和技术方法对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、综 合分析并提出解决方案的基本能力;
4.掌握在机械工程实践中基本工艺操作等各种技术、技能,具有使用现代化工程工具的 能力;
5.具有较强的创新意识和对机械工业新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设 计的初步能力;
6.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感,较强的语言文字表达能力、团队合作 精神、一定的组织管理能力和良好的工程职业道德;
7.了解与机械工程相关的法律、法规,具有环境保护和可持续发展等方面的意识,具有一定 的国际视野,正确认识机械工程对于客观世界和社会的影响;
8.具有终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科:机械工程、力学、动力工程及工程热物理。
核心知识领域:工程图学、工程力学、流体力学、传热学、工程热力学、电工电子学、控制工程 基础、工程材料及成型基础、机械设计基础、机械制造工程与技术、机电传动与控制等。
主要实践性教学环节:金工实习、课程实验、课程设计、生产实习、科技创新与社会实践、毕业 实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、传 动与控制技术实验、机械制造基础实验、互换性测量技术基础实验、材料成型技术基础实验、制造 装备和过程自动化技术实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
智能交互设计专业是教育部批准的国内首个智能交互设计专业,是北京市一流本科专业建设点,软科中国大学专业排名 A+ 类。专业立足万物互联、虚实融合的智能科技产业需求,以培养新时代拔尖创新人才为目标,依托北邮信息技术平台优势,将设计创意与智能技术有机融合,打造以“智能计算+交互设计”为育人特色的新工科专业。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展、具备跨学科设计创新素养的拔尖人才。学生将掌握人工智能和信息交互领域知识,拥有扎实的设计理论与方法,具备运用前沿智能技术挖掘应用场景、进行智能产品设计的能力。
未来发展:学生毕业后可在智能科技产业、通信与互联网、大数据与金融科技、智能制造、数字娱乐与文化传播等领域从事智能交互设计与技术开发、产品智造与服务设计、沉浸式体验研究与交互设计等工作。
核心课程:设计思维基础、设计方法、设计史、人机工程、数据统计与分析、计算机图形学(游戏方向)、机器学习基础、智能开源硬件基础、Web 交互设计、移动交互设计、设计语义、智能交互产品创新设计。
光电信息科学与工程专业是国家级一流本科专业建设点,通过教育部工程教育专业认证,是北京邮电大学信息类专业的关键组成部分。专业依托信息光子学与光通信全国重点实验室、3个国家 111 学科创新引智基地和2个省部级重点实验室,有力支撑了国家重点一级学科电子科学与技术"和北京市重点一级学科"光学工程"。
培养目标:本专业四年制,授予工学学士学位。以国家战略及行业需求为导向,立德树人为根本,培养政治坚定、具备国际视野.创新创业意识和终身学习能力的高素质人才。
专业紧跟光电子、计算机和信息技术发展趋势,特色在于宽带通信、光电子及光电信息检测与处理的系统设计和计算机综合应用,满足光电信息、光通信领域以及国民经济各部门对高级专业技术人才的需求。师资队伍由国家杰青、北京市教学名师等组成,教学科研相促进。学校注重科教融合,鼓励学生参与创新创业竞赛和教师科研项目,提升创新思维和实践能力。毕业生主要在通信、互联网及人工智能等相关领域的一流企业和研发机构就业。
未来发展:本专业毕业后学生可在电子科学与技术、光学工程、计算机科学与技术、信息与通信工程等相关学科领域继续深造,约 70% 学生进入清华大学、北京邮电大学、滑铁卢大学等国内外高等院校与科研机构深造。毕业生凭借扎实的学术基础与产业实践能力,在五年内即成长为行业创新的核心力量,技术骨干或领军人物。
核心课程:电路分析基础、电子电路基础、信号与系统、电磁场与电磁波、工程光学、通信原理、光电子学、激光原理、光纤通信系统等,系统培养学生在光电信息科学与工程领域的专业素养。
我校信息工程专业由周炯槃院士创建于 1986年,是国内首批建立的信息工程专业之一,是国家级特色专业和北京市特色专业、2019年首批国家级一流本科专业建设点,教育部 CDI0 工程教育模式试点专业,是北京邮电大学优质品牌专业之一,其教学团队是北京市优秀教学团队。专业所依托的一级学科“信息与通信工程”为国家重点学科,在 2012 年全国学科评估中排名全国第一,获评A+,2017 年与 2022年均入选“双一流”建设学科。
培养目标:本专业将依托学校信息与通信工程学科强大优势融合智能信息领域前沿发展动态,实现智能信息工程专业特色人才培养。本专业面向国家战略和行业发展需求,以立德树人为根本,以建设世界一流专业为目标,培养具有创新创业意识和终身学习能力的智能信息领域高级专业技术人才或领军型人才,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
核心课程:人工智能数学基础、信号与系统、数字信号处理、通信原理1、微处理器与系统、数据结构与算法、信息论基础、信息网络建模与仿真、模式识别与机器学习、智能信息系统设计等。
专业代码:080710T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础,同时又具有较强的应用开发和创新能力。
相近专业:
电子信息技术 信息工程 电波传播
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识,从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用,具有一定创新能力的高级技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识,接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练,具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识;2.具有较强的计算机和外语应用能力;3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法;4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。
专业代码:080714T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
主干学科:电子科学与技术、计算机科学与技术。 主要课程:电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。
相近专业:
电子科学与技术 光信息科学与技术 信息安全 光电子技术科学 电信工程及管理 电子商务及法律 信息与计算科学
主要实践教学环节
包括生产实习、毕业论文等,一般安排10--20周。
培养目标
本专业旨在培养能适应电子信息科学飞速发展,具有良好的知识结构和适应能力,能在电子技术、电子信息科学及电子信息产业等相关领域从事设计制造、科研开发,应用研究与技术管理等工作的高级理论和技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习电子信息科学与技术领域及相关专业的基本理论和基本知识,具有坚实的数理基础,受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练,系统掌握电子信息科学与技术的基础理论与基本技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法;3.了解相近专业的一般原理和知识;4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规;5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及电子信息产业发展状况;6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;7.具有一定的技术设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
| 电子商务 (互联网运营与商务智能) | 数字媒体技术(北京电影学院联合培养) | 邮政管理(智慧供应链) | 公共事业管理(智慧城市与计算社会科学) | 密码科学与技术 | 信息管理与信息系统 | 智能医学工程 | 空间信息与数字技术 | 金融科技 | 数学与应用数学 | 电子科学与技术(未来学院) | 工商管理(智能化与创新管理) | 数字媒体艺术 | 网络与新媒体 | 网络空间安全(未来学院) | 大数据管理与应用 | 机械工程 | 英语 | 信息与计算科学(数学科学学院) | 法学 | 智能交互设计 | 应用物理学 | 数据科学与大数据技术 | 网络工程 | 数字媒体技术(数字媒体与设计艺术学院) | 数字媒体技术(玛丽女王海南学院) | 通信工程(未来学院) | 计算机科学与技术(未来学院) | 邮政工程(智慧物流系统) | 集成电路设计与集成系统 | 信息安全 | 光电信息科学与工程 | 电子信息工程(信息与通信工程学院) | 信息与计算科学(玛丽女王海南学院) | 自动化 | 智能科学与技术 | 电子信息工程(国际学院) | 电子信息科学与技术 | 网络空间安全(网络空间安全学院) | 电子科学与技术(电子工程学院) | 软件工程 | 物联网工程 | 信息工程 | 人工智能 | 电信工程及管理 | 计算机科学与技术(计算机学院(国家示范性软件学院)) | 通信工程(信息与通信工程学院) | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |