包头钢铁职业技术学院

普通本科 专科(高职)
包头钢铁职业技术学院
毕业生数据

323

2027届毕业生

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学校简介:

包头钢铁职业技术学院坐落于首批全国文明城市、美丽的草原钢城——包头市。学院始建于1956年,前身是国家“一五”期间为建设包钢而配套建设的技工学校和1979年包钢为实施科教兴国战略而创建的包钢职工大学。2005年经教育部批准备案升格为公办全日制高等职业技术学院,至今已经有69年的职业教育和20年的高职办学历史,同时还挂内蒙古冶金技师学院、包钢卫校两块牌子。学院以技能人才培养为主体,集学历教育、公共实训、技师研修、竞赛集训、技能评价、职业培训、终身教育于一体。立足国家战略和地方产业布局,围绕自治区“五大任务”、包头市“两个稀土基地”建设和“3+5+N”重点产业集群建设重大战略任务,聚焦“一体两翼三跨越”总体目标,积极推动以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”建设,在发展新质生产力上勇争先、善作为,使人才培养满足产业变革和技术升级的需求,以“钢铁脊梁”精神和蒙古马精神承担着为服务地方产业培育高素质技能人才的重任。

学院现有阿尔丁大街主校区、白云鄂博校区、松梅街校区3个校区,总占地面积407亩,在校生6498人,在岗教职工330名,其中正高级16人,副高级117人,双师型教师占比达85%。学院设有11个系部,开设28个专业,涵盖冶金、机电、计算机、新能源汽车、航空、护理等专业。学院肩负着为包头市智能制造、新能源、新材料等千亿级、百亿级产业链培养、输送高素质技能型人才的重要职责,以“对接产业、动态调整、资源共享、特色引领”构建“2+4+N”专业集群化发展格局,形成以稀土材料技术、智能制造专业群为引领,稀土产业、人工智能、特种设备、应急管理、新能源等产业学院为抓手,现代服务业、康养照护、信息技术等专业为补充的专业布局,建立企业岗位需求、人才培养、技能提升、技能等级评价、就业服务“五位一体”协同育人机制。现有自治区级品牌专业4个,精品课程12门;自治区级优秀教学团队8个,院级优秀教学团队4个,5名自治区级教学名师和6名自治区级教坛新秀,5个包头市技师工作站。黑色冶金专业被评为自治区骨干专业,拥有国家级技能大师工作室,与包钢集团、北方稀土、中冶赛迪等200余家企业建立深度合作,共建4个区域开放型共享实训中心,17个校企“双元”育人订单班,实现“招生即就业”。毕业生就业去向落实率在93%以上,留蒙率70%、留包率30%以上,每年有200余名学生被本科对应专业录取,升学率50%,成为区域产业升级的“人才引擎”。

学院高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,以办人民满意的教育为宗旨,秉承“用心为师 学技做人”的校训精神,坚持立德树人、产教融合、校企合作、特色办学、创新发展,着力打造特色鲜明、服务力强的“新双高”校。学院获评世界技能大赛46届、47届“工业4.0”项目中国集训基地,世界技能大赛“工业控制”项目自治区级竞赛集训基地,国家技能根基工程培训基地,全国钢铁行业专业人才继续教育基地,国家级专业技术人员继续教育培训基地,国家级高技能人才培训基地,国家职业技能鉴定所,自治区“草原英才”专项高技能人才培训基地,自治区职业技能竞赛集训基地,自治区级高技能人才培养基地,自治区示范性就业技能实训基地,自治区级专业技术人员继续教育基地,自治区智能制造高技能人才培训基地,自治区技师培训基地,自治区职业技术教育师资培训基地,自治区科普教育基地,自治区外派劳务人员培训基地,“呼包同城化发展高技能人才培训基地”,包头钢铁冶金开发区金属深加工产业园化工安全技能实训基地,包头市冶金工程和稀土材料生产公共实训基地,“鹿城英才”高技能培训基地,包头市高技能人才培养实训基地,包头市退役士兵职业技能培训承训机构,西门子包头智能制造公共实训中心,包钢青年技能培训基地等。学院坚持“产教融合、校企合作、工学结合”之路,大力推进校企合作“订单培养”、“冠名培养”、“现代学徒制”人才培养新机制。面向包头市企业和包钢开展培训,年培训能力达12000人(次)以上,可开展28个工种的职业技能等级鉴定,并为企业考证人员提供考前培训服务。

学院是长三角钢铁产业发展协会副会长单位、全国财税大数据应用产教融合共同体副理事长单位、“中国-白俄罗斯职业教育产教融合共同体”副理事长单位、向北开放职业教育联盟副理事长单位。联合7所高职院校共同发起成立“中国-蒙古国职业教育产教融合共同体”,建强包头市绿色稀土市域产教联合体,在建全国稀土产教融合共同体。与国际高校开展外事交流活动、双语国际在线课程开发,《化学实验安全教育》入选输出中国优质职业教育国际化数字教材项目(坦桑尼亚)立项建设单位。在全国职业技能大赛中斩获“冶金设备点检与维护”一等奖等数百项省级以上奖项,作为全国牵头单位主持完成“钢铁冶金设备维护”、“钢铁装备运行与维护”国家专业教学标准修订任务,参与“炼焦工”、“炼焦煤制备工”国家职业技能标准修订工作,多名教师是国家级裁判和钢铁行业大赛评委。参与制定《稀土行业智能制造能力成熟度评价规范》《5G智慧钢铁解决方案规范》等4个团标,编制10本数字技能培训包,引领行业产业技术升级,形成“标准立院、奉献兴院、双高强院”的特色优势。

学院从弘扬教育家精神,增强师资队伍素质、教学科研水平、学生综合能力、学院发展活力等方面全面贯彻落实党的教育方针。立足“五金”建设,构建“大思政”育人格局。作为“钢筋铁骨”高校育人共同体成员单位,引导全体师生自觉成为勇担兴教强国的“钢铁脊梁”,形成党建引领、学院传承的文化品格与精神动力。展望新征程,学院正以“一体两翼三跨越”为总体目标,推动稀土材料技术等5个专业向职业本科迈进。未来将建成集教学、实训、研发于一体的产教融合实训基地,打造“数字孪生”智慧校园,成为区域一流、国内知名的钢铁稀土特色职业本科院校。

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专业介绍
  • 机械制造及自动化
  • 电气自动化技术
  • 稀土材料技术
  • 建筑工程技术
  • 新能源装备技术
  • 新能源汽车技术
  • 应用化工技术
  • 计算机网络技术
  • 金融服务与管理
  • 网络营销与直播电商
  • 物联网应用技术
  • 工程造价
  • 机电一体化技术
  • 融媒体技术与运营
  • 高速铁路客运服务

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识,具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力,从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主干课程:机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。

就业面向:工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作;能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展,汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。


基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉驱动技术、 总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范,掌握电工电子、仪器仪表、可编程控 制、组态控制等基本知识,具备自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系 统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向自动化设备的生产和使用企业,从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、 维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与 管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备自动化类工具、仪表、规范、标准的使用能力;

3.具备自动化设备及系统的安装调试能力:

4.具备自动化设备及系统的操作运行监控能力;

5.具备自动化设备及系统的设计管理能力;

6.具备自动化设备及系统的技术改造能力;

7.具备工厂供配电系统的安装维护监控能力;

8.具备现场总线和工业控制网络的构建能力;

9.具备自动化设备及工控产品的营销和服务能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、 电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。

2.实习实训

在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可 编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。

在自动化设备生产和使用企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师 电气设备安装工 自动化仪表装调工

化工仪表维修工

衔接中职专业举例

电气运行与控制 电气技术应用 电机电器制造与维修机电技术应用

工业自动化仪表及应用

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

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新能源汽车技术专业介绍

专业概述

新能源汽车技术专业是包头钢铁职业技术学院的重点专业之一,旨在培养掌握新能源汽车基本理论知识和主要技能的高素质技术人才。该专业紧跟新能源汽车行业的发展趋势,结合“三全育人”理念,注重理论与实践相结合,致力于培养具有社会责任感和创新能力的复合型人才。

培养目标

本专业培养目标是使学生掌握新能源汽车专业的基本理论知识和主要技能,面向新能源汽车整车生产企业以及新能源汽车关键零部件生产企业,能够从事新能源汽车整车及关键零部件的技术开发(助理)、产品性能及质量检测、产品销售及售后服务等工作的复合式创新型高素质高技能型人才。

课程设置

主要课程包括:新能源汽车技术、汽车结构与原理、汽车电气与电子技术、电动汽车动力电池技术、汽车底盘构造与拆装、智能网联汽车技术应用、电动汽车综合性能检测与评价等。这些课程旨在全面覆盖新能源汽车技术的各个方面,为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。

专业特色

本专业在“三全育人”理念引领下,坚持专通结合,卓越创新的专业人才为培养目标。以实习实践基地为基础进行校企合作,依托新能源汽车专业师资和设备,教学与科研同发展,培养学生社会责任感、夯实学生专业基础、提高学生就业能力。专业特色主要体现在校企合作、实践教学和科研创新三个方面。

就业方向

毕业生可在新能源汽车整车及关键零部件企业从事技术开发(助理)、产品性能及质量检测、产品销售及售后服务等工作,也可在质量检验部门从事新能源汽车电子产品检测、性能鉴定、可靠性试验等技术工作。主要就业单位包括包钢集团、比亚迪、上海汇众汽车、长城汽车、北京新能源汽车有限公司、司法鉴定所等企业,学生一次性就业率高达95%以上。

总结

包头钢铁职业技术学院的新能源汽车技术专业以其扎实的课程设置、丰富的实践教学和紧密的校企合作,为学生提供了全面的学习和发展平台。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还具备较强的社会责任感和创新能力,能够在新能源汽车行业中胜任多种岗位,成为行业中的中坚力量。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握化学基础、 化工单元操作、化学反应过程及设备、化工产品生产、化工常用设备与控制、化工安全与环 保等基本知识,具备典型化工生产单元操作、化工工艺运行与控制、生产工艺管理等能力, 从事化工生产操作与控制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向化工行业,在现场操作、中控操作、车间工艺等岗位群,从事化工生产操作与 运行控制、生产管理、工艺技术管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备正确使用和防护危险化学品的能力;

3.具备正确防护有毒有害化学品的能力;

4.具备维护常见化工设备、电气、仪表的能力;

5.具备分析、处理不正常生产工况的能力;

6.具备调整工艺参数,实现优质低耗生产的能力;

7.具备先进工艺设备的使用和维护能力;

8.具备安全生产、环境保护、产品质量分析和检验的能力;

9.具备化工生产班组管理的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

基础化学、化工识图与制图、化工单元操作技术、化学反应技术、化工产品生产技术、 化工电气与过程控制、化工安全与环境保护等。

2.实习实训

在校内进行化学基本技能、化工设备拆装、化工单元操作、化工工艺操作等实训。

在化工生产、化工过程控制企业进行实习。

职业资格证书举例

化工总控工化工工艺试验工有机合成工无机化学反应工

衔接中职专业举例

化学工艺精细化工石油炼制林产化工

接续本科专业举例

化学工程与工艺

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术相关专业知识,具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力, 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位,在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群,从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.掌握网络规划、网络集成等技术,具备网络组建能力;

3.掌握网络管理知识,具备网络管理与维护能力;

4.掌握网站设计、UI设计等技术,具备网站设计与管理以及Web应用开发能力;

5.掌握网络安全技术与规范,具备网络安全监控与管理能力;

6.了解主流网络设备特点,具备网络设备营销和技术服务能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。

2.实习实训

在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。

在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员(三级)

衔接中职专业举例

计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

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包头钢铁职业技术学院 - 物联网应用技术专业介绍

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展,具有良好综合素质,具有从事物联网相关行业工程项目的规划、施工管理,物联网设备安装、调试和维护,物联网项目售后技术服务、产品测试与开发等工作岗位能力的具有工匠精神和信息素养的复合式创新性高素质高技能人才。

二、主修课程

JAVA语言、C#编程、计算机网络技术、嵌入式开发、物联网传感开发、RFID技术、winform技术、网络综合布线、网页设计、安卓应用开发、Linux操作系统、ASP.NET-MVC编程技术、前端开发、智能仓储、交通实训项目等。

三、就业优势及就业方向

主要就业优势:能够熟练掌握计算机网络及网络开发相关技能,可进行网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络应用开发等技能,同时掌握物联网开发技能,这样就同时拥有两种技能。物联网技术相关就业也是当前热点,使本专业在就业方面有很大优势。

主要就业方向为:

方向一:面向物联网行业从事物联网系统设计架构师、物联网系统管理员、物联网项目相关产品研发、测试;物联网设备安装、调试和维护;物联网应用系统开发等核心职业岗位以及物联网设备技术支持与营销等相关职业岗位。

方向二:毕业生可以面向企事业单位、网络工程(通信)公司等专业岗位,从事网络构建、网络管理、网站设计管理、网络技术支持等技术岗位。

并可参加计算机相关职业技能等级证书考核。

包头钢铁职业技术学院工程造价专业介绍

专业概述

包头钢铁职业技术学院工程造价专业是建筑工程系的核心专业之一,旨在培养具备工程造价预算、工程管理学、土木与市政工程建筑等方面知识和技能的高素质技能型人才。该专业注重理论与实践相结合,为学生提供全面的职业能力培养。

培养目标

本专业主要培养能够从事建筑项目的报建、投资分析、造价确定与控制、竣工结算等工作的高素质技能型人才。学生将掌握从工程开工到竣工全程的估、概、预、结算等技能,具备工程造价、招投标代理、工程资料报建、内业管理、文件收集归档、工程现场管理、施工工艺质量与安全管理等方面的综合能力。

课程设置

本专业的核心课程包括:建筑材料、建筑工程预算、建筑安装工程预算、建筑工程造价控制、BIM技术在工程造价中的应用、工程量清单计价、建筑工程造价软件、建筑工程技术资料管理、建筑工程招投标等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作能力。

专业特色

包头钢铁职业技术学院工程造价专业与包钢工程服务公司开展校企合作,为学生提供实习和就业机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重BIM技术等现代技术的应用,培养学生在工程造价领域的核心竞争力。学生毕业后能够胜任工程预算、招投标和资料管理等岗位,工作环境好,待遇较高。

就业方向

本专业毕业生主要面向工程专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业群,能够在施工类企业、招投标企业、工程项目管理企业从事工程造价、招投标代理、建筑工程全过程资料报建、内业管理、文件收集归档、工程现场管理、施工工艺质量与安全管理等工作。就业前景广阔,职业发展空间大。

总结

包头钢铁职业技术学院工程造价专业以其扎实的课程设置、强大的校企合作资源和广阔的就业前景,为学生提供了全面的职业能力培养。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备工程造价领域的核心竞争力,为未来的职业发展奠定坚实基础。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;

3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;

4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:

5.具备机电产品质量检验和管理能力;

6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;

7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;

8.熟练操作机床完成工件加工。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

2.实习实训

在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。

在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。

职业资格证书举例

机修钳工数控机床操作工 电工

衔接中职专业举例

机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术

接续本科专业举例

机械电子工程机械设计制造及其自动化

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基本修业年限三年

职业面向

面向铁路列车乘务员、铁路车站客运服务员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和客运组织、规章、服务、智能客服技术及相关法律法规等知识,具备实施站务、乘务标准化作业,编制、调整日班客运计划,突发事件应急处置等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事铁路列车值班员、列车长、客运值班员、售票值班员、铁路车站综控员等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的语言和文字表达及客户服务的能力;

2.具有客运设备设施及相关系统的运用能力;

3.具有正确办理车票发售及旅客旅行变更等手续的能力;

4.具有进行规范化站务、乘务服务作业及站车协同作业的能力;

5.具有编制、调整日班客运计划,做好客运营销及收入管理工作的能力;

6.具有正确使用智慧铁路客运服务系统、智能高速铁路服务技术进行作业的能力;

7.具有初步处理站车卫生防疫、突发事件及客伤事件的能力;

8.具有应用铁路旅客运输业相关的绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理及法律法规等相关知识的能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:服务礼仪与形体训练、铁道概论、铁路客运运价基础、高速铁路客运设备设施、铁路旅客服务心理、铁路卫生防疫与急救。

专业核心课程:铁路旅客运输组织、铁路客运规章、铁路旅客运输服务管理、铁路客运安全与应急、智能高速铁路服务技术、高速铁路行车组织、铁路客运收入管理。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行高速铁路乘务(列车值班员、列车长)、高速铁路客运站务服务(客运值班员、综控员)、高速铁路票务(售票值班员)、安全应急与消防(含防恐防暴等)、高速列车运行(助理值班员)等实训。在铁道行业的客运站、客运段等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例:高速铁路运营管理

接续普通本科专业举例:交通运输


2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:323
2027届毕业生专业生源信息表
机械制造及自动化 电气自动化技术 稀土材料技术 建筑工程技术 新能源装备技术 新能源汽车技术 应用化工技术 计算机网络技术 金融服务与管理 网络营销与直播电商 物联网应用技术 工程造价 机电一体化技术 融媒体技术与运营 高速铁路客运服务
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 14 14 11 14 14 14 14 14 12 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 5 0 0 5 4 20 5 0 0 5 5 10 0
云南 0 0 5 0 5 0 5 5 0 5 0 7 0 0 5
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 30 0 0 0 10
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 4 4 4 5 4 0 0 0 0 0 4
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式