北京师范大学公共事业管理专业介绍

专业概述

北京师范大学公共事业管理专业是一门综合性学科，旨在培养具备现代管理理论、技术与方法等方面知识的高级专门人才。该专业注重理论与实践相结合，为学生提供全面的管理知识和技能，以适应公共事业单位和行政管理部门的需求。

培养目标

本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。毕业生应具备较强的组织协调能力、决策能力和创新能力，能够在复杂的公共管理环境中有效运作。

课程设置

公共事业管理专业的课程设置涵盖了管理学、经济学、法学、社会学等多个学科领域。主要课程包括：管理学原理、公共管理学、公共政策分析、公共部门人力资源管理、公共财政学、行政法学、社会保障学、环境管理学等。此外，还设有实践教学环节，如实习、案例分析等，以增强学生的实际操作能力。

专业特色

北京师范大学公共事业管理专业具有以下特色：一是注重理论与实践相结合，通过丰富的实践教学环节，提升学生的实际操作能力；二是课程设置全面，涵盖多个学科领域，为学生提供广泛的知识基础；三是师资力量雄厚，拥有一批具有丰富教学和研究经验的教师团队；四是注重培养学生的创新能力和国际视野，鼓励学生参与国内外学术交流和实践活动。

就业方向

公共事业管理专业的毕业生就业方向广泛，主要可以在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作。此外，毕业生还可以在政府机关、非营利组织、企事业单位等领域从事相关管理工作。随着社会对公共管理人才需求的增加，该专业的就业前景十分广阔。

总结

北京师范大学公共事业管理专业是一门综合性学科，旨在培养具备现代管理理论、技术与方法等方面知识的高级专门人才。通过全面的课程设置和丰富的实践教学环节，学生能够掌握扎实的管理知识和技能，具备较强的组织协调能力和创新能力。该专业的毕业生就业方向广泛，就业前景良好，是培养公共管理领域高级专门人才的重要基地。

北京师范大学俄语专业介绍

专业概述

俄语是联合国六种工作语言之一，具有重要的国际地位。北京师范大学的俄语专业是国家级一流本科专业建设点，致力于培养具有正确世界观、人生观和价值观、良好道德品质、能够适应社会不同需求的高技能俄语人才。该专业依托教育部区域与国别研究基地——北师大俄罗斯研究中心，汇聚了来自北京师范大学各专业院系的精英学者，为学生提供了跨学科的知识结构和深造的专业平台。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的俄语语言基础、广泛的俄罗斯文化知识、良好的跨文化交际能力以及较强的实践能力和创新精神的高素质俄语人才。学生毕业后能够胜任外交、经贸、文化、教育等领域的工作，或继续深造攻读硕士、博士学位。

课程设置

主要课程包括：俄语语言实践课程、俄罗斯文学名著选读、俄汉互译、俄罗斯社会与文化、俄苏电影赏析等。这些课程旨在全面提升学生的语言技能、文化素养和跨学科知识结构。

专业特色

本专业国际化程度高，学生在校期间均有机会出国留学或参加境外交流活动，开阔国际视野。随着我国“一带一路”倡议的深入推进，国家对熟知中国语言文化的复合型俄语人才需求逐年递增，学习俄语具有广阔的发展前景。此外，北师大俄罗斯研究中心为学生提供了丰富的学术资源和研究平台。

就业方向

近年来，俄文系许多毕业生保送或考取国内外著名高校继续深造，其他选择就业的进入外交部、商务部、央视俄语频道、中国国际航空、中石油、华为等国家部委、国有企业或知名企业工作。就业领域涵盖外交、经贸、文化、教育等多个方面。

总结

北京师范大学的俄语专业凭借其国家级一流本科专业建设点的优势，结合北师大俄罗斯研究中心的丰富资源，为学生提供了优质的教育和广阔的发展前景。无论是继续深造还是直接就业，本专业毕业生都具备较强的竞争力和适应能力，能够在各个领域发挥重要作用。

北京师范大学人力资源管理专业介绍

专业概述

北京师范大学的人力资源管理专业是一门融合心理学、经济学、管理学等多学科知识的综合性学科。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实际操作能力的人力资源管理专门人才，以满足现代企业对人力资源开发与管理的需求。

培养目标

本专业培养具有深厚的心理学、经济学、管理学等学科基础知识与分析方法，熟练掌握人力资源管理的各种理论和技术，能独立从事人力资源管理不同功能模块方案设计、操作和实施的应用型专门人才。

课程设置

主要课程包括经济学、管理学、战略管理、组织行为学、财务管理、公司治理与资本运作、工作分析、人力资源测评、人力资源规划、招聘与甄选、培训与发展、绩效管理、薪酬福利、职业生涯规划与管理、人力资源管理法律基础、人力资源管理实战案例课堂等。

专业特色

北京师范大学的人力资源管理专业注重理论与实践的结合，通过案例教学、实战模拟等多种教学方式，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。同时，专业课程设置紧跟行业发展趋势，确保学生掌握最新的人力资源管理理论和技术。

就业方向

毕业生主要从事人力资源开发与管理及相关的服务支持工作，就业领域包括企事业单位、政府部门、咨询公司、培训机构等。具体岗位包括人力资源经理、招聘专员、培训专员、绩效管理专员、薪酬福利专员等。

总结

北京师范大学的人力资源管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型人才。毕业生在人力资源管理领域具有广阔的就业前景，能够胜任各类人力资源管理相关工作。

北京师范大学日语专业介绍

专业概述

日语专业是北京师范大学国家级一流本科专业建设点，致力于培养具有扎实语言功底、熟悉日本文化、文学、教育、社会等方面知识，并具备国际视野与跨文化交际能力的高端人才。作为我国的近邻，日本在文化、经济、科技等领域与我国有着密切的交流与合作，学习日语是研究与探索日本的钥匙。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的日语语言基础、广泛的日本文化知识以及跨文化交际能力的高素质人才。学生不仅能够熟练运用日语进行交流，还能够深入理解日本的社会、历史、文学等领域，具备批判性思维和独立研究能力。毕业生能够在国内外知名大学继续深造，或在外事、教育、文化、科研、经济等领域发挥重要作用，促进中日两国的交流与合作。

课程设置

日语专业的课程设置全面，涵盖语言基础、文学、文化、翻译等多个方面。主要课程包括：

• 日语基础课程
• 批判性阅读与写作
• 中日关系史
• 日语口译
• 日语笔译
• 日本近现代小说选读
• 日本社会与文化
• 日本文艺史

专业特色

北京师范大学日语专业具有以下特色：

• 国家级一流本科专业建设点，教学资源丰富，师资力量雄厚。
• 注重培养学生的国际视野与跨文化交际能力，提供丰富的对外交流机会，如交换留学项目。
• 课程设置注重理论与实践相结合，培养学生的批判性思维和独立研究能力。
• 毕业生就业面广，涵盖外事、教育、文化、科研、经济等多个领域。

就业方向

日语专业毕业生就业方向广泛，主要包括：

• 外事部门：从事外交、翻译、文化交流等工作。
• 教育领域：在高校、中学或语言培训机构担任日语教师。
• 文化领域：从事日本文化研究、出版、传媒等工作。
• 科研机构：从事日本文学、历史、社会等领域的研究。
• 经济领域：在跨国公司、贸易公司等从事与日本相关的商务工作。
• 继续深造：在国内外知名大学攻读硕士或博士学位。

总结

北京师范大学日语专业作为国家级一流本科专业建设点，致力于培养具备扎实语言功底、广泛文化知识和跨文化交际能力的高端人才。通过丰富的课程设置和对外交流项目，学生不仅能够掌握日语语言技能，还能够深入理解日本的社会、历史、文学等领域。毕业生在外事、教育、文化、科研、经济等领域发挥着重要作用，为促进中日两国的交流与合作做出了积极贡献。

本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。 

北京师范大学英语专业介绍

专业概述

北京师范大学英语专业是学院首批国家级一流本科专业建设点，致力于培养具有良好道德修养、中国情怀和社会责任感的英语拔尖人才。作为世界上使用最广泛的国际通用语之一，英语专业在培养国际化人才方面具有重要地位。

培养目标

本专业旨在培养拥有宽厚人文学科知识、熟悉主要英语国家文学文化传统、具备国际视野和合作精神的英语人才。同时，致力于培养面向未来的中国教育家型卓越英语教师，使学生能够在国际事务中发挥重要作用。

课程设置

主要课程包括：英美戏剧赏析与实践、英语读写、批判性阅读与写作、文学导读、普通语言学、英语教学法、西方文明史、英美文学史、英译汉、汉译英、口译等。这些课程旨在全面提升学生的语言能力、文化素养和专业技能。

专业特色

北京师范大学英语专业注重理论与实践相结合，强调国际视野与中国情怀的融合。通过丰富的课程设置和实践机会，学生能够深入了解英语国家的文化传统，同时具备扎实的语言基础和教学能力。

就业方向

毕业生可选择继续在国内外知名大学攻读研究生，如北京大学、清华大学、哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等。此外，毕业生还可在文化、科研、教育、外交等部门从事学术研究、翻译、教育和管理等工作，服务于国家及地方建设、科技进步和社会发展的各行各业。

总结

北京师范大学英语专业以其优质的教学资源、丰富的课程设置和广阔的就业前景，成为培养英语拔尖人才的重要基地。通过系统的学习和实践，学生不仅能够掌握扎实的语言技能，还能具备国际视野和社会责任感，为未来的职业发展奠定坚实基础。

北京师范大学美术学专业介绍

专业概述

美术学专业是北京师范大学的国家一流本科专业，传承了百年美术学科文脉，强化了师范大学和综合性大学的艺术教育特色。该专业旨在培养综合素质高、专业能力强的综合性、复合型、创新型高级美术人才，能够掌握美术学基本理论、知识和技能，在各类企事业单位、各级学校和艺术机构等从事美术教学、创作、研究和社会美育等工作。

培养目标

本专业致力于培养具备扎实美术学理论基础和专业技能的高级人才，能够在美术教育、创作、研究和社会美育等领域发挥重要作用。通过系统的学习和实践，学生将具备独立思考和创新能力，能够在各类文化机构、教育机构和艺术团体中胜任相关工作。

课程设置

主要课程包括：中外美术史、造型基础创意与表现、材料形态研究、中国画方向系列课程、油画方向系列课程、美术教育学、中国传统艺术考察、美术馆策划与公共美育研究、中国传世名画鉴赏等。这些课程旨在全面提升学生的理论素养和实践能力。

专业特色

美术学专业师资力量雄厚，拥有国家级人才、北京市级教学名师和教育部美术教指委员。专业实行小班教学，注重学生个性发展和创造力培养，形成本—硕—博一体化教学架构。专业还发起组织全国师范大学美术教育联盟活动，师生承担全国中小学美术教育教学监测，辐射美术高等教育、基础教育和社会美育。

就业方向

毕业生可在各类企事业单位、各级学校和艺术机构等从事美术教学、创作、研究和社会美育等工作。具体职业方向包括中小学美术教师、美术馆策展人、艺术评论家、自由艺术家等。

总结

北京师范大学美术学专业凭借其深厚的学科底蕴、优质的教学资源和创新的教育理念，致力于培养具有国际视野和创新能力的高级美术人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会，学生将具备扎实的专业技能和广泛的文化素养，为未来的职业发展奠定坚实基础。

培养具备现代媒体传播的基础理论、基础知识和基本技能，适应信息化社会与知识经济时代的要求，掌握现代电子媒体特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能，胜任从事影视传播、新闻传播、网络传播、广告及媒介经营管理的高级专门人才。

教育技术学专业介绍 - 北京师范大学

专业概述

教育技术学是北京师范大学的重点本科专业之一，旨在培养具备教育技术理论与实践能力的高级专门人才。本专业结合教育学、心理学、计算机科学等多学科知识，致力于推动教育信息化和现代化。

培养目标

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。毕业生将具备在各级师范院校、中等学校、电教馆、高校和普教机构担任教育技术人员的能力。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了教育技术学的基础理论和实践技能，主要课程包括：

• 教育技术学导论
• 教学系统设计
• 多媒体技术及应用
• 远程教育理论与实践
• 教育信息化管理
• 教育技术研究方法
• 教育软件设计与开发

专业特色

北京师范大学的教育技术学专业具有以下特色：

• 多学科交叉融合，注重理论与实践相结合。
• 强调教育信息化和现代化，紧跟技术发展趋势。
• 提供丰富的实践机会，包括实验室研究、实习和项目合作。
• 拥有一支高水平的师资队伍，包括多位国内外知名专家。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域就业：

• 各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师
• 各级电教馆、高校和普教的教育技术人员
• 教育软件开发与设计公司
• 教育信息化管理与咨询机构
• 远程教育机构

总结

北京师范大学的教育技术学专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，培养具备教育技术理论与实践能力的高级专门人才。毕业生在教育信息化和现代化领域具有广阔的就业前景，能够胜任多种教育技术相关工作。

北京师范大学书法学专业介绍

专业概述

书法学专业是以汉字造型为基础的国粹艺术，具备独特而丰富的艺术质素，凝聚了浓厚的中国传统人文精神，是中国文化的重要标志。北京师范大学书法学专业创建二十余年来，致力于培养德才兼备、文化素质高、专业能力强、富于探索精神的高级专门人才。该专业入选2021年度国家级一流本科专业建设点，并在2023年软科中国大学专业排名中位列第6名。

培养目标

本专业旨在培养德才兼备、文化素质高、专业能力强、富于探索精神的本领域高级专门人才。在教学过程中，注重学生综合人文素养的培养，尤其是道德素养、审美趣味、思考能力和艺术创造力的提升。通过系统的专业训练，使学生具备扎实的书法理论基础和创作能力，能够在书法艺术领域进行深入研究和实践。

课程设置

主要课程包括：书法概论、书法史、书法教学法、篆书基础、篆书创作、楷书基础、楷书创作、隶书基础、隶书创作、行书基础、行书创作、草书基础、草书创作、篆刻学、古代书论选读、汉字学、文艺美学等。这些课程旨在全面培养学生的书法理论知识和实践技能，使其在书法艺术领域具备深厚的专业素养。

专业特色

北京师范大学书法学专业注重学生综合人文素养的培养，强调道德素养、审美趣味、思考能力和艺术创造力的提升。专业创建以来，有多名本科生的书法作品入选中国书法家协会等权威专业组织主办的展赛，并在国际书法交流活动中展现了中国文化形象。书法系教师团队编写的北师大版《书法练习指导》获国家教材委员会“首届全国教材建设奖”一等奖，在全国中小学书法教学领域发挥了重要作用。

就业方向

毕业生可在书法艺术领域从事创作、研究、教学等工作，也可在文化机构、教育机构、出版社等单位从事与书法相关的工作。此外，毕业生还可继续深造，攻读书法学及相关专业的硕士、博士学位，从事更高层次的学术研究和艺术创作。

总结

北京师范大学书法学专业以其深厚的学术底蕴和卓越的教学成果，成为国内书法艺术教育的重要基地。通过系统的专业训练和全面的素养培养，本专业致力于培养德才兼备、文化素质高、专业能力强、富于探索精神的高级专门人才，为书法艺术领域输送了众多优秀人才。

培养目标：本专业培养具有考古学基本理论和基础知识，能在国家机关、考古、文物、博物馆 等文教企事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的考古学复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法和技能，学习古人类学、民族学、文 物学、博物馆学及中国历史和世界历史等方面的基础知识，掌握从事专业工作和考古学教学研究 的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握考古学的基本理论、知识、方法和技能，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一 定的了解；

2．掌握考古学的基本研究与分析方法；

3．具备从事田野考古发掘、整理及编写考古报告的基本能力；

4．熟悉古人类学、史料学、文物学、博物馆学等方面基础知识以及博物馆管理技能；

5．了解国内外考古学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：考古学、中国史、世界史。

核心课程：中国考古学通论、考古学导论、考古学史、中国古代史、世界古代史、中国历史文 献、文字学概论等。

主要实践性教学环节：田野考古实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、大学生 科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

北京师范大学教育学专业介绍

专业概述

北京师范大学教育学专业是该校的传统优势学科之一，具有深厚的历史积淀和学术影响力。本专业致力于培养具备扎实的教育理论基础和较强实践能力的高素质教育人才，为教育领域输送优秀的教育工作者、研究人员和管理者。

培养目标

本专业旨在培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备教育研究、教学管理、教育咨询等多方面的综合能力。

课程设置

教育学专业的课程设置涵盖教育基础理论、教育研究方法、教育心理学、教育管理学、课程与教学论、教育统计学等多个领域。主要课程包括：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育管理学、教育统计学、教育研究方法、课程与教学论、教育政策与法规等。此外，学生还需参与教育实习、教育调查等实践环节，以提升实际工作能力。

专业特色

北京师范大学教育学专业具有以下特色：

• 学术底蕴深厚：依托北京师范大学的教育学科优势，本专业拥有丰富的学术资源和研究平台。
• 理论与实践结合：注重理论与实践的结合，通过教育实习、教育调查等实践环节，提升学生的实际工作能力。
• 多元化培养：提供多样化的选修课程和研究方向，满足学生个性化发展的需求。
• 国际化视野：积极开展国际交流与合作，为学生提供国际化的学习和发展机会。

就业方向

教育学专业毕业生就业方向广泛，主要包括：

• 教育科研机构：从事教育理论研究、教育政策分析等工作。
• 中小学及高等师范院校：担任教师、教育科研人员等职务。
• 教育行政部门：从事教育管理、教育规划等工作。
• 教育培训机构：从事教育咨询、培训等工作。
• 其他教育相关领域：如教育出版、教育技术等。

总结

北京师范大学教育学专业以其深厚的学术底蕴、理论与实践结合的培养模式、多元化的课程设置和国际化的视野，为学生提供了全面发展的平台。毕业生在教育领域的各个方向都具有较强的竞争力，能够胜任教育研究、教学管理、教育咨询等多方面的工作。选择北京师范大学教育学专业，将为你的教育事业奠定坚实的基础。

数字媒体艺术专业介绍

北京师范大学

专业概述

数字媒体艺术专业是北京师范大学基于艺术与计算机技术的交叉学科，致力于通过前沿技术生成新型媒介艺术形态，展示跨媒、交互、智能的当代艺术新景观。作为国内最早的数字媒体艺术学科之一，该专业始终走在数字媒体教育的前沿，是国家级一流本科专业建设点，并为“戏剧与影视学”双一流A+学科建设提供重要支撑。

培养目标

本专业秉承“国际化、跨学科、前沿性”的培养理念，旨在培养学生深厚的文化底蕴、开阔的国际视野、活跃的创意思维、前沿的专业视角、娴熟的媒体技能和敏锐的产业意识。通过课堂教学、社会实践和产业创作的紧密结合，学生能够全方位了解和掌握数字媒体艺术的实践技能和前沿动态。

课程设置

主要课程包括：数字艺术发展史、数字媒体概论、理解媒介、设计思维、交互界面与原型开发、交互式声音设计、动画技巧、三维动画基础、影像创意与制作、视觉特效、游戏化设计、社会科学研究方法前沿、数媒前沿专题等。

专业特色

本专业拥有强大的师资力量，专业教师包含两位国家级引进外专，且团队100%拥有博士学位和海外经历。课堂教学、社会实践和产业创作紧密结合，学生可全方位了解和掌握数字媒体艺术实践技能和前沿动态。近二十年来，大量优秀人才从这里走向互联网、动漫、游戏、影视、广告、出版等文化创意产业及政府、教育行业。

就业方向

毕业生主要就业于互联网、动漫、游戏、影视、广告、出版等文化创意产业，以及政府、教育行业。70%以上的学生进入国内外知名高校继续深造，展现出良好的专业素养和成长潜力。

总结

北京师范大学的数字媒体艺术专业以其国际化、跨学科、前沿性的培养理念，培养了大量具备深厚文化底蕴、开阔国际视野和前沿专业视角的优秀人才。通过丰富的课程设置和实践机会，学生能够全面掌握数字媒体艺术的实践技能和前沿动态，为未来的职业发展奠定坚实基础。

北京师范大学历史学专业介绍

历史学专业

本专业旨在培养系统掌握专业历史学与考古学知识、理论、研究方法、实践技能，能够在历史学相关领域从事教学、科研的拔尖创新人才，以及能在党政机关、国际机构、文博单位、新闻出版及各类企事业单位从事业务和管理工作的高级复合型人才。

主要课程：

中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界上古中世纪史、世界近代史、世界现当代史、中国史学史、西方史学史、历史文献学、历史地理学、断代史、国别史、专门史、博物馆学概论、考古学通论、中国职官制度史、目录学概论等。

历史学（“英语+历史学”双学士学位复合型人才培养项目）

本专业旨在培养英语能力突出、历史基础坚实、国际视野开阔、综合素质卓越的跨学科拔尖创新人才。所培养的人才能在国际机构、外事部门、高等院校、文化教育、新闻出版、政府部门等单位从事相关工作。

主要课程：

中国古代史（上、下）、中国近代史、中国现当代史、中国古代史学经典选读（Ⅰ、Ⅱ）、世界上古中世纪史（上、下）、世界近代史、世界现当代史、历史地理学、历史学理论与方法、中国史学史、外国史学史、英语读写I、语音与正音、文学导读、英语口头交际、英语读写II、西方文明史、语法与修辞、批判性阅读与写作I、批判性阅读与写作II、英国文学史I、演讲与辩论、普通语言学、英译汉、汉译英、创意写作、论文写作等。

北京师范大学特殊教育专业介绍

专业概述

北京师范大学特殊教育专业是国内领先的特殊教育人才培养基地，致力于培养具有广博人文与社会科学修养、综合素质优良、专业基础厚实、富有创新精神的优秀特殊教育教师。本专业注重理论与实践相结合，培养学生具备先进的教育理念和较强的教育教学实践能力，同时具备一定的研究潜能。

培养目标

本专业旨在培养能够在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关研究工作的专业人才。毕业生应具备适教乐教的职业素养，能够有效应对特殊教育领域的各种挑战，并为特殊儿童提供高质量的教育与康复服务。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了特殊教育的核心理论与实践技能，主要包括：特殊教育概论、特殊儿童病理学、特殊儿童早期干预、学习障碍儿童教育、特殊儿童康复训练、融合教育、特殊儿童行为干预、学校卫生学等。这些课程旨在为学生提供全面的专业知识和技能。

专业特色

北京师范大学特殊教育专业的特色在于其深厚的学术底蕴和丰富的实践资源。学校与多家特殊教育机构建立了长期合作关系，为学生提供了广泛的实习和实践机会。此外，专业课程注重融合教育与康复训练的有机结合，培养学生成为具有国际视野和创新能力的特殊教育专业人才。

就业方向

毕业生可在各级各类特殊教育学校、康复中心、教育行政部门、科研机构等单位从事特殊儿童的教育、训练、康复服务及相关研究工作。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读特殊教育或相关领域的硕士、博士学位。

总结

北京师范大学特殊教育专业以其优质的教育资源、完善的课程体系和丰富的实践机会，为学生提供了成为优秀特殊教育教师的坚实基础。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能，还具备良好的职业素养和研究能力，能够在特殊教育领域发挥重要作用。

北京师范大学舞蹈学专业介绍

专业概述

北京师范大学舞蹈学专业依托学校在文化艺术教育领域的综合背景，建立了独特的现代舞蹈教学科研体系。本专业旨在培养具有较高文化修养、熟悉舞蹈艺术发展基本规律、掌握中外舞蹈专业基本技能的专门人才。

培养目标

本专业注重专业文化教育与职业技术培养相结合，使学生具备从事舞蹈艺术实践、舞蹈教育和理论研究、舞蹈演出市场管理的能力。毕业生可以在各级学校、广播、电视、基层舞蹈单位从事舞蹈教学、创作、研究、策划、管理等工作。

课程设置

主要课程包括：中外舞蹈文化史、舞蹈艺术理论、舞蹈创作、舞蹈教学法、现代舞技术、拉班舞谱、各舞种技法以及文化市场管理等。

专业特色

本专业依托北京师范大学的文化艺术教育综合背景，建立了独特的现代舞蹈教学科研体系。课程设置全面，注重理论与实践相结合，培养学生的综合素质和专业能力。

就业方向

应届毕业生除免试或考取本校或国内其他著名高校研究生外，其余主要在各级院校、文艺团体、文化传媒演出策划等机构从事舞蹈教学、创作、研究、策划和管理工作。近几年，学生毕业后多就职于中央和地方级别的文艺企事业单位、政府部门和中小学名校，部分学生保送本校或其他国内著名高校，以及国家级舞蹈研究机构等攻读研究生。

总结

北京师范大学舞蹈学专业通过系统的课程设置和独特的教学科研体系，培养具有较高文化修养和专业技能的舞蹈人才。毕业生在舞蹈教育、创作、研究、策划和管理等领域具有广泛的就业前景。

北京师范大学 - 戏剧影视文学专业介绍

戏剧影视文学专业

戏剧文学是最古老的艺术之一，电影电视新媒体是最现代的传媒艺术。戏剧影视文学创造了体量庞大、类型丰富、影响深远的艺术样态与文化景观。

戏剧文学是最古老的艺术之一，电影电视新媒体则是最现代的传媒艺术。戏剧影视文学具有独具特色的艺术感染力、产业竞争力及文化传播力，是我国政治、经济、社会发展与国际传播中的重要部分，也是最为贴近大众文化生活的艺术形式之一。本专业设有全国高校中第一个电影学博士点、第一个电影学博士后流动站，形成了从本科到学术硕士、艺术硕士、博士、博士后完整的人才培养体系。

本专业理论学习与艺术创作并重，实行“跨学科·混合式·全流程”的育人模式，围绕培养“戏剧影视+人文”人才构建课程体系，以电影、电视、新媒体、戏剧为核心，兼顾人文学科与社会科学视角，与新闻传播学、心理学、教育学、文学等学科共创交叉学科平台，旨在培养一流的复合型影视戏剧人才。在夯实学科基本知识和技能的基础上，学生可以根据自己的兴趣自主选择主修方向，并有机会参与北京大学生电影节、“看中国·外国青年影像计划”、“电影下乡 ——新时代大学生美育电影支教行”等重大原创品牌活动，与学界、行业及基础教育前沿领域进行深入接触。作为我国综合性大学中最早独立设立的影视类专业，本专业于 2017 年入选教育部“双一流”建设学科，在第四、五轮全国高校学科评估中入选一级学科 A+ 类，2019 年度入选国家级一流本科专业建设点。

主要课程：中国电影艺术史、外国电影史、影视批评、影视导演、影视剪辑、影视编剧、影视制片管理、影视摄影与照明、视听造型、剧本写作、纪录片制作、电视与新媒体传播、视听节目创意与制作、视听节目策划。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

北京师范大学艺术设计学专业介绍

专业概述

北京师范大学艺术设计学专业是北京市一流本科专业，致力于培养文化素质高、专业能力强的综合型艺术设计人才。该专业强调艺术与科学的融合，旨在通过设计提升生活质量。专业师资力量雄厚，教师团队在学术研究和实践领域均有显著成就，多次获得国家级奖项和荣誉。

培养目标

本专业旨在培养掌握艺术设计基本理论、基本知识和基本技能的高级综合型艺术设计人才。毕业生能够在各类企事业单位、各级学校和艺术机构、设计机构从事艺术设计教学、实践、研究等工作，具备较强的创新能力和实践能力。

课程设置

主要课程包括：设计概论、中外设计史、设计素描、设计色彩、创意与表现、字体设计、书籍设计、信息图形设计、居住空间设计、展示空间设计、公共空间设计、景观设计、设计前沿、民间工艺、文化创新设计实践等。课程设置注重理论与实践相结合，强化实践环节，提升学生的实际操作能力。

专业特色

艺术设计学专业具有小班教学优势，重视个性化培养，强调理论与实践相结合。专业注重提高学生多维度的实际操作能力，并拓展学生的国际视野。通过组织学生参加国内外专业大赛，大量优秀作品荣获大学生创新创业大赛、北京文创设计大赛、未来设计师大赛、学院杯等各类奖项。

就业方向

毕业生可在各类企事业单位、各级学校和艺术机构、设计机构从事艺术设计教学、实践、研究等工作。具体就业方向包括但不限于：平面设计师、室内设计师、景观设计师、展示设计师、文化创意产业从业者等。

总结

北京师范大学艺术设计学专业凭借其雄厚的师资力量、丰富的课程设置和注重实践的教学特色，培养了大量高素质的艺术设计人才。毕业生在各类设计领域表现出色，为社会做出了积极贡献。该专业将继续致力于培养具有创新精神和实践能力的综合型艺术设计人才，推动艺术设计领域的发展。

北京师范大学数学与应用数学专业介绍

专业概述

北京师范大学数学与应用数学专业是一门基础性与应用性并重的学科，旨在培养具备扎实数学理论基础和较强实践能力的专业人才。该专业依托北京师范大学雄厚的师资力量和丰富的教育资源，致力于为学生提供全面的数学知识和技能训练。

培养目标

本专业旨在培养系统掌握数学基本理论与方法，受到科学研究的严格训练，掌握数学教育的基本规律，能在大学、重点中学、科研和经济等部门及在信息、工程计算、数学软件开发等高科技领域从事教学、科研、技术、管理与开发的拔尖创新人才、卓越教师、国家基础教育的骨干力量。

课程设置

主要课程包括：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论、实变函数、微分几何、近世代数、数学模型、数理统计、泛函分析、拓扑学、偏微分方程等。这些课程旨在为学生打下坚实的数学基础，并培养其解决实际问题的能力。

专业特色

北京师范大学数学与应用数学专业具有以下特色：一是注重理论与实践相结合，强调数学知识的实际应用；二是拥有优秀的师资队伍，教师团队在数学研究和教学方面具有丰富经验；三是提供多样化的实践机会，如科研项目、实习等，帮助学生将理论知识应用于实际。

就业方向

毕业生可在大学、重点中学、科研机构、经济部门以及信息、工程计算、数学软件开发等高科技领域从事教学、科研、技术、管理与开发工作。此外，本专业毕业生还可继续攻读硕士、博士学位，从事更深入的学术研究。

总结

北京师范大学数学与应用数学专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，培养具备扎实数学理论基础和较强实践能力的专业人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景，并能够为国家的教育事业和科技发展做出重要贡献。

北京师范大学地理信息科学专业介绍

专业概述

地理信息科学专业是北京师范大学的重点学科之一，旨在培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本技能的高级专门人才。该专业结合地理学、计算机科学、遥感技术等多学科知识，致力于解决与地理空间信息相关的复杂问题。

培养目标

本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：地理信息系统原理、遥感技术、地图学、空间数据库、地理信息系统应用开发、数字地形分析、地理信息科学前沿等。通过这些课程的学习，学生将掌握地理信息科学的核心理论和实践技能。

专业特色

北京师范大学地理信息科学专业具有以下特色：一是注重理论与实践相结合，通过实验室和实习基地的实践教学，增强学生的实际操作能力；二是强调多学科交叉，培养学生的综合应用能力；三是与国内外知名高校和科研机构合作，提供丰富的学术交流和科研机会。

就业方向

本专业毕业生可在科研机构、高等学校、政府部门、企事业单位等从事地理信息系统的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。具体就业领域包括城市规划、环境保护、交通管理、资源调查、土地管理等。

总结

北京师范大学地理信息科学专业以其扎实的学科基础、丰富的教学资源和广阔的就业前景，为学生提供了全面发展的平台。通过系统的学习和实践，学生将具备解决复杂地理信息问题的能力，成为该领域的高级专门人才。

北京师范大学人文地理与城乡规划专业介绍

专业概述

人文地理与城乡规划专业是北京师范大学地理科学学部下设的本科专业之一。该专业以地理学为基础，结合社会学、经济学、环境科学等多学科知识，研究人类活动与地理环境之间的相互关系，特别是城乡空间规划与管理领域的问题。专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质综合型人才，为国土空间规划、旅游及产业规划管理等领域输送专业人才。

培养目标

本专业致力于培养具有开阔国际视野、良好创新精神和实践应用能力的高素质综合型人才。学生将掌握人文地理学与城乡规划的基本理论、方法和技术，具备独立从事城乡规划、区域发展、旅游规划等相关领域的研究、开发和管理能力。毕业生能够在政府部门、企事业单位、科研机构等从事教学、科研、规划和管理工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：

• 人文地理学
• 经济地理学
• 城市地理学
• 区域分析与规划
• 城市规划原理
• 自然地理学
• 地图学
• 遥感概论
• 地理信息系统

这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，使其能够应对复杂的城乡规划与区域发展问题。

专业特色

人文地理与城乡规划专业具有以下特色：

• 多学科交叉：结合地理学、社会学、经济学等多学科知识，培养学生综合分析和解决问题的能力。
• 实践导向：注重实践教学，通过实习、项目研究等方式提升学生的实践应用能力。
• 国际化视野：鼓励学生参与国际交流与合作，培养具有全球视野的创新型人才。
• 前沿技术应用：引入遥感、地理信息系统等现代技术，提升学生的技术应用能力。

就业方向

毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 政府部门：如国土空间规划、城乡规划、旅游管理等相关部门。
• 企事业单位：如规划设计院、房地产开发公司、旅游公司等。
• 科研机构：从事人文地理学、城乡规划等相关领域的研究工作。
• 教育机构：在高校或中学从事地理学、城乡规划等课程的教学工作。

总结

北京师范大学人文地理与城乡规划专业以地理学为基础，结合多学科知识，培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质综合型人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将掌握城乡规划与区域发展的核心理论与技术，为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生可在政府部门、企事业单位、科研机构等领域从事教学、科研、规划和管理工作，为国家城乡发展贡献力量。

北京师范大学天文学专业介绍

专业概述

天文学是研究宇宙间各类天体和天体系统乃至整个宇宙的科学，是自然科学中一门古老而又富有活力的基础学科。北京师范大学的天文学专业结合了数学、物理、化学、地理、生物等基础学科的知识，并与航天、测地、导航、授时、控制、材料等应用学科紧密相关，具有广阔的发展空间。

培养目标

本专业旨在培养具有良好的科学与人文素养、坚实的数理和天文知识、卓越的实践能力和创新精神的理科人才。毕业生应具备扎实的天文学理论基础和较强的科研能力，能够在天文学及相关领域从事科研、教学、技术开发和管理工作。

课程设置

天文学专业的课程设置包括基础课程和专业课程。基础课程主要包括高等数学、大学物理、普通化学、计算机科学等；专业课程则涵盖天体物理学、天体力学、天体测量学、宇宙学、天文观测技术等。此外，学生还需参与天文观测实践和科研项目，以提升实践能力和科研素养。

专业特色

北京师范大学天文学专业注重理论与实践相结合，强调学生的科研能力和创新精神的培养。学校拥有先进的天文观测设备和实验室，为学生提供了良好的科研平台。此外，学校与国内外多家科研机构和高校建立了合作关系，学生有机会参与国际交流与合作项目，拓宽学术视野。

就业方向

天文学专业毕业生可在科研机构、高等院校、天文台、科技馆等单位从事科研、教学、技术开发和管理工作。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读天文学及相关专业的硕士、博士学位，或进入航天、测地、导航、授时等应用领域工作。

总结

北京师范大学天文学专业以其坚实的学科基础、丰富的课程设置和卓越的科研平台，为学生提供了全面的天文学教育。通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备扎实的专业知识和科研能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

资源环境科学专业介绍

专业概述

资源环境科学专业是北京师范大学重点建设的本科专业之一，旨在培养具备扎实的自然科学基础和广泛的人文社会科学知识，能够在资源开发、环境保护、国土空间规划等领域从事研究、管理和技术工作的复合型人才。该专业融合了自然、人文和信息等多学科的理论与实践，注重培养学生的创新思维和实践能力。

培养目标

本专业旨在培养系统掌握资源环境科学专业基础理论和基本技能，具备开拓创新思维和学以致用能力，具有高度社会责任意识的专业人才。毕业生能够在自然资源开发、国土空间规划、生态环境保护等领域胜任研究、管理和技术等工作。

课程设置

主要课程包括：资源环境科学导论、地质学基础与地貌学、生态学基础、自然资源经济学、气候资源学、水文与水资源学、植被资源学、土壤学、土地资源学、测量与地图学、地理信息系统原理、资源环境遥感等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能。

专业特色

资源环境科学专业注重学科交叉融合，强调理论与实践相结合。通过夯实数理基础，拓宽学科领域，强化技能训练，培养学生的综合素质和创新能力。此外，专业还注重培养学生的社会责任感和可持续发展意识，使其能够在未来的工作中为社会的可持续发展做出贡献。

就业方向

毕业生可在政府部门、科研机构、企事业单位从事自然资源开发、国土空间规划、生态环境保护等领域的研究、管理和技术工作。具体就业方向包括：自然资源管理、环境保护、地理信息系统应用、遥感技术应用、生态规划与设计等。

总结

北京师范大学的资源环境科学专业通过多学科融合和实践训练，培养具备扎实理论基础和创新能力的专业人才。毕业生在自然资源开发、国土空间规划、生态环境保护等领域具有广阔的就业前景，能够为社会的可持续发展做出重要贡献。

北京师范大学物理学专业介绍

专业概述

物理学是自然科学的基础学科，研究从微观粒子到宏观宇宙的最一般自然规律。北京师范大学的物理学专业致力于通过系统的理论学习和实验训练，培养学生掌握物理学的核心知识和方法，提升其逻辑思辨能力和科学研究能力。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实的物理学理论基础和良好的实验技能，能够在物理学及相关领域从事科研、教学工作的优秀人才，以及在交叉学科或应用领域工作的高端复合型人才。

课程设置

物理学专业的课程设置包括基础课程和专业课程。基础课程如高等数学、线性代数、力学、电磁学、热学、光学、原子物理学等；专业课程如量子力学、电动力学、统计物理、固体物理、计算物理等。此外，还包括实验课程和科研训练，以培养学生的实践能力和创新能力。

专业特色

北京师范大学物理学专业注重理论与实践的结合，强调培养学生的科学思维和创新能力。专业课程设置紧跟物理学前沿发展，鼓励学生参与科研项目和学术交流，以提升其科研能力和国际视野。

就业方向

物理学专业的毕业生具有较强的社会适应性，就业方向广泛。毕业生可以在科研机构、高等院校从事物理学及相关领域的研究和教学工作；也可以在电子、信息、工程技术等领域从事技术开发和应用研究；此外，还可以在经济、金融、管理等领域发挥其逻辑思辨和数据分析能力。

总结

北京师范大学物理学专业通过系统的理论学习和实验训练，培养具有扎实物理学基础和良好科研能力的优秀人才。毕业生不仅能在物理学及相关领域从事科研和教学工作，还能在交叉学科和应用领域发挥重要作用，成为社会各领域的卓越人才。

北京师范大学自然地理与资源环境专业介绍

专业概述

北京师范大学的自然地理与资源环境专业是一门以地理学为基础，专注于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护的学科。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的复合型科技人才和管理人才，服务于自然资源、水利、气象、环保等领域。

培养目标

本专业致力于培养具有开阔的国际视野、强烈的创新意识和扎实的实践能力的高级专门人才。毕业生将能够在教学科研机构、政府部门以及企事业单位中发挥重要作用，推动自然资源和环境保护领域的可持续发展。

课程设置

主要课程包括：自然地理学、地貌学与第四纪环境、气象学与气候学、植物地理学、土壤学与土壤地理学、人文地理学、地图学、遥感概论、地理信息系统等。这些课程为学生提供了全面的理论知识和实践技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

专业特色

自然地理与资源环境专业注重理论与实践的结合，强调国际视野和创新能力的培养。通过与国内外知名高校和科研机构的合作，学生有机会参与前沿科研项目和国际交流活动，提升综合素质和竞争力。

就业方向

毕业生可在自然资源、水利、气象、环保等领域的教学科研机构、政府部门以及企事业单位从事科研、管理、规划等工作。具体职位包括自然资源管理师、环境工程师、地理信息系统分析师等，具有广阔的职业发展前景。

总结

北京师范大学的自然地理与资源环境专业以其扎实的学科基础、全面的课程设置和鲜明的专业特色，培养了大批优秀人才。该专业毕业生在自然资源和环境保护领域发挥着重要作用，为推动可持续发展做出了积极贡献。

学部设有心理学 1个本科专业，实行宽口径招生，学生在完成核心基础课程的学习后，依据不同的培养方向和个人兴趣、意愿选择选修不同专业的方向课程（有认知与基础，统计、测量与大数据，发展与教育，人格、社会与管理，临床与健康五个专业方向）。

心理学是研究心理现象和行为的科学，也是一门关于如何认识自我的科学。心理学有文理协同、理实交融的特点。在理论研究中，心理学从生理基础、发展机制、个性特质和群体动力等不同层面尝试解释人类的心理和行为。在社会实践中，心理学从教育学习、毕生发展、心理健康、人力测评等多方面助力“国家急需”的应用产品。北京师范大学心理学科拥有全国高校最全的心理学学科方向，做到了理科与文科协同发展，理论研究与实践应用紧密结合。

[ 心理学专业 ]

本专业的培养目标是：基于我校“世界一流、国家急需”的建设目标，造就心理学科领军人物。培养出一批拔尖的创新型科研人才，和满足我国经济社会发展需求的高水平创业型应用人才。

核心基础课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、生理心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、变态心理学、人格心理学、认知心理学等。

主要专业方向课程

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

北京师范大学哲学专业介绍

专业概述

哲学作为时代精神的精华，旨在深刻把握人与自然、人与社会、人与时代、人与自身的关系。北京师范大学哲学专业致力于在充分“解释世界”的基础上，帮助学生更好地“改变世界”。本专业注重培养学生扎实的基础知识、较高的理论思维和实践能力、良好的人文素养、强烈的社会责任感和宽广的国际视野。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实哲学理论基础、较高理论思维能力和实践能力的学生。通过系统的学习和训练，学生将具备良好的人文素养、强烈的社会责任感和宽广的国际视野，能够在哲学研究、教育、文化传播等领域发挥重要作用。

课程设置

主要课程包括：马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、政治哲学、伦理学概论、美学概论、宗教学概论、逻辑学概论、科技哲学概论等。这些课程旨在为学生提供全面的哲学知识体系，培养其独立思考和批判性思维能力。

专业特色

北京师范大学哲学专业具有以下特色：

• 注重理论与实践相结合，强调学生在实际生活中的应用能力。
• 提供丰富的国际交流机会，拓宽学生的国际视野。
• 拥有一支高水平的师资队伍，确保教学质量。
• 注重培养学生的社会责任感和人文关怀。

就业方向

毕业生可在以下领域发展：

• 哲学研究与教育：从事高校、科研机构的哲学教学与研究工作。
• 文化传播：在新闻出版、文化传媒等领域从事哲学思想的传播与推广。
• 公共管理：在政府机关、非政府组织等从事公共政策研究与制定。
• 企业管理：在企业中从事战略规划、企业文化构建等工作。

总结

北京师范大学哲学专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，致力于培养具有扎实理论基础、较高思维能力和实践能力的哲学人才。毕业生将在哲学研究、教育、文化传播等领域发挥重要作用，为社会发展和人类进步做出贡献。

北京师范大学政治学、经济学与哲学专业介绍

专业概述

政治学、经济学与哲学专业（PPE）是北京师范大学本科层次的重要专业之一。该专业最早由英国牛津大学于20世纪20年代创立，涵盖了政治学、经济学和哲学三大基础学科，旨在通过跨学科知识和思维的融通，帮助学生更深入和全面地理解日益复杂的现代社会。

培养目标

本专业旨在培养具有国际视野、哲学思维、政治智慧和经济头脑的领导型、创新性人才。通过融会贯通政治学、经济学、哲学三个专业的理论与方法，为学生提供全面的学术训练，培养其成为兼具哲学思维、政治智慧和经济头脑的复合型人才，并为相关学科输送高质量的研究型人才。

课程设置

主要课程包括：马克思主义哲学、西方哲学史、中国哲学史、政治哲学、政治经济学、中级微观经济学原理、中级宏观经济学原理、计量经济学、政治学原理、中国政治思想史、西方政治思想史、国际政治概论等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的知识视野。

专业特色

PPE专业作为人文社科领域的顶尖专业之一，其特色在于跨学科的融合与贯通。学生不仅能够深入学习政治学、经济学和哲学的核心理论，还能通过跨学科的视角，培养综合分析和解决复杂问题的能力。此外，北京师范大学的PPE专业注重培养学生的国际视野和领导能力，使其在未来的职业发展中具备竞争优势。

就业方向

毕业生可在政府部门、国际组织、研究机构、企业等领域从事政策分析、经济管理、学术研究等工作。此外，由于PPE专业的跨学科性质，毕业生也具备在多个领域发展的潜力，如教育、媒体、咨询等。本专业还为相关学科输送高质量的研究型人才，为学生进一步深造提供了良好的基础。

总结

北京师范大学的政治学、经济学与哲学专业（PPE）通过跨学科的融合与贯通，培养具有国际视野、哲学思维、政治智慧和经济头脑的复合型人才。该专业不仅为学生提供了扎实的理论基础和广泛的知识视野，还注重培养学生的综合分析和解决复杂问题的能力，为其未来的职业发展和学术深造奠定了坚实的基础。

北京师范大学 - 统计学专业（本科）

专业介绍

本专业旨在培养具有扎实的统计理论与方法基础、良好的专业素养、开阔的国际视野、较强的融合贯通能力与实践动手能力和有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的复合型拔尖创新统计人才。培养的学生能够胜任数据开发与分析、市场调查与决策以及政府与企事业单位数据管理业务工作；其中一部分还应具备从事统计学术研究的素质和潜力，能够在科研、教育部门从事统计学的研究和教学工作。

主要课程

• 数学分析
• 代数学基础
• 统计学导论A
• 概率论
• 数理统计
• 多元统计分析
• 时间序列分析
• 随机过程
• 线性模型
• 抽样调查
• 统计计算
• 经济学原理
• 国民经济核算

统计学（“经济学+统计学”双学士学位复合型人才培养项目）

双学位项目旨在通过系统的统计学和经济学专业课程学习和训练，培养理论基础扎实、专业素养突出、关心中国和世界经济重大现实问题，具有开阔的国际视野、较强的融合贯通能力与实践动手能力和有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的复合型拔尖创新统计人才。培养的学生既能在统计学和经济学相关领域进一步深造，也能在数据科技企业、金融行业、政府部门从事数据开发与分析、经济与金融统计、政府统计等相关实务工作。

主要课程

• 数学分析
• 代数学基础
• 概率论
• 数理统计
• 统计学导论A
• 微观经济学
• 宏观经济学
• 政治经济学
• 计量经济学
• 当代中国经济
• 金融学
• 随机过程
• 多元统计分析
• 时间序列分析
• 线性模型
• 统计计算

北京师范大学国际经济与贸易专业介绍

专业概述

北京师范大学国际经济与贸易专业是国家级一流本科专业建设点，同时也是国家级特色专业和北京市特色专业。本专业以立德树人为根本任务，秉承“拓宽基础、加强融合、尊重个性、追求卓越”的人才培养理念，致力于培养具有深厚人文与科学素养、开阔国际视野、强烈社会责任感和“四有好老师”素养的复合型拔尖创新人才。

培养目标

本专业旨在培养掌握经济学基础知识和系统深入的国际经济贸易专业知识、理论与方法，了解当代国际经济贸易的发展现状和趋势，熟悉通行的国际贸易规则和惯例、中国对外贸易的政策法规，深刻理解数字贸易运行规律的复合型拔尖创新人才。学生毕业后，能够胜任科学研究或相关实务工作。

课程设置

主要课程包括：微观经济学原理、宏观经济学原理、计量经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、国际贸易学、国际金融、金融学、数字贸易学、数字金融、数字经济导论等。

专业特色

本专业注重拓宽学生的基础知识，加强学科间的融合，尊重学生的个性发展，追求卓越的人才培养目标。通过系统的课程设置和丰富的实践机会，学生能够全面掌握国际经济与贸易领域的专业知识和技能，具备较强的国际视野和创新能力。

就业方向

毕业生可以在政府部门、国际组织、跨国公司、金融机构、科研机构等领域从事国际经济与贸易相关的科学研究或实务工作。具体职业包括国际贸易分析师、金融分析师、经济政策顾问、国际商务经理等。

总结

北京师范大学国际经济与贸易专业凭借其国家级一流本科专业建设点和国家级特色专业的优势，为学生提供了优质的教育资源和广阔的发展平台。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够成为具有国际视野、创新能力和社会责任感的复合型拔尖创新人才，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

北京师范大学环境工程专业介绍

专业概述

北京师范大学环境工程专业致力于培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面知识的高级工程技术人才。该专业结合理论与实践，注重学生的综合素质和创新能力培养，为社会输送具备环境保护和可持续发展理念的专业人才。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的环境工程理论基础和专业技能，能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的高级工程技术人才。学生将掌握环境工程领域的前沿知识和技术，具备解决复杂环境问题的能力。

课程设置

环境工程专业的课程设置涵盖环境科学与工程的基础理论和应用技术，主要包括环境化学、环境微生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境监测与评价、环境规划与管理等。此外，还设有实验课程和实习环节，以增强学生的实践能力和工程素养。

专业特色

北京师范大学环境工程专业具有以下特色：

• 跨学科融合：结合环境科学、工程学、管理学等多学科知识，培养学生综合解决环境问题的能力。
• 实践导向：注重实验课程和实习环节，提升学生的实际操作能力和工程实践能力。
• 科研创新：鼓励学生参与科研项目，培养创新思维和科研能力。
• 国际化视野：提供国际交流机会，拓展学生的国际视野和跨文化沟通能力。

就业方向

环境工程专业毕业生可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。具体就业方向包括环境监测与评价、污染控制工程设计与施工、环境规划与管理、环境政策研究与制定等。

总结

北京师范大学环境工程专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备环境保护和可持续发展理念的高级工程技术人才。该专业课程设置科学，专业特色鲜明，就业方向广泛，为学生提供了广阔的发展空间和职业前景。毕业生将具备扎实的专业知识和实践能力，能够在环境保护领域发挥重要作用。

北京师范大学会计学专业介绍

专业概述

北京师范大学会计学专业是国家级一流本科专业建设点，致力于培养具有深厚人文与科学素养、开阔国际视野和强烈社会责任感的会计领域拔尖创新人才。

培养目标

本专业以立德树人为根本任务，秉持“拓宽基础、加强融合、尊重个性、追求卓越”的培养理念，旨在培养恪守商业伦理与职业道德，掌握经济学和工商管理基础知识，具备扎实会计专业知识与技能，熟悉数字社会中新一代信息技术在会计领域应用的优秀人才。毕业生能够胜任会计、财务、审计等领域的科学研究或实务工作。

课程设置

主要课程包括：微观经济学原理、宏观经济学原理、计量经济学、统计学、管理学、税法、会计学原理、财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、会计信息系统、高级财务会计、审计学、财务分析、商业伦理与企业社会责任等。

专业特色

北京师范大学会计学专业注重理论与实践相结合，强调国际化视野与本土化实践的结合，培养学生具备扎实的专业基础和较强的实践能力。同时，专业紧跟数字经济发展趋势，融入新一代信息技术在会计领域的应用，培养适应未来社会需求的高素质会计人才。

就业方向

毕业生可在各类企事业单位、金融机构、会计师事务所、政府部门等从事会计、财务、审计等相关工作，也可继续深造，攻读硕士或博士学位，从事学术研究或高等教育工作。

总结

北京师范大学会计学专业以其深厚的学术底蕴、先进的教育理念和丰富的课程设置，致力于培养具备全球视野、社会责任感和创新能力的会计领域精英人才，为社会经济发展提供有力的人才支持。

北京师范大学环境科学专业介绍

专业概述

北京师范大学环境科学专业是一门综合性学科，旨在培养具备环境科学基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。本专业依托学校雄厚的师资力量和先进的科研平台，致力于解决当前面临的环境问题，推动可持续发展。

培养目标

本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。学生将掌握环境监测、环境评价、环境规划与管理等方面的专业技能，具备解决复杂环境问题的能力。

课程设置

本专业的课程设置涵盖环境科学的基础理论和应用技术，主要包括环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境规划与管理、环境经济学、环境法学等。此外，学生还将参与实验、实习和科研项目，以提升实践能力和创新思维。

专业特色

北京师范大学环境科学专业具有以下特色：

• 跨学科融合：结合化学、生物学、地理学、经济学等多学科知识，培养学生综合解决环境问题的能力。
• 科研导向：依托学校环境科学领域的优势科研平台，鼓励学生参与科研项目，提升科研能力。
• 实践教学：通过实验、实习和实地考察，增强学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域就业：

• 科研机构：从事环境科学相关的研究工作。
• 高等学校：担任环境科学相关课程的教学工作。
• 企事业单位：从事环境保护、环境监测、环境评价等工作。
• 行政部门：参与环境规划、环境管理及政策制定等工作。

总结

北京师范大学环境科学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备环境科学基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。本专业注重跨学科融合、科研导向和实践教学，为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。毕业生可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等领域发挥重要作用，为推动环境保护和可持续发展做出贡献。

北京师范大学金融学专业介绍

专业概述

北京师范大学金融学专业是国家级一流本科专业建设点，致力于培养具有深厚人文与科学素养、开阔国际视野和强烈社会责任感的金融领域拔尖创新人才。本专业以立德树人为根本任务，秉承“拓宽基础、加强融合、尊重个性、追求卓越”的人才培养理念，为学生提供扎实的经济学基础和深入的金融学专业知识。

培养目标

本专业旨在培养系统掌握经济学基础知识和金融学专业理论与方法，熟悉中外金融制度和市场运行规则的高素质人才。毕业生能够胜任科学研究或与金融相关的实务工作，具备成为“四有好老师”的素养，为社会经济发展做出积极贡献。

课程设置

主要课程包括：社会主义经济理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、金融学、国际金融、金融市场学、保险学、财政学、投资学、公司金融等。课程设置注重理论与实践相结合，为学生提供全面的知识体系和实践能力。

专业特色

本专业特色在于其深厚的人文与科学素养培养，强调国际化视野和社会责任感的塑造。通过多元化的课程设置和丰富的实践机会，学生能够全面掌握金融领域的核心知识和技能，具备解决复杂金融问题的能力。

就业方向

毕业生可在金融机构、政府部门、企事业单位、科研院所等领域从事金融分析、投资管理、风险管理、金融监管等相关工作。同时，部分毕业生选择继续深造，攻读金融学、经济学等相关专业的硕士或博士学位。

总结

北京师范大学金融学专业以其卓越的教学质量和丰富的教育资源，为学生提供了广阔的发展平台。通过系统的专业学习和实践锻炼，学生能够成为具备深厚理论基础和实际应用能力的金融领域人才，为社会经济发展贡献力量。

北京师范大学法学专业介绍

专业概述

北京师范大学法学专业致力于培养适应国家依法治国、加入WTO、司法改革和国家司法考试对法制人才的需求，系统掌握法学基础理论和各专业基本法律知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有必要的人文和社会科学基础知识，宽口径、厚基础、富有创新能力和国际视野的法学理论与实践人才。

培养目标

本专业旨在培养系统掌握法学基础理论和各专业基本法律知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有必要的人文和社会科学基础知识，宽口径、厚基础、富有创新能力和国际视野的法学理论与实践人才。毕业生应具备扎实的法学理论基础和较强的法律实务能力，能够适应国家依法治国、加入WTO、司法改革和国家司法考试对法制人才的需求。

课程设置

本专业的主要课程包括法理学、宪法学、刑法学、民法学、中国法制史、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法学、商法总论、知识产权法、国际公法、国际私法、国际经济法等专业必修课程。此外，还设有西方法律思想史、比较法律文化、合同法、公司法、保险法、票据法、金融法、比较民商法、环境保护法、财政税收法、劳动与社会保障法、仲裁法、犯罪学、外国刑法、证据法、国际金融法、国际投资法、WTO法、法律文书写作、模拟法庭实验、法律诊所等40余门专业选修课程。

专业特色

北京师范大学法学专业注重理论与实践相结合，课程设置全面，涵盖法学各个领域。通过模拟法庭实验、法律诊所等实践课程，培养学生的法律实务能力。同时，专业还强调国际视野的培养，设有国际公法、国际私法、国际经济法等课程，帮助学生了解国际法律环境。

就业方向

毕业生可选择保送和考取硕士研究生，或进入国家机关、企业事业单位、社会团体，特别是公、检、法、司法部门和法律服务机构从事各项基本法律实务工作和法学理论研究与法制宣传教育工作。

总结

北京师范大学法学专业以其全面的课程设置、注重实践的教学方法和国际视野的培养，为学生提供了扎实的法学理论基础和较强的法律实务能力。毕业生在就业市场上具有广泛的就业选择，能够适应国家依法治国、加入WTO、司法改革和国家司法考试对法制人才的需求。

北京师范大学生物技术专业介绍

专业概述

北京师范大学生物技术专业致力于培养掌握现代生物学技术的精英人才，涵盖分子克隆、组织培养、基因编辑等前沿技术。本专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和实验操作，培养学生在生物制药、工业、农林业等领域的科学研究与技术开发能力。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的生物学理论基础和熟练的实验技能，能够独立开展生物技术领域科学研究与技术开发的高素质人才。毕业生应具备创新思维和实践能力，能够在生物技术相关领域从事科研、教学、技术开发和管理工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：普通生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、基因工程、发酵工程、生物制药概论及相应实验课，以及生物技术企业实训。这些课程旨在为学生提供全面的生物学知识体系和实践技能。

专业特色

北京师范大学生物技术专业具有以下特色：
1. 前沿技术：课程设置紧跟生物技术发展前沿，涵盖基因工程、蛋白质工程、细胞工程、合成生物学等方向。
2. 实践教学：注重实验操作和企业实训，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
3. 科研导向：鼓励学生参与科研项目，培养科研思维和创新能力。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域就业：
1. 生物制药企业：从事药物研发、生产、质量控制等工作。
2. 科研机构：从事生物技术相关的科学研究。
3. 教育机构：从事生物学相关课程的教学工作。
4. 农业、环保等领域：从事生物技术的应用与推广工作。

总结

北京师范大学生物技术专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和实践能力的生物技术人才。本专业注重前沿技术的应用和科研能力的培养，为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。毕业生可在生物制药、科研、教育等多个领域发挥重要作用，为生物技术的发展做出贡献。

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

北京师范大学思想政治教育专业介绍

专业概述

思想政治教育专业属于法学门类，是马克思主义理论一级学科下的二级学科。该专业运用马克思主义理论与方法，研究人们思想品德的形成、发展及思想政治教育规律，旨在培养具备正确世界观、人生观和价值观的人才。思想政治教育在党的历史和实践中发挥着“生命线”和“中心环节”的作用，是我们党和社会主义国家的优良传统和政治优势。

培养目标

本专业围绕立德树人的目标，服务国家战略需求，以“厚基础、宽视野、精专业、强能力”为指导原则和基本要求，培养能从事中小学思想政治学科教学、研究的“四有”教师，以及具备“四有”素养的拔尖创新人才。

课程设置

主要课程包括：习近平新时代中国特色社会主义思想概论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义发展史、中国共产党历史、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、中国共产党思想政治教育史、马克思主义经典著作导读、政治学、伦理学、法学概论等。

专业特色

思想政治教育专业立足于马克思主义理论一级学科，同时兼顾教育学、管理学等其他学科，助力学生德智体美劳全面发展。本专业注重理论与实践相结合，培养学生的思想政治素养和教育教学能力，使其成为具备深厚理论基础和实践能力的专业人才。

就业方向

毕业生可从事中小学思想政治学科的教学与研究工作，也可在党政机关、企事业单位、社会团体等从事思想政治教育、宣传和管理工作。此外，毕业生还可继续深造，攻读马克思主义理论、教育学等相关专业的硕士、博士学位。

总结

北京师范大学思想政治教育专业以其深厚的学术底蕴和全面的培养体系，致力于培养具备正确世界观、人生观和价值观的高素质人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备扎实的专业基础和较强的实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

培养目标：本专业培养具有扎实的社会学理论基础、熟练掌握社会调查研究方法，具备科学 认识、研究社会的基本能力和创新意识，能在党政机关、教育、科研、文化等事业单位、企业单位和 社会团体中从事社会调查研究与数据分析、政策研究与政策评估、社会管理与社会规划等方面工 作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会学的基本理论、研究方法及人文社会科学的相关知识， 接受社会调查和分析研究的专业训练，具有认识社会和分析社会的基本能力及社会管理工作的 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会学学科的基本理论、基本知识，了解社会学学科的发展动态；

2．掌握社会调查和社会研究的基本方法，能熟练运用社会统计分析软件，能做定量分析和 定性分析；

3．了解经济、政治、法律等相关人文社会科学的知识；

4．熟悉党和国家的路线、方针、政策，特别是关于社会建设与社会管理方面的方针、政策和 法规，并了解我国国情；

5．具有运用社会学理论和方法分析、研究、解决问题的能力；

6．具有一定的组织协调和社会管理能力；

7．具有一定的科学研究和社会实践能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：社会学。

核心课程：社会学概论、社会学理论、社会研究方法、中国社会思想史、发展社会学、组织社会 学、社会分层理论、社会统计学、社会心理学、社会工作概论。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习等实践性教学环节。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

北京师范大学汉语言文学专业介绍

专业概述

北京师范大学汉语言文学专业是该校的传统优势学科之一，旨在培养具备扎实的中国语言文学基础知识和实践能力的高素质人才。该专业注重理论与实践的结合，致力于为学生提供全面的学术训练和职业发展指导。

培养目标

本专业培养具有扎实宽厚的中国语言文学专业知识，能够从事中国语言文学教学、科研及相关工作的实践能力的高素质人才。毕业生应具备良好的学术素养和创新能力，能够在教育、研究、文化传播等领域发挥重要作用。

课程设置

主要课程包括：文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、比较文学等。这些课程旨在全面系统地提升学生的专业知识和学术能力。

专业特色

北京师范大学汉语言文学专业以其深厚的学术底蕴和丰富的教学资源著称。专业注重培养学生的批判性思维和创新能力，提供多样化的学术研究和实践机会，帮助学生全面发展。

就业方向

毕业生可选择保送“4+2”教育学硕士、保送或考取硕士学位研究生，也可进入地方高等院校及中等职业技术学校从事教学工作，或在重点中学担任教师。此外，毕业生还可在党政机关及新闻出版单位工作，发挥专业优势。

总结

北京师范大学汉语言文学专业凭借其优质的教学资源和全面的课程设置，致力于培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质人才。毕业生在多个领域均有广阔的就业前景，能够在教育、研究、文化传播等方面发挥重要作用。

北京师范大学人工智能专业介绍

专业概述

北京师范大学人工智能专业面向国家新一代人工智能发展的重大战略需求，致力于培养具有扎实数理基础和人工智能专业素养的拔尖创新型人才。本专业结合学校其他优势学科，注重培养在“人工智能+教育”等交叉学科领域具备良好知识基础、研究潜力和应用实践能力的高端创新型复合人才。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实数理基础和人工智能专业素养，牢固掌握人工智能基础理论与关键技术，具备人工智能系统设计与工程开发创新能力，初步掌握计算机视觉、自然语言处理等人工智能技术的基本研究方法，具备“人工智能+”产业视角与国际视野的未来国际一流科学家、工程师和企业家。毕业生将能够在我国人工智能学科与产业发展中发挥领军作用，并具有“四有”素养。

课程设置

主要课程包括：微积分、大学物理、线性代数及其应用、概率统计与随机过程、离散数学、人工智能数学基础、程序设计基础、人工智能导论、数据结构、算法设计与分析、面向对象方法与技术、当代数据管理系统、机器学习、计算机视觉与模式识别、自然语言处理、类脑与认知计算、人工智能伦理与治理、计算机系统导论、现代信号处理等。

专业特色

北京师范大学人工智能专业结合学校在教育和心理学等领域的优势，特别注重“人工智能+教育”等交叉学科领域的研究与应用。本专业不仅培养学生掌握人工智能的核心技术，还注重培养学生的跨学科思维和创新能力，使其能够在多个领域发挥重要作用。

就业方向

毕业生可在人工智能相关企业、科研机构、高校、政府部门等从事人工智能技术研发、应用、管理等工作。具体就业方向包括但不限于：人工智能算法工程师、数据科学家、机器学习工程师、计算机视觉工程师、自然语言处理工程师、人工智能产品经理等。此外，毕业生还可继续深造，攻读人工智能及相关领域的硕士、博士学位。

总结

北京师范大学人工智能专业以国家战略需求为导向，培养具有扎实理论基础和创新能力的高端人才。通过系统的课程设置和跨学科的研究与实践，本专业为学生提供了广阔的发展空间和多元化的就业方向，助力他们在人工智能领域取得卓越成就。