学校简介:
学校概况
500亩总规划用地
200亩二期配套建设用地
300亩一期建设用地
10万㎡教学和生活配套建筑面积
北京网络职业学院是北京市教育委员会批准设立的全日制民办普通高等职业院校。学院持续深化新形势下的产教融合,致力于培养新时代“信息技术”与“文化传媒”两大方向的中高端人才。
北网公社(食堂)
在风雨操场的东侧,北网公社能够容纳2000人同时就餐,食堂分为东西半区,上下两层,几十种不同口味档口供学生选择,同时设有超市、水吧等配套设施。
教学实训中心
学院一期教学实训中心由2栋教学楼及1栋实训中心组成,位于学校东北角,承担学校教学科研工作。
田径场
400米田径场,足球场、同时可进行,铅球、跳远、综合体测等多种田径项目。
阅览室
阅览室包含图书中心、自习室、水吧休息区三大功能的校园文化综合体,为一期工程建设中项目。
高尔夫练习场
位于校园东北角的高尔夫练习场,由专业老师教授学员体验高尔夫运动。
宿舍楼
宿舍楼毗邻教学楼,内设4人间和6人间,均配有独立卫浴、空调,上床下桌,方便学生日常学习。
室外篮球场
室外篮球场共有标准球场6块,与网球场、排球场相邻,位于教学实训中心东侧。
风雨操场
风雨操场是学院的室内体育活动场馆,位于校园西南角,内设篮球、羽毛球、乒乓球、健身馆等文体设施,同时是学校举办大型活动的礼堂展厅。
360安全实训室
引进360高端实训软硬件、含防火墙,WAF,IDS,IPS,漏扫,日志审计,VPN七种安全设备,由360集团与我院共同设计该安全攻防实训系统及相关课程资源包。
京南信创实训基地
我院“京南信息技术应用创新产教融合基地”是以“生产+教学的双元育人”为主题的信创人才培养基地,致力于培养自主创新技术技能人才的培养。
融媒体机房
数字影视系融媒体机房方便学生实训项目中剪辑、后期包装使用。
ODC交付中心
京南信创实训基地ODC交付中心,承接校园实训项目的软件开发、测试、运维及研发全流程服务。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术相关专业知识,具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力, 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位,在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群,从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握网络规划、网络集成等技术,具备网络组建能力;
3.掌握网络管理知识,具备网络管理与维护能力;
4.掌握网站设计、UI设计等技术,具备网站设计与管理以及Web应用开发能力;
5.掌握网络安全技术与规范,具备网络安全监控与管理能力;
6.了解主流网络设备特点,具备网络设备营销和技术服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。
在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。
职业资格证书举例
网络管理员 网络设备调试员(三级)
衔接中职专业举例
计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
培养目标:本专业培养在互联网企业及相关计算机应用领域中从事Web前端开发的专门人才——WEB前端开发工程师。以Web前端页面开发为核心技能,同时具备网站搜索引擎优化、通过技术改善用户体验等技能。能够根据视觉设计稿完成前端页面的编写,同时完成相应的交互功能,最终给用户一个良好的视觉呈现和交互体验。
教学内容:
1)网页布局模块
通过HTML、CSS及Photoshop等模块课程的实践学习,使学生能够达到精通网页布局的基础技能,能够根据视觉设计稿快速准确地制作网页。
2)网页特效制作模块
通过Javascript模块课程的实践学习,使学生掌握这一世界上最流行的编程语言,能够完成一般网页特效制作的技能,如改进设计、验证表单、检测浏览器、创建cookies,以及更多的应用。
3)交互式前端开发模块
通过jQuery模块课程的实践学习,使学生精通Javascript库的高级用法,掌握快速及复杂交互式编程的技能。
4)跨平台前端开发模块
通过CSS3、HTML5及响应式网站开发等模块课程的实践学习,使学生掌握在各个平台进行前端开发的技能。
就业方向:
1)互联网企业的Web前端开发工程师;
2)其它企事业单位网站部门的Web前端开发工程师
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
培养目标:本专业培养能够为企业设计、组建局域网和进行网络日常管理与维护的网络管理员或工程师。以华为网络设备安全管理为核心技能,同时具备企业局域网管理的通用技能。能够保证企业网络设备的安全部署及网络优化,达到网络的高效运行,具备快速排查处理网络故障的能力并保证企业网络数据存储的安全。
教学内容:
1)局域网设计与组建模块
通过路由交换技术等课程的实践训练,使学生掌握网络故障排查及路由交换技术的运用技巧,具备中小企业局域网的设计与组建及计算机网络系统管理与维护技能。
2)网络安全运维一体化管理模块
通过局域网安全管理、防火墙与VPN技术及入侵检测与防御技术等课程的实践训练,使学生掌握网络安全技术及各种网络系统平台的安全运维管理技巧,具备有线、无线局域网安全管理、网络设备安全部署、融合网络架构运维管理、网络故障快速排查和网络安全运维一体化管理的技能。
3)企业网络综合管理模块
通过由浅入深的、循序渐进的各种企业网络架构设计与组建方案的技能训练,使学生熟练掌握专业技能。
就业方向:
1、各类企事业单位的局域网管理员或工程师;
2、系统集成售前工程师或网络集成工程师;
3、数据通信、电信企业的网络工程师或系统运维工程师;
4、信息安全行业的网络安全工程师。
专科
人工智能技术应用
人工智能技术应用专业拥有一支结构合理、教学科研水平高、实践经验丰富的师资队伍,专任教师8人,其中教授1人,副教授、高级工程师2人,博士1人,硕士研究生3名,100%双师素质。北京市高等学校优秀青年教师1名,校级教学名师1名。
人工智能技术是目前全球领先的技术方向之一,也是国内最新一批专业方向,行业发展迅猛,政府也高度重视人工智能领域的发展。
人工智能专业师资力量强大,教学内容新颖使用。依托于国家战略及北京市人工智能产业发展需求,与行业顶部企业合作,以企业项目制工作模式进行教学,增强学生实践技能,技术前沿领先,专业就业渠道多、薪酬待遇高、工作条件优越。
人工智能专业依托科大讯飞、百度、第四范式等企业的校企合作,联合开发最新最实用、最符合企业要求的课程,并联合创建实训基地为学生提供实习、实训场所。课程设置与培养内容面向行业、企业需求,以岗位需求为教学目标,以学生为中心,尊重学生个性发展。
专业方向人工智能软件开发,开设中软国际订单班。
课程体系源于企业需求,教学内容与企业岗位对接,实时更新,融合时下前沿技术热点;真实部署商业项目,让学生在实战中获取项目经验;根据学生综合技能匹配企业要求,为学生推荐就业。
主要行业:面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位,制造、金融、医疗、交通、政府、教育等行业的人工智能技术和产品的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、技术支持等工作岗位。
主要岗位:人工智能训练师,人工智能测试工程师,人工智能软件工程师,人工智能运维工程师。
北京网络职业学院电子商务(新媒体生态运营管理)专业方向依托于当前社会电子商务发展大背景对人才的需求,以就业为导向,以京南信创产业基地为实训平台,建立以教师支持、导师支持、项目支持、创业支持、数据支持、平台支持的“六支持”中心运作体系,大力培养市场紧缺的新媒体运营人才。
电子商务(新媒体生态运营管理)专业面向互联网各类新媒体电商平台以及相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,培养掌握本专业的知识和技术技能,能够从事新媒体营销推广、运营管理、客户服务等工作的高素质技术技能人才。
市场营销、电子商务实务、电子商务法、电子商务基础与应用、新媒体营销概论、短视频策划制作与运营、新媒体文案创作与传播、新媒体视觉设计、新媒体广告、新媒体数据分析与应用、新媒体运营、新媒体信息编辑、数字图像图像处理、摄影摄像、办公软件高级应用、客户关系管理学等。
毕业生主要面向各类门户网站、平面媒体/网络媒体行业、党政部门及企事业单位宣传部门、广播电台/电视台、网络公司、广告公司、音像电子出版社、杂志社、远程教育机构、文化传播公司等各行各业的宣传、媒体公关部门,从事与新媒体相关的信息采集、撰写、编辑,各类节目的策划、编导、制作,网站策划、推广等工作。
专科
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握网络新媒体 传播基本理论知识,具备网络信息检索分析、网络新闻编辑发布、网络宣传策划能力,从事 网站栏目策划、网络新闻采编、网络信息编辑、网页设计与制作、网站管理优化、网络宣传 策划工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新闻出版、广播电视、网络信息等文化传播行业和政府机关,在网络信息中心 以及各类互联网站的网络新闻采编、网络信息制作与网站内容管理岗位群,从事网络新闻采 编与发布、网站建设与管理、网络宣传策划与实施等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备素材数字化采集、信息分类和加工能力;
3.具备对网络信息进行编辑加工、审核及监控能力;
4.具备原创网络新闻或专题采访、撰写稿件能力:
5.具备运用信息发布系统和制作、美化网页的能力;
6.具备网站管理、维护和优化能力;
7.具备网站策划和网站推广能力:
8.具备网络宣传策划和实施能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
数字资源检索与分析、网页设计与制作、网络新闻采编、网络写作、网络音视频处理、 网络信息编辑、网络宣传与策划等。 2.实习实训 在校内进行网页设计与制作和网络信息编辑等实训。 在互联网企业和其他企事业单位网站进行实习。
职业资格证书举例
网络编辑员
衔接中职专业举例
网站建设与管理计算机网络技术数字媒体技术应用计算机平面设计
接续本科专业举例
新闻学传播学网络与新媒体数字媒体技术
培养目标:本专业培养能够进行影视节目后期制作的编辑人才。以影视后期精编为核心技能,同时具备影视剪辑和包装的通用技能。能够掌握视听语言的规律,熟练运用剪辑软件,根据拍摄脚本的要求,对影视节目的拍摄素材,进行粗编、精编和包装等后期制作工作,最后形成达到播出标准的影视作品。
教学内容:
1)影视声画剪辑模块
通过讲述影视声音及画面素材的采集、剪辑点设置、转场处理、特效制作等教学内容,让学生掌握影视声画的剪辑技能,能对影视素材进行剪辑处理与制作。
2)影视作品剪辑合成技能模块
通过PremiereEDIUS等后期剪辑软件的教学与剪辑训练,让学生掌握并影视后期合成与渲染输出等技能。
3)后期特效制作与包装能力模块
通过AE软件的教学与应用实践,让学生掌握影视后期特效制作及后期包装的技能。
就业方向:
毕业后可以到网络视频公司担任剪辑师或包装师;在影视文化公司担任剪辑师或包装师;或到电视台担任节目剪辑师或包装师。
本专业面向高端养老机构、先进养老社区和典型居家养老服务企业,培养具备现代健康理念和良好职业素养,具有扎实的康复护理、情感慰藉、活动组织策划、健康管理等专业知识与技能的高技能老年服务人才和中基层管理人才。
目前智慧健康养老服务行业人才需求缺口巨大。截至2021年底,全国60岁及以上老年人口达2.67亿,占总人口18.9%。其中卧床失能老人4200万人,依照国际惯例和国内养老护理人员照护失能老人1∶3的标准,仅养老护理员就需要1600万人。同时随着健康养老行业的迅速发展,将对技术技能人才的数量和质量提出更高要求。健康养老技术技能型专业人才的紧缺,正在成为制约健康养老服务业发展的瓶颈之一。
智慧健康养老服务与管理专业,现有专业教师11人,具有高级职称5人,中级职称6人,职称结构合理。35岁以下青年教师6人, 36~45岁4人, 46岁以上1人,年龄结构合理。博士研究生5名,硕士研究生6名,学历结构合理。全部为双师型素质教师。
我院与合作企业在校内联合构建5个多功能智慧养老实训室,包含有智慧养老实训室、半自理老年人照护实训室、失能老年人照护实训室、基础护理实训室、心理(精神)照护实训室,和1个智慧健康养老计算机实验室。
我院与合作企业建立校外实习基地,保障人才实习实训,其中包含一家高端市场化养老机构、一家公建民营养老机构、一家集中式居家养老社区项目。
北京网络职业学院智慧健康养老服务与管理专业,将采用校企合作、产教深度融合,共建智慧康养新专业的建设模式,将由乐成养老、泰康之家·燕园养老社区、北京华方养老投资有限公司、泛服匠选集团等4家企业,与我院联合建设、共建共管,以学院为专业建设主体。
专业课程包含有老年基础护理、老年生活照料、老年心理护理、老年人疾病预防与管理、老年活动策划与组织、老年产品与服务营销、老年中医保健、老年康复护理、老年营养与膳食指导、智能无障碍居家环境设计、老年辅具器具应用。
主要岗位:养老护理员、老年人能力评估师、健康照护师、家政服务员、康复辅助技术咨询师。
就业企业:远洋椿萱茂、万科集团(怡园、随园)、燕达金色年华、首开寸草春晖、光大汇晨养老、慈爱嘉养老服务有限公司、乐成集团恭和苑、诚和敬投资有限公司、泰康之家燕园、优护万家、北京华方养老投资有限公司。
乐成集团
泰康之家燕园
北京华方养老投资有限公司
| 计算机网络技术 | 软件技术 | 数字媒体技术 | 大数据技术 | 信息安全技术应用 | 人工智能技术应用 | 电子商务 | 网络新闻与传播 | 广播影视节目制作 | 智慧健康养老服务与管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 40 | 20 | 24 | 20 | 40 | 20 | 20 | 20 | 30 | 20 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 42 | 6 | 10 | 10 | 34 | 10 | 0 | 8 | 10 | 0 |
| 山西 | 19 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 11 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | 0 |
| 河南 | 10 | 5 | 10 | 8 | 6 | 9 | 0 | 4 | 8 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 湖南 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |