学校简介:
北京财贸职业学院(北京市财贸管理干部学院)是北京市属公办高职院校。学校前身是创建于1958年的北京市财政贸易干部学校,1984年更名为北京市财贸管理干部学院。在60余年的办学历程中,中国石油天然气集团总公司物探局职工大学、北京市立信会计职工大学、北京财政学校和北京城市建设学校先后并入。2003年,学校正式更名为北京财贸职业学院(北京市财贸管理干部学院)。
学校是中国特色高水平高职学校、国家示范性高等职业院校、全国职业教育先进单位、全国高等职业教育创新发展行动计划优质校、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、全国五四红旗团委、教育部深化创新创业教育改革示范高校、教育部首批现代学徒制试点单位、教育部国防教育特色学校、北京市特色高水平职业院校、首都文明单位、北京市依法治校示范校,荣获黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”“杰出校长奖”,中泰职教国际合作贡献奖、亚太职业院校影响力50强。荣获职业教育国家级教学成果奖、北京市教学成果奖36项,其中,国家级教学成果一等奖1项、二等奖4项。2个党支部获评教育部“全国高校党建工作样板支部”。
学校现有校本部(城市副中心)、东城、朝阳、涿州四个校区,总占地面积29.7348万平方米。学校现有全日制在校生6000余人,教职工620人。2019年,为进一步深化京津冀教育协同发展,服务通州区和北三县一体化高质量发展,学校依托燕京职业技术学院成立廊坊校区。学校立足北京现代服务业,精准对接北京市高端商务、金融服务、文化旅游等产业和城市建设、高品质民生需求,设立了立信会计学院、金融学院、商学院、旅游与艺术学院、建筑工程管理学院、国际教育学院(国际交流中心)、马克思主义学院、基础教育学院(体育部)、继续教育学院、贯通教育学院、京冀创新教育学院11个二级学院,开设财经、商贸、旅游、文化创意、建筑管理等领域29个专业,其中,智慧财经、现代商旅服务是中国特色高水平高职院校骨干专业(群),智慧会计、金融科技、智慧商业、文化旅游、智慧建筑管理是北京市特色高水平骨干专业(群),连锁经营与管理、导游是国家级示范专业。会计、金融管理专业通过英国国家学历学位评估认证中心(UK NARIC)国际专业标准评估认证,旅游管理专业通过联合国世界旅游组织旅游教育质量认证(UNWTO TedQual)。
学校以培养具有“家国情怀、职业素养、工匠精神”的高素质、复合型技能人才为目标,铸就了特色鲜明的“财贸素养”教育品牌。近五年来,学生在全国职业院校技能大赛中获得各类奖项33项,其中在2024年世界职业院校技能大赛中取得3金4银2铜的成绩;在北京市职业院校技能大赛中获得各类奖项151项,充分展现了学校技能型人才培养水平。学校毕业生的企业和社会认可度不断提高,就业率、起薪水平连续多年位居全国高职院校前列。7万余名全日制毕业生从这里走向社会,为新时代首都发展和现代服务业转型升级提供了高素质技能人才支撑。
现有专任教师346人,具有教授、副教授等高级职称教师174人,享受国务院政府特殊津贴教师8人,拥有全国优秀教师、北京高校学术创新人才、长城学者等荣誉称号教师80余人,拥有国家级、市级职业教育教师教学创新团队18个。主持或参与建设国家级职业教育专业教学资源库9个,主持北京市职业教育专业教学资源库8个,建设职业教育国家在线精品课程2门、北京市在线精品课程17门。
学校科研工作扎实。拥有北京市职业院校首家省部级哲学社会科学研究基地——北京国际商贸中心研究基地,设有商业研究所、高职研究所2个研究机构,创立了京商文化科技创新平台和北京老字号研究基地,取得了一系列产学研成果,多项成果得到市领导批示,被国家和北京市有关部门采用,完成政府规划、行业标准等应用型科研成果千余项。学校积极传承优秀传统文化,率先发起京商研究,积极打造首都“商业智库”,持续在中华老字号、非物质文化遗产、运河文化等领域深耕细研,连续十九年举办“京商学术大会”,是首都商业、京商文化研究的重要基地。
学校校企协同育人工作卓有成效。牵头成立北京商贸职业教育集团、北京城市副中心高端商务产教联合体、全国会计行业产教融合共同体、全国制造服务业产教融合共同体,与环球影城等120余家企业实施协同育人,建有菜百商学院、中联智能财税学院、广联达数字造价工程师学院、优联信驰会展策划管理师学院、倪东侃织染艺术工作室等北京市特色高水平职业院校工程师学院(技术技能大师工作室)。北京商贸职业教育集团被教育部评为第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位,学校荣获2020全国职业院校产教融合50强,获评工信部第一批产教融合专业合作建设试点单位。学校积极推进现场工程师培养工作,人工智能技术应用、会计信息管理、建设工程管理3个专业分别与联想集团、用友网络、北京建工集团合作实施现场工程师专项培养,并入选北京市第一批现场工程师专项培养计划项目,其中人工智能技术应用专业获批教育部首批现场工程师专项培养计划项目。
学校坚持对外开放,深化国际化办学。牵头成立职业教育新商科国际联盟、中英创新创业职教联盟(北京),是中国教育国际交流协会(CEAIE)和世界职业院校与应用技术大学联盟(WFCP)理事单位、全球工匠联盟常务副主任单位。积极推动国际化专业教学标准建设与输出,成立“职业教育财经商贸类专业国际标准化建设研究院”,出版《国际专业标准评估认证与高职院校专业国际化建设》。与30余所国(境)外高校建立交流合作关系,设有“北财院-英国北安普顿大学海外学习中心”。与美、英、澳等国12所大学创新开展国际化高端技能人才贯通培养项目。荣获WFCP 2022世界职业教育卓越奖建筑类别金奖、“职业教育对外交流与合作最佳实践奖”,为职业教育国际交流提供了财贸样板。
满怀使命与责任,学校扎根北京城市副中心,瞄准京津冀协同发展办学,把学校人才培养与新时代首都发展特别是产业转型升级的需求更加紧密的结合起来,以“中国服务”精品商学院为愿景,持续深化财贸特质、首都特色、国际知名的新商科职业院校建设,努力营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的育人环境,完成好党和国家赋予的使命,努力培养大批高素质技能人才,办好党和人民满意的职业教育。
...
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
培养目标:培养懂技术、会管理的高端技能工程管理人才。
专业优势与亮点:全图通位置网络有限公司合作班,与北京建工集团共建现场工程师班。
全图通位置网络有限公司。
掌握建设工程项目专业知识,具备施工质量、安全、进度、招投标与合同管理和BIM数字化工程管理的能力。
面向房屋建筑行业。
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全 管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力;
3.具备维护客舱安全和客舱秩序的能力;
4.具备维护客舱整洁和舒适的能力;
5.掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能;
6.掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能;
7.掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能;
8.熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧;
9.了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。
2.实习实训
在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。
在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。
职业资格证书举例
民航乘务员
衔接中职专业举例 航空服务
接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输
专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
面向国内和国际会计师事务所对注册会计师人才的需求,按照注册会计师职业人的成长路径,培养掌握现代会计、审计理论,熟悉会计、审计法规,通晓国内、国际会计准则,具备较强职业协作意识和沟通能力,特别是具备注册会计师执业胜任能力,能够在中外会计师事务所等社会中介机构以及企事业单位从事审计、管理咨询及相关服务的高端技术技能型会计人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉国家经济法 律法规,掌握会计信息化管理理论知识和业务技能,能熟练运用会计信息化系统软件进行会 计信息收集、加工、分析,具备一定的软件开发、应用测试能力和较强的会计软件推广、销 售与维护能力,从事会计核算与监督、软件维护与完善升级的高素质技术技能型人才。 就业面向
主要面向各企事业单位,从事调查方案、图表制作、问卷设计,统计调查分析报告撰写, 信息的采集、处理、展示、分析、预测及管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备应用会计信息化系统软件进行会计信息的收集、整理与分析,并对主要财务指标 进行分析和评价的能力;
3.具备一定的会计信息化软件开发能力,能较好的进行软件的推广、销售、维护;
4.掌握会计核算与会计监督的基本理论、方法与技能,能正确进行会计业务的确认、计 量与审核:
5.掌握会计及财务管理的基本理论和方法:
6.掌握计算机基础知识、程序设计理论,并能在实践中熟练地应用;
7.熟悉国家税收政策法规和管理规定,具备较强的企业涉税业务处理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、企业财务管理、审计实务、会计信息化、会计信息化综合实 训、Excel财务应用、税费计算与申报、ERP沙盘经营模拟实训等。
2.实习实训
在校内进行出纳技能、企业经济业务核算、会计信息化系统应用、会计业务分岗、ERP 沙盘经营模拟、Excel财务应用等实训。
在会计软件开发公司等企业进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证(初级、中级)
衔接中职专业举例
会计电算化
接续本科专业举例
会计学信息管理与信息系统
工商企业管理(人力资源) 掌握复合技能,练就跨界本领,成为管理精英。
本专业的优势与亮点:与人力资源领军企业共建中智合作班。
人力资源管理、人力资源共享服务、企业文化、供应链管理、客户服务管理、项目管理、财务管理、战略管理、数字人力资源管理实训、数字营销综合实训、社会保险实务、HRM Excel高级应用、招聘与素质测评技能训练、员工关系管理、薪酬管理、供应链运营仿真实训、商务数据分析等。
人力资源共享服务职业技能等级证书、数字营销职业技能等级证书等。
中智北京、京东集团、新道科技等。
掌握运营管理、人力资源管理、数字化管理和战略管理等基本能力。
面向商业服务业、商务服务业和人力资源服务业。
能够从事企业运营、人力资源管理和服务、企业数字化管理、战略实施等岗位工作。
刘老师 13488775292 叶老师 13683512998
电子商务 精通线上运营,善用商务数据,玩转网络营销。
本专业的优势与亮点:京东合作班。
网店运营、网络营销、互联网销售、视觉营销设计、数字化运营、跨境电商数据运营、直播运营、零售门店全渠道运营。
网店运营与推广职业技能等级证书、社交电商运营职业技能等级证书、跨境电商B2B数据运营职业技能等级证书、电子商务数据分析职业技能等级证书、电子商务师证书。
京东集团、菜百集团、沃尔玛、阿里巴巴、字节跳动等。
掌握电子商务基本理论和网店运营管理、网络营销推广、电子商务数据分析、直播运营等基本技能。
面向互联网和相关服务业、批发业、零售业。
能够从事行业运营、网店运营、数据化运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计等岗位工作。
(1)马超,2012届电子商务专业毕业生,美团、大众点评,产品经理。
(2)贾思阳,2013届电子商务专业毕业生,北京奇虎科技有限公司,手游事业部平台运营主管。
(3)刁宇尊,2013届电子商务专业毕业生,北京利见达人文化有限公司(上市公司),总经理。
(4)杨洋,2014届电子商务专业毕业生,圣元集团电商公司,运营部主管。
(5)张爽,2015届电子商务专业毕业生,北京宏蓝海洋健康科技有限公司,创始人。
蔡老师 15201412446 胡老师 13621076808
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握导游基础知 识和执业操作规范,具备较强的导游讲解、旅游接待服务和处理突发事件的能力,从事景区 (点)讲解、地陪导游、全陪导游、出境领队、旅游咨询等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向旅行社、景区(点)以及博物馆(纪念馆),在旅行社及景区(点)服务与管理 岗位群,从事地陪导游、全陪导游、出境领队、景区讲解员、外联、计调、旅游咨询、旅游 投诉处理及景区管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备获取知识、应用新技术和适应社会的能力;
3.具备熟练运用旅游文化知识的能力;
4.具备导游服务、旅行社和景区管理的基本理论和技能;
5.具备良好的多元文化沟通、团队协作和组织管理能力;
6.具备良好的心理素质和危机处理能力;
7.掌握必需的语言(普通话、外语)表达能力和计算机应用能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
导游基础知识、导游业务、模拟导游、旅游政策与法规、旅游职业道德、导游形象管理、 导游才艺素养、旅游礼宾礼仪、导游英语、领队英语、领队业务等。
2.实习实训
在校内模拟导游实验室、模拟旅行社进行导游词创新写作、导游讲解和旅行社业务操作 等实训。
在景区、旅行社进行实习。
职业资格证书举例
导游资格证 出境领队证旅游咨询师
衔接中职专业举例
旅游服务与管理
接续本科专业举例
旅游管理
面向首都城市发展所急需的学前教育人才,培养懂教育,有爱心,爱孩子,艺术与语言基础扎实,具有良好身心素质和优秀人文科学素养,熟悉学前儿童身心发展规律,具有国际视野,了解国际先进学前儿童教育理念,掌握学前教育核心专业实践技能,面向国内高端园,国际园,培养能够进行学前儿童英语教育,具有艺术特长的国际化高素质技能型学前教育人才。
| 建筑室内设计 | 建筑智能化工程技术 | 工程造价 | 建设工程管理 | 空中乘务 | 人工智能技术应用 | 婴幼儿托育服务与管理 | 金融服务与管理 | 金融科技应用 | 财富管理 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 会计信息管理 | 工商企业管理 | 连锁经营与管理 | 电子商务 | 供应链运营 | 导游 | 酒店管理与数字化运营 | 会展策划与管理 | 影视多媒体技术 | 学前教育 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 30 | 12 | 13 | 12 | 6 | 27 | 10 | 21 | 7 | 10 | 10 | 15 | 7 | 13 | 10 | 6 | 6 | 3 | 2 | 7 | 29 | 25 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 3 | 4 | 3 | 0 | 6 | 4 | 5 | 4 | 4 | 6 | 5 | 12 | 4 | 4 | 3 | 0 | 7 | 5 | 4 | 6 | 14 | 6 |
| 山西 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 5 | 3 | 4 | 0 | 9 | 4 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 11 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 | 3 | 2 | 3 | 0 | 3 | 2 | 2 | 3 | 7 | 4 |
| 河南 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 11 | 3 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 6 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |