学校简介:
北海职业学院坐落于古代“海上丝绸之路”重要始发港、美丽的滨海城市北海市,是广西壮族自治区北海市人民政府举办的公办高等职业院校,于2003年8月8日经广西壮族自治区人民政府批准、教育部备案成立。学校前身是创办于1977年1月的北海市师范学校,至今已有47年的办学历史。
学校办学条件优良,先后整合北海市技工学校、北海市广播电视大学,现有校本部、北校区、工业园区校区、东校区四个校区,设有机电工程学院、电子信息工程学院、旅游商贸学院、经济管理学院、文化与传媒学院、教育与康养学院、通识教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等9个二级学院和1所附属实验幼儿园,有工业机器人技术、人工智能技术应用、轮机工程技术、港口机械与智能控制、酒店管理与数字化运营、应用电子技术、现代物流管理、广告艺术设计、学前教育等56个专业,有210个校内实验实训室(其中7个省级以上实训基地)、211个签约校外实训基地。学校在校生规模约18000人,教职工903人,其中专任教师757人,双师型教师399人,博士、硕士260人,副高以上职称187人。自治区级优秀教师1人、模范教师1人,3人获“北海工匠”称号。目前,占地1200亩的新校区项目建设正抓紧推进,新校区建成后,学校办学条件更加优越,办学能力进一步提升。
学校坚持“立德树人、德技并修、产教融合、特色兴校、服务社会”的办学理念,秉承“汇流纳川、修德砺能”的校训,发扬“团结拼搏、敢于挑战、担当实干、宽容友爱”的北职精神,坚持社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务,始终坚守为党育人、为国育才的初心使命,主动服务区域经济社会发展,致力培养德智体美劳全面发展、具有创新创业素养、适应经济社会发展需求的高素质技术技能人才,努力建设专业结构合理、海洋文化特色鲜明、办学规模适度、区域领先的高水平高等职业院校。
学校紧密对接产业需求,围绕港口物流、电子信息、滨海旅游、财经商贸、文化创意、教育康养等行业产业打造特色专业集群。学校拥有中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目专业2个、自治区优势特色专业1个、广西职业教育示范特色专业及实训基地5个、自治区示范性实训基地2个、广西职业教育专业发展研究基地1个、自治区职业教育示范性虚拟仿真实训基地2个、自治区职业教育专业教学资源库立项建设项目1个、自治区级现场工程师专项培养计划项目1项,国家“1+X”证书制度试点25个,获得自治区级教学成果一等等次1项、二等等次2项,建有自治区级职业教育在线精品课程1门,自治区级课程思政示范课程3门,东盟国际化职业教育资源2项,是自治区现代学徒制试点单位。
学校持续深化产教融合,积极探索校企双元协同育人模式和服务区域产业发展。联合政府、行业、企业,建成动漫产业学院、数字经济产业学院、智能制造产业学院、数智金融产业学院、北部湾托幼产业学院、乡村振兴产业学院等12个产业学院,其中动漫产业学院获评广西第二批高等职业教育示范性产业学院;联合北海市总工会、北海市人社局在学校挂牌建立北海市工匠学院;与京东云、惠科、太阳纸业、钦州自动化码头等行业龙头及知名企业共建了211个校外实习实训基地,打造了一批“共享型教学工场”“校企合作工作站”和“校中店”,以产教深度融合、校企紧密合作打通教育链、人才链与产业链、创新链,实现学生毕业实习与就业零距离对接。目前学校是广西壮族自治区市域产教联合体-北海市电子信息产教联合体院校牵头单位和理事长单位。
学校秉持开放办学思路,积极主动服务国家“一带一路”建设,着眼中国—东盟区域经济一体化未来,不断拓宽国际交流与合作。先后与台湾东南科技大学、马来西亚吉隆坡建设大学、柬埔寨国立理工学院签署合作备忘录,成功承办“2021中国-东盟旅游职业教育高质量发展论坛”等大型活动,成立了北海职业学院“中国-东盟文旅职业教育联盟”和“柬埔寨职业教育研究所”,为学校加强与国内外院校开展职业教育交流合作提供了重要平台,推动学校高质量发展。
学校不断深化育人改革,全面提升人才培养质量。近五年学生参加省部级以上各类竞赛成绩斐然,累计获奖400多项,其中多项国家级一等奖、省部级一等奖;玛雅啦啦队在全国啦啦操冠军赛中获5项冠军;学校男子足球队荣获广西第七届“千里杯”校园足球联赛冠军;学生男子气排球队获2019年全国大学生气排球锦标赛高职高专组冠军,刷新了广西大学生大球类项目全国比赛最好成绩。学校连年荣获“广西普通高校毕业生就业创业工作突出单位”称号,获得自治区“五一劳动奖”、自治区“高校安全文明校园”、自治区“和谐学校”、自治区“卫生学校”、自治区“少数民族传统体育先进集体”等多项荣誉。
四十余载栉风沐雨,北职人砥砺前行;四十余载沧桑更迭,北职人孜孜以求。北海职业学院将积极抢抓职业教育改革发展机遇,认真落实加快建设现代化职业教育体系建设改革要求,主动融入国家、区域发展战略,坚定推进“双高计划”建设,奋力谱写北海职业教育发展新篇章,为区域经济社会高质量发展提供更好的智力支持和高素质技术技能人才支撑。
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金融科技应用专业是北海职业学院为适应金融行业未来发展趋势而设立的专业。该专业旨在培养具备金融学基础知识与科技应用能力的复合型人才,通过新兴科技手段对金融产品与服务进行创新,提升金融机构效率,引领金融行业不断进步发展。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的金融学理论基础和较强的科技应用能力,能够在银行、证券、保险等传统金融企业以及新兴金融科技企业、电子商务企业等企事业单位从事互联网金融运营管理、金融产品设计与开发、金融数据分析等相关工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:金融学、会计学原理、Python程序设计、投资与理财、证券投资学、经济学基础、金融大数据分析、数据库原理与应用、互联网技术应用、互联网金融运营与管理、财务报表分析、区块链应用设计等。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟金融科技发展趋势,强调金融与科技的深度融合。通过校企合作、实训基地等方式,提升学生的实际操作能力和创新能力,使学生能够快速适应金融科技行业的需求。
毕业生可到银行、证券、保险、小额贷款公司等传统金融企业从事相关工作,也可以到新兴金融科技企业、电子商务企业等企事业单位从事互联网金融运营管理,互联网金融产品设计与开发、金融数据分析、企划专员、推荐金融产品等相关工作。
北海职业学院的金融科技应用专业紧密结合金融行业的发展趋势,培养具备金融学理论基础和科技应用能力的高素质技术技能人才。通过系统的课程设置和丰富的实践环节,学生能够掌握金融科技领域的核心技能,具备较强的就业竞争力,为金融行业的创新发展贡献力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握室内外环境 设计的相关知识,具备制作室内、室外设计效果图及施工图,以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力,从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门,在室内设计、 景观设计岗位群,从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备协调工程设计与施工,指导施工人员现场施工的能力;
3.具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力;
4.具备制作室内设计效果图及施工图的能力;
5.具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力;
6.掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识;
7.了解环境艺术设计的基础知识和工作程序;
8.了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规;
9.了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。
核心课程与实习实训
1.核心课程
居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。
2.实习实训
在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。
在环艺公司、房地产企业进行实习。
职业资格证书举例
建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员
衔接中职专业举例
建筑工程施工建筑装饰建筑表现
接续本科专业举例
环境设计建筑学艺术设计学城乡规划
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉广告设计与 制作基本理论知识,具备较强的广告设计与制作能力,从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室,在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位,从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备广告设计与制作的沟通与合作能力:
3.具备基本的广告构思与造型能力;
4.具备广告形象的表现与应用能力;
5.具备广告形象的制作能力;
6.具备广告设计与制作的综合应用能力;
7.具备广告设计与制作的规划能力;
8.熟悉广告设计与制作基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论,视觉传播设计概论/广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。
2.实习实训
在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。
在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部,以及相关设计工作室 进行实习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术
接续本科专业举例 视觉传达设计广告学
北海职业学院的室内艺术设计专业是院级高水平专业和院级特色专业及课程一体化建设项目。该专业与北海市建筑建材行业协会签订了合作协议,致力于培养具备室内设计理论知识和实践技能的专业人才。
本专业旨在培养掌握室内艺术设计基本理论和专业技能,具备室内装饰设计、室内陈设设计及施工管理能力的应用型人才。毕业生能够胜任装饰设计公司、装饰施工单位、设计院等企事业单位的相关工作,并具备自主创业的能力。
主要课程包括:住宅室内设计、室内陈设设计、商业空间设计、电脑绘制装饰效果图(3Dmax、Photoshop、Auto CAD、Sketch Up)、室内外手绘快速表现、建筑制图与识图、装饰材料与工程预算等。此外,学校还配备了专业实训电脑机房4间、样板间实训室1间、项目工作室1间,以支持学生的实践学习。
室内艺术设计专业注重理论与实践相结合,通过与北海市建筑建材行业协会的合作,为学生提供丰富的实习和就业机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调电脑辅助设计技能的培养,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位的需求。
毕业生可在装饰设计公司、装饰施工单位、设计院等企事业单位从事室内装饰设计、室内陈设设计及施工管理工作。此外,毕业生还可以选择自主创业,开设个人设计工作室或装饰公司。
北海职业学院的室内艺术设计专业凭借其高水平的教学团队、完善的课程设置和丰富的实践机会,为学生提供了良好的学习和发展平台。该专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够满足行业对高素质室内设计人才的需求。
北海职业学院的人物形象设计专业是面向美容、美发、化妆、服装配饰等“美丽经济”领域的高素质技能型专门人才培养的专科专业。随着社会文明的进步和市场经济的发展,人们对自身形象设计的需求日益增长,该专业致力于培养具备专业技能和创新能力的形象设计人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握人物形象设计的基本理论和专业技能,具备良好的艺术修养和审美能力,能够在形象设计公司、美容美发机构、婚纱摄影公司、演艺公司等单位从事形象设计、化妆、美容、服饰搭配等工作的应用型人才。
本专业的主干课程包括素描、三大构成、摄影、平面设计(Coreldraw软件)、人物造型、时尚化妆、服饰配饰搭配、礼仪、美容、发型与服装艺术设计、化妆品学、整体形象设计、服装摄影等。这些课程旨在全面提升学生的专业技能和艺术素养。
人物形象设计专业紧密结合市场需求,注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过丰富的实践课程和校企合作,学生能够在真实的工作环境中锻炼技能,提升职业素养。此外,专业还紧跟时尚潮流,引入最新的形象设计理念和技术,确保学生毕业后能够迅速适应行业需求。
毕业生可以到形象设计公司、形象设计工作室、美容美发机构、婚纱摄影公司、演艺公司、化妆品公司、广告艺术公司、时尚媒体机构等单位从事美发、影视人物造型、形象设计咨询、艺术摄影、化妆品销售与培训、时尚杂志报刊专栏编辑、人物造型设计、化妆、美容、化妆品营销、编辑和业务拓展等工作。
北海职业学院的人物形象设计专业以其扎实的课程设置、鲜明的专业特色和广阔的就业前景,为学生提供了一个良好的学习和发展平台。通过系统的专业学习和实践训练,学生将具备扎实的专业技能和良好的职业素养,能够在“美丽经济”领域中找到自己的职业定位,实现个人价值。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握经济学、金 融学、证券投资、个人理财规划基本知识,具备证券投资、个人理财规划、计算机操作、点 钞与电脑传票操作能力,从事金融投资分析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金 融产品营销与客户推广、企业资本运作与财务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向金融、证券、保险等行业,在投资、财会业务和管理岗位群,从事金融投资分 析与咨询、客户理财服务、金融机构柜台操作、金融产品营销与客户推广、企业资本运作与 财务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备从事企业的会计业务以及进行初步的投融资分析的能力;
3.具备能够为金融机构的客户提供一线综合服务,并具备一线金融业务管理及市场开拓 能力;
4.具备为客户提供投资理财服务的能力;
5.掌握个人理财业务的基本知识、业务规范与操作规程;
6.掌握证券投资、风险投资和实物投资等现代投资的基础知识、基本分析方法和基本操 作程序;
7.了解企业会计准则和会计制度,掌握现代企业会计核算方法和统计技术,熟悉企业财 务管理、经营管理基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
个人理财、证券投资实务、商业银行综合柜台业务、基金、期货、理财综合技能等。
2.实习实训
在校内进行个人理财方案设计、证券投资模拟操作、个人银行柜台业务操作处理、保险 承保与理赔、风险管理策划、营销策划设计、期货投资模拟、基金理财策划、会计账务处理 操作、银行会计模拟操作、金融理财产品模拟交易、电脑传票技术、点钞与反假货币技术、 中文输入、会计电算化操作等实训。
在商业银行、证券公司、投资服务类公司等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
理财规划师证券从业资格证期货从业资格证银行业专业人员初级职业资格证
基金从业人员资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例 投资学
主干课程:国际贸易实务、国际贸易理论、经济学、国际贸易综合实训、跨境电商实务、跨境电商英语、商务礼仪、报关实务、报检实务、商品编码、国际贸易英语、国际商务函电、外贸英语口语、国际市场营销、报关实训、英汉应用文写作、外贸单证制作、国际金融、商务谈判。
就业方向:毕业生可在涉外企业、外贸公司、公司就出口部门、销售、货运和物流等企业工作。该专业已与多家外贸公司签到合作协议,方便学生就业。
基本修业年限三年
培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识,具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力,从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类生产和服务企业,在销售及市场岗位群,从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备对营销理念的基本把握与执行能力;
3.具备对市场环境的理解与分析能力;
4.具备对消费心理与行为的理解与分析能力;
5.具备终端推销及大客户销售与管理的能力;
6.具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力;
7.具备营销渠道开发与管理的能力;
8.具备基本的新媒体营销能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。
2.实习实训
在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。
在各类生产型、服务型企业进行实习。
职业资格证书举例
助理营销师(三级) C&G职业资格证客户服务管理师(三级)
衔接中职专业举例
市场营销
接续本科专业举例
工商管理市场营销
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
产品艺术设计专业是北海职业学院的特色专业之一,旨在培养具备创新思维和实践能力的产品设计人才。该专业结合现代设计理论与传统工艺,注重学生的设计实践和创新能力培养,使学生能够适应现代产品设计行业的需求。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握产品艺术设计的基本理论和技能,具备较强的设计实践能力和创新精神,能够在产品设计、模型制作、计算机辅助设计等领域从事设计、制作、管理等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主要课程包括:设计材料与工艺、效果图技法、计算机辅助平面设计、设计形态、计算机辅助工业设计、陶艺、制图与透视、人机工程学、产品设计、产品包装设计、Rhino软件、产品造型设计、产品专题设计、珠宝设计、文化与创意综合实训、版式设计等。
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和项目实践,培养学生的实际操作能力和创新设计能力。同时,专业与行业企业紧密合作,提供实习和就业机会,确保学生毕业后能够快速适应工作岗位。
毕业生可在各类手办模型设计与制作、动漫游戏盲盒玩具设计与制作、旅游文创产品设计与制作、珠宝首饰设计、汽车模型设计与制作、产品制造行业的产品设计与营销部门、贸易公司和专业产品设计机构等领域从事产品策划、产品设计调研、产品造型设计、产品结构设计等产品相关类工作。
北海职业学院的产品艺术设计专业以其鲜明的特色和扎实的教学内容,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。通过系统的专业学习和实践训练,学生将具备扎实的设计基础和创新能力,成为产品设计行业的中坚力量。
北海职业学院的工业机器人技术专业是中央财政支持示范特色专业及实训基地。该专业致力于培养具备工业机器人技术应用与维护能力的高素质技术技能人才,以满足现代制造业对工业机器人技术人才的迫切需求。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握工业机器人技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备工业机器人设备的安装、调试、维护、维修及管理能力,能够胜任工业机器人技术相关岗位的高素质技术技能人才。
主干课程包括:电子技术、液压与气压传动技术、PLC与变频器应用技术、工业机器人视觉与传感器技术、触摸屏技术、现代控制技术、自动化制造设备安装与调试、工业机器人现场编程、工业机器人集成应用、工业机器人离线编程等。
本专业依托中央财政支持示范特色专业及实训基地,拥有先进的实验实训设备和优秀的师资队伍。近三年,教师取得国家级、省部级技能比赛获奖7人次;学生参加各级各类技能大赛获奖20多项,获奖超过50多人次。专业注重理论与实践相结合,强调学生动手能力和创新能力的培养。
毕业生主要面向广东珠三角、广西北部湾等地区,从事工业机器人设备的安装操作、调试、维护维修、设备管理等职业岗位群工作。或从事工业机器人市场营销、生产管理和售后服务,以及相关电气自动化设备安装和维护、智能控制系统设计等工作。
北海职业学院的工业机器人技术专业以其优质的师资力量、先进的教学设备和丰富的实践机会,为学生提供了全面系统的专业教育。毕业生具备扎实的专业技能和良好的职业素养,能够在工业机器人技术领域迅速适应并胜任相关工作,为区域经济发展做出贡献。
婴幼儿托育服务与管理专业是北海职业学院新开办的专业,响应国家“三孩”政策,顺应社会对婴幼儿托育服务与管理人才的需求。本专业旨在培养具备婴幼儿托育服务与管理理论素养和实操能力的高素质复合型技术技能人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备婴幼儿托育服务与管理理论素养和实操能力,能胜任婴幼儿服务、健康评估、托育指导、培训与管理、婴幼儿营养干预等婴幼儿服务与管理工作的专业人才。
本专业的课程设置涵盖婴幼儿发展心理学、婴幼儿营养与健康、婴幼儿早期教育、托育机构管理与运营、婴幼儿护理技术、婴幼儿健康评估与干预等。通过这些课程的学习,学生将掌握婴幼儿托育服务与管理的核心知识和技能。
本专业紧密结合社会需求,注重理论与实践相结合,强调学生的实操能力培养。通过与托育机构、幼儿园等单位的合作,提供丰富的实习实训机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
毕业生可在托育机构、幼儿园、早教中心、儿童健康管理机构等单位从事婴幼儿服务、健康评估、托育指导、培训与管理、婴幼儿营养干预等工作。也可继续深造,提升专业水平。
婴幼儿托育服务与管理专业是北海职业学院顺应社会发展需求而设立的新兴专业,致力于培养高素质的婴幼儿托育服务与管理人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
北海职业学院学前教育专业是目前学院规模最大的高水平建设专业,主要培养全日制三年制专科生。该专业秉承“仁心、巧技、善学”的特色人才培养理念,致力于培养具有人文素养和先进幼儿教育理念的高素质复合型技术技能人才。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的幼儿教育理论基础和专业技能,能够从事幼儿教学、保育工作的高素质复合型技术技能人才。毕业生应具备良好的职业道德、人文素养和先进的教育理念,能够胜任幼儿园及相关教育机构的教学和管理工作。
学前教育专业的课程设置涵盖幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保育、幼儿园课程与教学、幼儿游戏与活动设计、幼儿音乐、舞蹈、美术、手工等。此外,还设有专业实训课程,如音乐、电钢琴、舞蹈、美术手工、感统训练、幼儿园仿真教学等,以全面提升学生的专业技能和实践能力。
北海职业学院学前教育专业注重理论与实践相结合,校内设有音乐、电钢琴、舞蹈、美术手工、感统、幼儿园仿真、卫生与保育、书法等专业实训室,并新建了高规格的实验幼儿园。校外与30多所优质幼儿园签订了实习基地合作协议,为学生提供了丰富的实习实践机会。近年来,学生在全国“啦啦操大赛”、广西职业院校技能大赛、全区师范生教学技能大赛、全区师范生信息化教学应用大赛、中华经典诵读大赛等比赛中屡获佳绩,专业技能强,口碑好。
学前教育专业毕业生主要就业方向包括幼儿园教师、保育员、早教机构教师、幼儿教育咨询师等。本专业就业率高达95.08%,毕业生在幼儿园及相关教育机构中表现优异,深受用人单位好评。
北海职业学院学前教育专业以其高水平的教育资源、丰富的实践机会和优异的就业表现,成为培养高素质幼儿教育人才的重要基地。本专业致力于培养德才兼备、技能过硬的幼儿教育工作者,为学前教育领域输送了大量优秀人才。
北海职业学院小学教育专业以培养全日制三年专科生为主,立足北海,面向广西,旨在培养适应城乡教育发展需求的小学全科教师。该专业注重学生的教学基本素养和实践能力的培养,通过系统的课程学习和实践锻炼,使学生具备扎实的教学技能和全面的教育知识。
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和教育教学能力,能够胜任小学各科教学工作的全科教师。学生将掌握教育学、心理学、学科教学法等基本理论,具备教学设计、课堂管理、教学评价等能力,能够适应小学教育教学工作的需求。
小学教育专业的课程设置围绕“说”“写”“书”“画”“唱”等师范生基本技能的培养为目标,主要课程包括教育学、心理学、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教学法、现代教育技术、音乐基础、美术基础、书法、舞蹈等。此外,还设有微格教学、教育实习等实践课程,以增强学生的实际教学能力。
本专业注重实践教学,建立了“以赛促学、以赛促教”的良好机制。学生在广西师范生技能大赛、信息化教学应用大赛中屡获佳绩,“课间操”创编大赛、“别剧一格”课本剧比赛等特色赛项深受学生欢迎。校内有微格教室、电钢琴、舞蹈、美术手工、书法实训室、现代教育技术实训室等专业实训室,校外与81家公办小学、民办教育机构建立了长期稳固的合作伙伴关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
小学教育专业毕业生主要面向城乡小学、教育培训机构等,从事小学各科教学工作。毕业生就业前景广阔,就业率高达90%。此外,部分毕业生还可选择继续深造,攻读本科或研究生学位,进一步提升自身的专业水平和职业竞争力。
北海职业学院小学教育专业以其扎实的课程设置、丰富的实践教学和广阔的就业前景,成为培养小学全科教师的重要基地。通过系统的学习和实践,学生将具备全面的教学能力和良好的职业素养,为未来的教育事业奠定坚实的基础。
体能训练专业注重培养具备运动能力测评与评估、健康管理、运动营养、康复保健等相关知识,能够熟练运用科学方法提高其身心综合素质,依据体能运动训练的特点和规律,培育顽强拼搏的良好意志品质和行为习惯,且能够同时运用多种教学训练理论与方法的高素质综合型人才。
主干课程:《运动解剖学》、《体适能训练》、《现代功能性训练》、《运动损伤与康复》、《体能训练理论与方法》、《体能与健康》、《体育健康管理》、《科学健身理论与方法》《运动解剖学》、《体适能训练》、《现代功能性训练》、《运动损伤与康复》、《体能训练理论与方法》、《体能与健康》、《体育健康管理》、《科学健身理论与方法》、《小学体育课程与教学》、《运动舞蹈》、《保健与推拿》等课程。
就业方向:能够从事小学、幼儿园体育教学,大众体育健身和健康相关的指导与训练,国家级省市级高水平运动队体能训练相关理论的咨询与技术指导,国内外大中型赛事组织管理与裁判等工作。
物联网技术是信息科技产业的第三次革命,是通过信息传感设备,按约定的协议,将任何物体与网络相连接,物体通过信息传播媒介进行信息交换和通信,以实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。随着5G技术的应用,物联网技术迎来的新的飞跃,物联网应用技术专业师资力量雄厚,近年来,学生就业率和就业质量不断提升。
毕业生主要进入企事业单位的物联网工程项目的规划及施工管理、物联网设备安装调试和维护、物联网工程项目售后服务、维保和管理、物联网智能终端产品的制造、辅助设计等工作岗位。针对物联网上游企事业单位,主要面向物联网过程质量工程师、终端产品推广工程师、售前技术支持工程师、售后维护工程师等核心职业岗位。针对物联网下游企事业单位,主要面向物联网系统集成工程师、物联网工程技术人员、嵌入式软硬工程师、物联网安装调试员、应用系统方案架构师、网络应用系统管理员、物联网技术营销经理等核心职业岗位。
现代移动通信技术专业是北海职业学院为适应信息通信技术快速发展而设立的高等职业教育专业。本专业旨在培养具备现代移动通信技术基础知识和实践技能的高素质技术技能人才,满足通信行业对专业人才的需求。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代移动通信技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备移动通信设备的安装、调试、维护、管理以及移动通信系统的设计、优化等能力,能够在通信行业及相关领域从事技术应用、服务和管理工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:数字电子技术、电子线路CAD、单片机应用开发、通信工程勘测及制图、移动通信技术、基站系统运行与管理、无线网优技术、现代交换技术、Java程序设计、人工智能开发、Android嵌入式应用、数据通信网络技术等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任通信行业的各项工作。
现代移动通信技术专业注重理论与实践相结合,采用“工学结合”的教学模式,强调学生的动手能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,涵盖了移动通信技术的各个方面,使学生能够掌握最新的通信技术和应用。此外,学校与多家通信企业建立了校企合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可进入电信运营商、通信设备生产商、规划设计院、移动业务代理商等企事业单位或知名通信上市公司,从事移动通信终端设备的生产研发与调试、移动基站设备的研发与维护、移动通信终端客服中心的技术主管与终端设备的测试、移动通信系统运行维护与管理、移动通信系统勘察设计与安装、移动通信相关产品的生产、检修、测试、营销等工作。
北海职业学院的现代移动通信技术专业以其全面的课程设置、实践导向的教学模式和良好的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的理论基础和较强的实践能力,能够在通信行业中迅速适应并胜任相关工作,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
北海职业学院的旅游管理专业是广西高等职业院校示范特色专业及实训基地建设项目、院级特色专业及课程一体化建设项目、院级高水平专业建设项目,同时也是“1+X证书”试点专业。该专业旨在培养具备扎实的旅游管理理论基础和实践能力的应用型人才,满足旅游行业对高素质专业人才的需求。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握旅游管理的基本理论和专业知识,具备较强的旅游服务与管理能力,能够在旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事导游服务、旅游资源调研、景区规划、开发与管理等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:导游实务、旅游政策与法规、导游讲解、旅游英语听说、研学旅行教育理论与实践、旅游计调业务、景区开发与管理、旅行社经营管理、茶艺服务技术、旅游市场营销、小语种(越南语、泰语、韩语)等。这些课程旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。
北海职业学院旅游管理专业具有以下特色:
毕业生可在旅游行政管理部门和事业单位(如旅行社、旅游饭店、旅游车船公司、旅游景区等)从事导游服务、旅游资源调研、景区规划、开发与管理等工作,也可在旅游企业(如旅行社、宾馆、饭店、度假村、研学旅行公司等)从事经营与管理工作。此外,具备小语种能力的毕业生还可面向国际市场,从事涉外旅游服务工作。
北海职业学院旅游管理专业凭借其优质的教学资源、完善的课程体系和丰富的实践机会,致力于培养适应现代旅游行业发展需求的高素质专业人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和较强的实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
现代物业管理专业是北海职业学院与广西银湾物业管理公司合作开办的专科层次专业。随着房地产业的迅速发展和住宅商品化、产权多元化格局的形成,物业管理行业已成为社区建设、城市管理和国民经济发展的重要组成部分。该专业旨在培养具备物业管理基本理论和实践技能的专业人才,以满足行业对高素质人才的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握现代物业管理的基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德和职业素养,能够在物业管理公司、房地产公司、大型商场等企事业单位从事物业管理相关工作的应用型专门人才。
本专业的主干课程包括:物业管理概论、物业环境、物业法规、物业管理实务、房屋构造与识图、物业设备等。这些课程旨在为学生提供全面的物业管理知识和技能,使其能够胜任物业管理相关工作。
本专业与广西银湾物业管理公司合作,由该公司提供专业人员负责专业课的教学,并提供相应的实习实训场所。公司在课余时间和假期提供带薪实习岗位,并协助学院进行就业推荐。这种校企合作模式为学生提供了丰富的实践机会,增强了其就业竞争力。
毕业生可在物业管理公司、房地产公司、大型商场等企事业单位,从事物业管理相关工作。随着物业管理行业的快速发展,该专业毕业生的就业前景非常看好,人才缺口达数百万人。
北海职业学院的现代物业管理专业紧密结合行业需求,通过校企合作模式,为学生提供了全面的理论知识和实践技能。该专业毕业生具备良好的就业前景,能够在物业管理行业中发挥重要作用,为社区建设、城市管理和国民经济发展做出贡献。
培养目标
培养思想政治坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握食品检验、质量管控和食品营养健康的基本知识和操作技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,具有较强的就业创业能力,面向食品安全与食品营养咨询服务领域,能够从事食品检验岗、质量控制岗及营养健康服务等工作的复合式创新型高素质技术技能人才。
主干课程
食品分析与检验技术、食品仪器分析技术、食品微生物检验技术、食品感官检验技术、食品营养与健康、营养配餐设计、食品安全与质量管理、食品加工技术。
现代家政服务与管理专业是北海职业学院为适应社会对高质量家政服务需求而设立的专科层次专业。该专业旨在培养具备现代家政服务与管理知识和技能的高素质应用型人才,以满足城乡家政服务公司、高端家庭、街道社区等机构的需求。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备现代家政服务与管理的基本理论、基本知识和基本技能,能够在家政服务与管理领域从事服务、管理、培训等工作的高素质技术技能人才。毕业生应具备良好的职业道德、较强的服务意识和管理能力,能够胜任现代家政服务与管理岗位的工作。
本专业的课程设置涵盖了家政服务与管理的各个方面,主要课程包括:
本专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实训基地建设等方式,强化学生的实践能力和职业素养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,教学内容与市场需求紧密结合,确保学生能够掌握最新的家政服务与管理知识和技能。此外,本专业还注重培养学生的职业道德和服务意识,使其能够更好地适应现代家政服务与管理岗位的要求。
毕业生主要面向城乡家政服务公司、高端家庭、街道社区等机构,从事家政服务、管理、培训等工作。具体就业岗位包括:
北海职业学院的现代家政服务与管理专业紧密结合社会需求,培养具备现代家政服务与管理知识和技能的高素质应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,毕业生能够在家政服务与管理领域胜任各种岗位工作,为城乡家政服务公司、高端家庭、街道社区等机构提供高质量的服务和管理支持。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握港口机械与自动控制的基本知识,具备港口机械设备操作、保养和维修能力,从事港口机械电气设备的制造、使用、保养、维修和管理等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
内燃机构造与原理、港口起重机械、港口输送机械与集装箱机械、港口装卸搬运机械、港口机械检修技术、港口电气设备、港口设备管理、港口装卸工艺等。
就业面向
毕业生主要面港口机械设备制造、工程机械制造,港务装卸,物流运输等企业,在港机制造、改造,港机设备使用,港机设备维修,港口电气维护,港机技术管理等岗位群,从事港口机电设备的制造安装、使用操作、保养维修和技术管理等工作。也可以从事其它运输设备和通用工程机械方面的技术和管理工作。
培养目标
主要培养能适应现代企业工作的需要,具有较为扎实的理论基础与良好的职业素养,熟悉国家政策、法律,具有一定的英语表达能力、企业管理能力、较强的沟通协调能力、文书写作、处理能力、办公自动化设备使用能力,面向各类企业办公室、综合行政等部门从事文书拟写、公关协调、办公室事务管理、会议组织、前台接待、参谋辅助、档案管理等工作的高级技术应用型专门人才。
主要课程
秘书学、经济法、语言交际技巧、企业管理方法与艺术、秘书实务处理、公关理论与实务、秘书英语口语会话、秘书英文函电写作、应用文写作、现代办公设备使用与维护、Office办公软件使用。
就业方向
可在各类企业、事业、机关、团体、组织等单位,从事文员、秘书、助理等行政管理工作。
主干课程:模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、c语言程序设计、单片机原理及应用技术、微型计算机原理与接口技术、传感器与检测技术、EDA技术、信号与系统、通信原理,通信终端设备维修等。
就业方向: 毕业生可进入通信、电子信息产品与设备的生产企业等企事业单位从事电子信息产品的开发、通信设备的维护、通信企业运营与营销、通信终端设备维修、电子信息产品生产管理与营销、信息技术服务等工作。
应用电子技术专业是北海职业学院的重点专科专业之一,旨在培养具备电子技术基础知识和实践技能的高素质技术技能型人才。随着电子技术的迅猛发展和广泛应用,社会对电子技术人才的需求持续增长。北海市作为广西电子产业聚集区,为应用电子技术专业的毕业生提供了广阔的就业前景。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握电子技术基础理论和实践技能,具备电子产品和设备的安装、调试、检测、维护、应用和开发能力的高素质技术技能型人才。通过工学交替的教学模式,学生在校期间即可适应企业的生产需求,实现读书与就业的无缝链接。
本专业的主干课程包括:电路基础、电子技术、电子线路CAD、EDA技术、单片机技术、电子电路设计等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践技能,使其能够胜任电子行业的相关工作。
应用电子技术专业采用工学交替的教学模式,学生在校期间即可参与企业生产实践,提前适应工作环境。此外,专业课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和创新精神。
毕业生可在各类电子公司、电器公司、通讯公司、商场等从事电子产品和设备的安装、调试、检测、维护、应用和开发等工作。北海市作为广西电子产业聚集区,为毕业生提供了丰富的就业机会和广阔的发展空间。
北海职业学院的应用电子技术专业以其工学交替的教学模式和紧密结合行业需求的课程设置,培养了大量高素质的技术技能型人才。毕业生在电子行业具有广泛的就业前景和良好的职业发展潜力。选择应用电子技术专业,将为学生开启一条通往成功职业之路。
大数据技术专业是北海职业学院开设的一门专科层次的前沿科技专业。该专业结合了大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、软件开发、云计算等“互联网+”前沿技术,旨在培养具备大数据分析处理、数据仓库管理、大数据平台综合部署、大数据平台应用软件开发和数据产品可视化展现与分析能力的高级专业人才。
本专业旨在培养学生系统掌握数据管理及数据挖掘方法,具备大数据分析处理、数据仓库管理、大数据平台综合部署、大数据平台应用软件开发和数据产品可视化展现与分析能力。通过理论与实践相结合的教学模式,使学生能够胜任大数据技术领域的相关工作。
主干课程包括:Web前端开发、Python语言编程、Java程序设计、Linux操作系统、MySQL数据库、Hadoop系统开发、Spark技术、大数据平台搭建与管理、Python网络爬虫、大数据运维与管理、数据可视化、数据清洗、大数据开发项目综合实战等。
大数据技术专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业前沿技术发展趋势。通过项目实战和校企合作,学生能够在真实环境中应用所学知识,提升实际操作能力和解决问题的能力。此外,专业还注重培养学生的创新思维和团队协作能力,以适应未来职业发展的需求。
毕业生主要进入大型互联网公司、电子商务、金融证券等行业企业及政府的数据中心,从事大数据产品部署、数据中心运维、数据分析、数据管理和大数据处理应用开发相关工作。就业前景广阔,职业发展空间大。
北海职业学院的大数据技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备大数据分析处理、平台部署与应用开发能力的高级专业人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任大数据技术领域的相关工作,为未来的职业发展奠定坚实基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
酒店管理与数字化运营专业是北海职业学院的教学改革试点专业和重点建设专业。该专业旨在培养适应现代酒店业发展需求的高素质技术技能人才,通过“2+1”培养模式,即两年在校学习,一年在企业带薪实习,使学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代酒店管理与数字化运营的基本理论和专业技能,具备良好的职业道德和敬业精神,能够在高星级酒店、旅游企业及相关行业从事服务与管理工作的高素质技术技能人才。
主干课程包括:现代酒店营销、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、调酒技术与酒吧经营、茶艺服务技术、酒店英语、酒店日语、酒店督导、礼仪与形体训练等。这些课程旨在全面提升学生的专业素养和实践能力。
本专业拥有完善的酒店管理实训中心,包含前厅、餐饮、客房、酒吧、茶艺等实训室,为学生提供真实的职业环境。此外,学校与多家高星级酒店建立了长期合作关系,如北海香格里拉大饭店、北海凯旋国际大酒店等,确保学生实习和就业的顺利对接。
毕业生主要在高星级酒店等旅游企业从事服务与管理工作,能够胜任酒店的会务管理、涉外接待、文员秘书、主管等基层管理职务。实习企业协助学院进行毕业生推荐,就业有保障。
北海职业学院酒店管理与数字化运营专业以其先进的教学理念、完善的实训设施和广泛的校企合作,为学生提供了优质的教育资源和广阔的就业前景。通过系统的学习和实践,学生将具备扎实的专业技能和良好的职业素养,为未来的职业发展奠定坚实基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握烹饪工艺与 营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识,具备餐饮一线生产和经营管理能力,从事现代餐 饮、酒店工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向大中型餐饮企业、星级饭店,在餐饮、厨房等岗位,从事餐饮一线生产、经营 管理、食品加工等工作。
主要职业能力
I.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力;
3.具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力;
4.具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力:
5.掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制、餐饮英语和烹饪基本理论知识。
核心课程与实习实训 1.核心课程 烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与 实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。
2.实习实训
在校内进行原料加工、厨具使用、烹饪工艺、菜品设计与制作等实训。
在相关餐饮企业、星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
中式烹调师(初级、中级) 中式面点师(初级、中级) 西式烹调师(初级、中级)
西式面点师(初级、中级) 营养配餐师(四级、三级)
衔接中职专业举例
中餐烹饪与营养膳食西餐烹饪
接续本科专业举例
烹饪与营养教育食品科学与工程
北海职业学院建筑室内设计专业是面向建筑装饰行业培养高素质技术技能人才的专业。该专业紧密结合市场需求,注重理论与实践相结合,培养学生掌握室内设计的基本理论、设计方法和施工技术,具备较强的创新能力和实践操作能力。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握建筑室内设计的基本理论和专业技能,具备室内空间设计、装饰材料应用、施工工艺管理等能力的高素质技术技能人才。毕业生能够在建筑公司、房地产开发公司、建筑装饰工程公司等企事业单位从事室内设计、施工管理、项目策划等工作。
本专业的课程设置涵盖了室内设计的基础理论与实践技能,主要课程包括:室内设计原理、建筑装饰材料与构造、室内设计制图、室内设计效果图表现、建筑装饰施工技术、室内设计项目实践、建筑装饰工程预算等。课程设置注重理论与实践相结合,确保学生能够掌握扎实的专业知识和技能。
北海职业学院建筑室内设计专业具有以下特色:
1. 实践教学为主导:通过项目化教学、实训基地建设等方式,强化学生的实践操作能力。
2. 校企合作紧密:与多家建筑装饰企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。
3. 创新能力培养:注重培养学生的创新思维和设计能力,鼓励学生参与各类设计竞赛和项目实践。
毕业生可在建筑公司、房地产开发公司、建筑装饰工程公司等企事业单位从事室内设计、施工管理、项目策划等工作。具体岗位包括室内设计师、施工员、项目经理、装饰工程预算员等。随着建筑装饰行业的快速发展,本专业毕业生具有良好的就业前景和发展空间。
北海职业学院建筑室内设计专业以培养高素质技术技能人才为目标,课程设置科学合理,注重理论与实践相结合,专业特色鲜明,就业方向广泛。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够在建筑装饰行业中发挥重要作用,具有良好的职业发展前景。
中西面点工艺
专科
三年
面向中式面点师、西式面点师等职业,面点配料、中西面点制作、营养配餐、厨房运行管理等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和营养与卫生、面点制作工艺、厨房管理等知识,具备中西面点生产与运行管理、食品营养分析、食品安全控制等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事面点原料采购、配料、中西面点制作、营养配餐、厨房运行管理等工作的高素质技术技能人才。
中外饮食文化、餐饮美学基础、烹饪英语、智能烹饪技术概论、中西面点制作基础、中西式烹调基础、餐饮企业管理、餐饮成本控制。
中西面点原料、饮食营养与配餐、餐饮食品安全与控制、中式面点工艺、西式面点工艺、地方风味面点工艺、厨政管理、餐饮门店连锁经营管理。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行专业认识、中式面点制作、西式面点制作、毕业设计等实训。在星级酒店面点厨房、连锁中西面点企业、中央厨房、团膳企业厨房等单位或场所进行岗位实习。
暂无
烹饪与餐饮管理
烹饪与营养教育、食品营养与健康
专业特色:该专业是我院重点建设专业,专业立足企业所需,与北海市知名施工企业——北海市第二建筑公司合作,建立一支结构合理、素质一流、社会服务能力强的“双师型”教学团队,采用特色教学,通过“教室+项目”、“教室+现场”、“学校+企业”等模式,培养掌握建筑工程技术、工程项目管理及工程造价相关的管理、经济和法律等基础理论知识和专业知识,具备较强的工程造价控制能力、工程招投标、资料管理等工作能力的复合型高级工程造价人才。
主干课程:建筑识图、房屋构造、建筑施工技术、CAD制图、工程造价管理、工程概预算、建筑工程招投标、施工组织设计、建筑工程测量、建筑绘图软件应用、建筑施工技术、工程计量与计价、工程造价软件应用等。
就业方向:本专业就业前景广阔,毕业生可在建筑施工企业、房地产开发公司、工程造价咨询公司、工程监理公司等单位,从事建筑工程概预算、工程招投标、工程施工、合同管理、建筑资料管理、工程监理等工作。
专业特色:该专业是我院重点建设专业,专业立足企业所需,与北海市知名施工企业——北海市第二建筑公司合作,建立一支结构合理、素质一流、社会服务能力强的“双师型”教学团队,采用特色教学,通过“教室+项目”、“教室+现场”、“学校+企业”等模式,培养掌握建筑工程技术、工程项目管理及工程造价相关的管理、经济和法律等基础理论知识和专业知识,具备较强的工程造价控制能力、工程招投标、资料管理等工作能力的复合型高级工程造价人才。
主干课程:建筑识图、房屋构造、建筑施工技术、CAD制图、工程造价管理、工程概预算、建筑工程招投标、施工组织设计、建筑工程测量、建筑绘图软件应用、建筑施工技术、工程计量与计价、工程造价软件应用等。
就业方向:本专业就业前景广阔,毕业生可在建筑施工企业、房地产开发公司、工程造价咨询公司、工程监理公司等单位,从事建筑工程概预算、工程招投标、工程施工、合同管理、建筑资料管理、工程监理等工作。
专业特色:该专业是我院的重点建设专业,专业立足企业所需,与北海市知名施工企业——北海市第二建筑公司合作,建立一支结构合理、素质一流、社会服务能力强的“双师型”教学团队,采用“工学结合、校企合作”的人才培养模式,教学中以“技能培养为主线、以项目为导向、以任务驱动”来构建课程体系;用真实的施工图纸和高仿真场景组织教学和实训,培养具有良好的职业道德、职业技能和综合素质,能满足生产、建设、管理第一线需要,从事建筑工程施工、建筑工程项目管理,并具有可持续发展能力的高端技能型人才。
主干课程:建筑构造与识图、建筑力学与结构、建筑结构施工图识读、建筑材料检测与应用、建筑施工测量、建筑施工技术、建筑施工组织设计、建筑工程计量与计价等。
就业方向:本专业就业前景广阔,毕业生可在建筑施工企业、房地产开发企业、监理单位、建筑工程质量监督与检测机构等企事业单位从事建筑工程技术与管理工作。
机电一体化技术专业是北海职业学院的重点专业之一,旨在培养具备机械、电子、计算机等多学科知识的复合型技术人才。该专业紧密结合现代工业发展的需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的机电一体化技术知识和技能。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术的基本理论和专业技能,具备机电设备的安装、调试、操作、维修及管理能力,能够适应现代制造业发展需求的高素质技术技能型人才。
本专业的主要课程包括:机械基础、电工基础、电子技术、液压与气动技术、3D打印技术、电梯设备实训、可编程控制技术与变频器应用技术、传感器与触摸屏技术、机电一体化设备及技术、单片机接口技术、现代电气控制技术等。这些课程涵盖了机电一体化技术的核心知识和技能,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
机电一体化技术专业具有以下特色:
本专业毕业生就业面广,主要面向电力生产企业、汽车制造企业、电梯企业、现代化制造业等企业,从事机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和技术管理工作。具体岗位包括设备生产线仪器、仪表管理监控岗位;机电CAD技术岗位;电梯设备维护维修岗位;机电产品计算机辅助设计与制造岗位等。此外,毕业生也可从事机电一体化设备的采购、营销等工作。
北海职业学院的机电一体化技术专业以其全面的课程设置、紧密的实践教学和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和职业发展平台。通过本专业的学习,学生将掌握机电一体化技术的核心知识和技能,成为适应现代制造业发展需求的高素质技术技能型人才。
电气自动化技术专业是北海职业学院的重点专科专业之一,旨在培养具备电气自动化领域理论知识和实践技能的高素质技能型专门人才。该专业紧密结合现代工业自动化的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业主要培养具有良好思想素质、掌握电气自动化专业的理论知识和专业技能,具备电气自动化生产线的运行、维护、检测,供配电系统的调试、运行与维护等岗位技能和电气自动化专业综合能力。毕业生能够适应供配电行业、自动化生产线行业技术、管理、服务一线需要,成为高素质技能型专门人才。
本专业的主干课程包括:
这些课程涵盖了电气自动化技术的核心知识和技能,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业注重实践教学,拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供丰富的实践机会。通过与企业的紧密合作,学生能够接触到最新的电气自动化技术和设备,提升实际操作能力和职业素养。此外,本专业还注重培养学生的创新能力和团队合作精神,以适应现代工业自动化的快速发展。
毕业生可以在工矿企事业单位从事供配电、电力拖动、自动化控制系统的运行、维护、安装及调试等工作;也可以从事电气自动化设备的营销与售后服务等工作。本专业毕业生具备较强的就业竞争力,能够在电气自动化领域找到广泛的就业机会。
电气自动化技术专业是北海职业学院的特色专科专业,致力于培养具备电气自动化领域理论知识和实践技能的高素质技能型专门人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握电气自动化技术的核心知识和技能,具备较强的就业竞争力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
主干课程:视频号运营策划、摄影技术(进阶)、摄影后期技术(进阶)、镜头语言及分镜设计、视频拍摄技术(进阶)、视频后期制作(进阶)、图文版式设计、录音及音频编辑技术、融媒体综合实战等。
就业方向:毕业生可在各级新闻和传媒行业、广播电视台、报社和自媒体运营机构,解决短视频设计与制作、新闻采访、直播方案设计、短视频账号运营、公众号运营等相关领域技术问题。就业岗位包括摄影师、摄像师、剪辑师、调色师、短视频账号运营专员、公众号运营专员、主播、新闻记者、剧情文案专员、策划专员等。
新能源汽车技术专业是北海职业学院为适应新能源汽车产业发展需求而设立的专科层次专业。该专业旨在培养具备新能源汽车技术基础知识和实践技能的高素质技术技能型人才,以满足新能源汽车行业对专业人才的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握新能源汽车技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备新能源汽车制造、维修、检测、销售等方面的能力,能够在新能源汽车制造、销售、维修企业从事相关工作的高素质技术技能型人才。
本专业的主要课程包括:
本专业紧密结合新能源汽车行业的发展趋势,注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过与行业企业的深度合作,为学生提供丰富的实习实训机会,确保学生毕业后能够迅速适应工作岗位。
毕业生主要面向新能源汽车制造、销售、维修企业,可从事以下岗位:
北海职业学院的新能源汽车技术专业以培养高素质技术技能型人才为目标,通过科学的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供了广阔的职业发展空间。毕业生将具备扎实的专业知识和实践技能,能够胜任新能源汽车行业的相关工作,为行业发展贡献力量。
专科
三年
面向质量管理工程技术人员、质量认证认可工程技术人员、食品安全管理师等职业,食品质量控制、食品质量安全管理体系审核和食品安全监督管理等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和标准法规、品质控制、安全监管、体系认证及相关法律法规等知识,具备检验检测、智能管控、体系审核、合规管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事食品质量控制、食品质量安全管理体系审核和食品安全监督管理等工作的高素质技术技能人才。
基础化学、分析化学、食品生物化学、食品微生物基础、食品安全与卫生、食品毒理学基础、食品仪器分析、食品标准与法规。
食品加工技术、食品理化检验技术、食品微生物检验技术、食品质量控制技术、食品企业管理体系与认证、食品安全监督管理、食品企业合规管理。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行食品理化检验、食品微生物检验、食品安全快速检测、认证认可体系文件编制、食品加工过程质量控制等实训。在食品生产、加工企业,第三方检测机构,第三方认证机构等单位进行岗位实习。
认证人员职业资格
食品合规管理、粮农食品安全评价、可食食品快速检验
食品工程技术、食品质量与安全、食品营养与健康
食品科学与工程、食品质量与安全
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握国际商务的 基本理论知识和业务流程,具备较强的英语应用能力,从事国际市场营销、商务单证缮制、 涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国际贸易、国际货代行业,在翻译和行政管理岗位群,从事商务助理、行政助 理、现场翻译等工作。
主要职业能力
1.具备较强的自主学习能力和较强的观察。分析判断与信息处理能力;
2.具备综合运用语言及商务知识解决实际问题,以及管理与组织协调能力;
3.具备一定的创造性思维、较强的创新意识和创业能力;
4.具备较强的英语听、说、读、写、译能力,尤其是英语口语能力和跨文化交际能力;
5.具备用英语从事国际商务工作的能力,以及良好的人际沟通和独立工作能力;
6.具有良好的身体素质和健康的心理素质。
核心课程与实习实训
1.核心课程
综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸 单证缮制等。
2.实习实训
在校内进行商务单证缮制、国际贸易业务流程模拟、国际营销业务模拟等实训。
在国际贸易、国际贸代等国际商务企业进行实习。
职业资格证书举例
剑桥商务英语证书(BEC中级)
衔接中职专业举例
商务英语
接续本科专业举例
商务英语英语
(中央财政支持示范特色专业及实训基地、院级特色专业及课程一体化建设项目)
主干课程:机械制图与CAD、机械基础、电工电子技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备与维修、汽车检测技术、汽车运用、汽车故障诊断技术、汽车装饰与美容等。
就业方向:毕业生可在汽车检测与维修企事业单位,在生产、服务第一线从事汽车的常见故障诊断、性能检测和维护修理、质量检验、新技术的引进与使用等工作,也可在汽车制造企业从事装配、检验等工作。
北海职业学院的人力资源管理专业是一门专注于培养具备现代人力资源管理理论和实践技能的专业人才的专科课程。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握人力资源管理的核心知识和技能,适应现代企业对人力资源管理人才的需求。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的人力资源管理理论基础和较强的实践能力,能够在中小型企业、事业单位、政府部门等从事人力资源管理相关工作的应用型人才。毕业生应具备良好的职业道德、团队协作精神和创新意识,能够胜任招聘、培训、绩效管理、薪酬福利设计等岗位工作。
本专业的主干课程包括:人力资源管理基础、招聘与配置实务、培训管理实务、绩效管理实务、薪酬与福利设计、劳动法理论与实务、人力资源市场服务、企业管理基础与实务、人力资源管理技能实训、办公自动化、秘书工作实务、商务沟通与礼仪等。这些课程旨在全面覆盖人力资源管理的各个领域,为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能。
北海职业学院的人力资源管理专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和校企合作项目,使学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生所学知识能够满足现代企业的实际需求。
毕业生主要面向各中小型企业、事业单位、政府部门的人力资源部,适应招聘专员、培训专员、人事助理、人事文员、人才测评师、行政秘书、行政助理、劳动人事管理员等岗位的工作。就业后将有可能提升为人力资源部主管、经理,以及到大型企业任职的机会。
北海职业学院的人力资源管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践训练,培养具备现代人力资源管理理论和实践技能的专业人才。毕业生具备良好的职业道德和团队协作精神,能够胜任各类人力资源管理岗位,并有机会在职业生涯中不断提升和发展。
国际邮轮乘务管理专业是北海职业学院为适应国际邮轮行业快速发展而设立的专业。该专业旨在培养具备国际邮轮服务与管理能力的高素质技能型人才,满足国际邮轮行业对专业人才的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握国际邮轮服务与管理的基本理论和技能,具备良好的职业道德、服务意识和沟通能力,能够在国际豪华邮轮及高星级酒店从事一线服务工作和基层管理工作的应用型人才。
本专业主干课程包括:邮轮实物、邮轮礼仪与沟通技能、国际邮轮乘务英语、国际邮轮港口与经济地理、邮轮海事法规、邮轮运营与管理、邮轮餐厅服务与管理、邮轮前厅服务与管理、邮轮客房服务与管理、邮轮吧台服务与管理、邮轮康乐服务与管理、邮轮模拟面试技巧等。
本专业注重理论与实践相结合,通过模拟实训、企业实习等多种形式,提升学生的实际操作能力和职业素养。同时,学校与多家国际邮轮公司和高星级酒店建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
本专业就业前景广阔,毕业生主要在国际豪华邮轮从事礼宾、餐饮、客舱、康乐、商务中心、船上和岸上导游、商品部等一线岗位的服务工作和基层管理工作;也可在国际国内知名的高星级酒店从事前厅、客房、餐饮、销售等一线接待服务工作和基层、中层管理工作。
北海职业学院国际邮轮乘务管理专业以市场需求为导向,培养具备国际视野和专业技能的应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够胜任国际邮轮及高星级酒店的服务与管理工作,为未来的职业发展奠定坚实基础。
| 金融科技应用 | 环境艺术设计 | 广告艺术设计 | 室内艺术设计 | 人物形象设计 | 工业机器人技术 | 计算机应用技术 | 数字媒体技术 | 财富管理 | 国际经济与贸易 | 市场营销 | 电子商务 | 产品艺术设计 | 婴幼儿托育服务与管理 | 学前教育 | 小学教育 | 体能训练 | 现代物业管理 | 食品检验检测技术 | 物联网应用技术 | 现代移动通信技术 | 旅游管理 | 建筑室内设计 | 工程造价 | 建设工程管理 | 机电一体化技术 | 电气自动化技术 | 新能源汽车技术 | 食品质量与安全 | 汽车检测与维修技术 | 国际邮轮乘务管理 | 港口机械与智能控制 | 电子信息工程技术 | 应用电子技术 | 大数据技术 | 人工智能技术应用 | 大数据与会计 | 现代物流管理 | 酒店管理与数字化运营 | 烹饪工艺与营养 | 中西面点工艺 | 融媒体技术与运营 | 商务英语 | 人力资源管理 | 现代家政服务与管理 | 现代文秘 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 辽宁 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 6 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 72 | 24 | 21 | 20 | 6 | 98 | 66 | 0 | 24 | 52 | 65 | 25 | 21 | 199 | 223 | 16 | 11 | 5 | 25 | 24 | 9 | 24 | 28 | 31 | 34 | 28 | 54 | 90 | 11 | 28 | 22 | 30 | 18 | 34 | 40 | 134 | 104 | 16 | 45 | 90 | 27 | 24 | 31 | 20 | 29 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 | 0 | 4 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| 云南 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |