德语专业始建于2004年。目前共有8个教学班，学生200余人。该专业教师分别具备高级、中级和初级技术职称，全部具备硕士以上学历，以及在德语国家多年学习、工作经历，师资力量雄厚。

坚持“以市场为导向”和“向应用型转变”的基本思路，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，促进教学与科技、经济、社会相结合，培养富有创新精神、勇于投身实践的创新型、应用型、复合型德语人才。

从2015级本科生开始，该专业在全院范围内率先实行“德语+”（即：德语+专业）的教学改革，以探索建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构，努力实现人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密对接，以满足国家、社会、用人单位及学生本身的需求。除了德语课程之外，新开设了八个专业的课程模块供学生选修，即：“翻译”、“国际经济与贸易”、“金融学”、“法学”、“国际关系与事务”，“行政管理”、“酒店管理”和“新闻学”。这一课程设置有利于克服高等学校的同质化，打破学院的专业壁垒，让学生充分利用学院各类资源，掌握一门专业的基础知识和从事这一专业工作的基本技能，将大学学习与个人职业发展规划对接，促进其个性化发展；有利于调动学生的主观能动性，提高学习效率和学习质量，使学生完成从“要我学”到“我要学”的转变。

开设课程主要有：基础德语、德语听力、德语会话、德语阅读、德语写作、德语专题语法、德语国家概况、德语国家文化、高级德语、语言学概论、文学选读、德语笔译、德语口译等。

德语专业与德国多所大学有多种形式的交流合作项目，包括：1.与慕尼黑应用语言大学开设的“2+2.5”双学士学位项目：德方学校提供翻译和经济交际两个专业供选择，学生在我院修完4个学期后，赴该校学习所选专业的规定课程。获得我院毕业证、学位证，并于德国慕尼黑应用语言大学完成半年专业实习后，参加项目学生便可取得慕尼黑应用语言大学毕业证、学位证书。2.与德国奥斯纳布吕克大学、慕尼黑应用语言大学开设的“3+1”语言进修项目：学生首先在我院修完一、二年级课程，若所有课程成绩合格，达到德方学校要求，则大学第三年赴德方学校学习德语国家语言、文化类课程。3.与德国比勒菲尔德中型企业应用技术大学开设的“4+2”本接硕直通项目：在我院四年本科学习结束后，获得我院毕业证、学位证书，并通过德方学校测试的学生，可直接赴德攻读该校经济类硕士学位。4.此外学生还可申请参加中国大学生赴德实习研修交流，如进入德国家庭生活、学习，为期一年的互惠生（Au Pair）项目。

该专业毕业生就业领域广泛：涉及国家机关、导游、外事外贸翻译、中资公司驻外代表、航空服务、大学德语教学、中学德语教学、中外合资公司、德语国家独资公司等。2008-2015届毕业生就业率达90%，其中2015年德语专业共有毕业生47人，1人考取华东政法大学硕士研究生，5人考取德国高校研究生，就业率为95.7%。2016年毕业54人，就业率88.89%。2人考取北京外国语大学汉语教育专业、天津外国语大学翻译专业硕士研究生，3人考取德国高校研究生。

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学 的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较 标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

日语专业旨在培养德、智、体全面发展的、具有高文化素质的应用型、复合型、创新型的涉外人才，培养具有扎实日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。低年级阶段，采取以听说为主的训练方法，让学生练好基本功，在语音、语法、词汇方面打下坚实的基础。高年级阶段，在前两年的学习基础上全面提高听、说、读、写、译的能力，扩大学生的知识面，让学生通过选修课程，进一步发挥自己的特长。采用启发式的教学方法，利用日语系的多媒体自主学习平台，调动学生的学习积极性，提高他们独立分析、解决问题的能力。

本专业设立了日语（翻译）和日语（国际商务）两个专业方向。

翻译方向要求比较全面地了解有关人文、社会学科中某一领域的相关知识。要求完整地了解口译、笔译的翻译理论与技巧，通过严格的训练，提高在政治、经济、社会文化等方面的翻译能力，使口译和笔译都能达到一个较高的水平。同时注意提高学生的政策水平和涉外工作的能力。

国际商务方向要求比较全面地了解有关人文、社会学科中某一领域的相关知识。要求了解国际贸易的基础理论、国际贸易的起源和当前国际贸易上的有关政策及国际贸易的一些主要惯例及常识。通过训练和实践，了解口译、笔译的翻译理论与技巧，通过严格的训练，提高在政治、经济、社会文化等方面的翻译能力和从事外事、外贸、三资企业等方面工作的业务能力。

本专业在课程设置上遵循“低年级培养外语实践能力，高年级以培养文化知识、专业素质为中心”的原则，将强化外语实践能力的训练贯穿整个学习过程。

主要核心课程有：基础日语、高级日语、日语视听说、日语阅读、日语写作、翻译理论与实践、日语语法理论、日语语学概论、日本文化、日本文学鉴赏等；专业延展课程有：高级口译、高级笔译、日汉作品对比与翻译、日本文学史、古典日语、日本经济、商务函电、国际商务、商务翻译实践、商务口译等。

此外，为了更好地适应社会对高层次应用型技术型人才的需求不断增加的形势，现已将日本文化，日本经济等课程发展为特色共建课程。其中日本文化课程加入了日本传统花道，茶道等实践体验学时以帮助学生培养对日本文化的兴趣，更深入地理解日本文化。日本经济课程则与国际合作学校达成共建，借助日本经济专业的传统优势，邀请日本专家全程参与该课程一半学时的授课。真正依托共建课程，实现了国际化教育。

日语专业国际交流广泛，学术交流活跃，国际化办学成果显著。积极为学生拓展海外留学平台，先后与东京经济大学、日本北陆大学、城西国际大学等签订“2+2”、“3+1”“4+2”等合作交流项目。平均每年派遣50余人赴日留学。 学校定期派遣教师参加国内外研修科研活动，并邀请外籍专家、国内学者来校讲学，为广大师生搭建了高层次、高水平的学术交流平台。“2+2”合作交流项目为第一、二学年在我院学习语言基础课，并修满所需学分，通过选拔考试及推荐到日本合作交流院校完成第三、四学年的课程，达到日方学校要求以及修满日方学校所需学分并达到我院学位授予要求方可得到双学位。“4+2”合作交流项目为在我院本科四年学分修满后，通过成绩选拔以及中日两校推荐考试后方可到日本的合作交流院校攻读硕士课程。

日语专业的学生可于入校后自愿申请加入国际交流项目，学生根据兴趣与爱好自行选择日方院校的专业。例如：经营管理专业、经济专业、传媒专业、旅游专业、IT专业、日语教育专业、社会福祉专业等。此项目注重培养 “外语+专业”复合型人才。

本专业就业前景良好：该专业优秀毕业学生曾考取北京外国语大学、北京师范大学、澳门大学、天津外国语大学、日本早稻田大学、日本筑波大学、日本神户大学、日本武藏野大学、日本东京经济大学等国内外知名院校研究生。大部分学生在国家机关、企事业单位、三资企业从事工作，也有的在学校、国际贸易、国际商务研究机构承担科研和教学工作。

法语专业旨在培养具有丰富的法语语言、文化和经济知识，具有招扎实的法语应用能力以及较高的人文素养，能在翻译、外事、外贸、教育、研究、管理等各个涉外领域从事相关工作的法语专业人才。

该专业主要教授学生法语语言、文学和法语国家与地区文化方面的相关知识，令学生接受系统科学的法语听、说、读、写、译五方面的基本技能训练，使学生掌握法语口头表达和书面表达能力，及应用法语从事跨文化交际的基本能力。

法语专业的人才培养模式，突出法语+专业技能的特点，在高年级课程中加入商务经贸类专业课程，将培养应用型、技能型、复合型的人才。学生除了参加课程学习之外，还需参加相关的法语比赛，以获得相应的实践学分，从而促进鼓励学生对所学知识的运用。

该专业拥有一支职称结构合理、专业过硬，专兼职、老中青与外籍教师相结合的师资队伍。中国教师都具有硕士研究生及以上学历，绝大多数教师都具有法国留学或工作经验。

主要核心课程有：专业基础核心课程：基础法语，法语听说，法语泛读；专业高级核心课程：高级法语，高级视听说，翻译理论与实践，法语口译，法国文学，法语写作，法国报刊，法国国情；专业延展课有：欧盟事务，法语国家与地区概况，国际商务，市场营销等。

法语专业积极同法国高等院校开展校际合作，并不断探索更有效、更完善的办学模式。目前与法国图卢兹政治学院，法国图卢兹第一大学，法国图卢兹第二大学，三所院校建立了“3+1”合作交流项目；并于2013年与法国昂热高等商学院建立了“3+1+2”本硕连读项目。法语专业学生在我院修满前三年的课程后，成绩优秀者，且达到法方要求，按照自愿原则，申请参加交流项目，即在大学第四年前往法国相关院校进行学习，主要方向为政治、经济、文学、管理。同时，对于参加此项目的学生，在“3+1”项目的基础上，学校还可为其在法国继续攻读硕士学位提供方便。自2007年以来，法语专业先后派出130余名学生赴法留学，并有多人已获得法国硕士、博士学位。

选择法语专业，在本科阶段完成学业后，无论是在国内或国外就业，还是继续深造读研，都有多样的选择。国内工作：可以从事国家事业单位、高校、外事、外贸、外企、国企，合资企业，中小民营企业，旅游等部门，从事口笔译、经贸、商务及跨文化交流等方面的工作。国外工作：目前中国在非的企业众多，需要大量的法语翻译人才，法语专业的学生可以从事驻外企业的翻译、管理等工作。

自2008年送出首届毕业生至今，我系已有多名优秀毕业生考取了国内和国外大学的硕士研究生，甚至是博士研究生。国内方面，法语系有大批同学考取复旦大学、南京大学、武汉大学、云南大学、广西民族大学、广东外语外贸大学、外交学院、国际关系学院、对外经济贸易大学、北京第二外国语学院、四川外国语大学、江苏师范大学及天津外国语大学等国内知名高校。国外方面，我系同学在各项出国考试中也纷纷取得可喜的成绩，从而被法国图卢兹大学、昂热高等商学院、加拿大蒙特利尔大学等海外名校录取。这一切都充分展现了我系过硬的教育教学水平。

行政管理专业旨在培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，同时具有较强英语交际能力，能在党政机关、企事业单位，社会团体、涉外事务管理机构从事管理工作以及科研工作的复合型及应用型人才。

该专业学生在行政管理专业学习的基础上，还要掌握涉外事务管理的教学模块内容，注重培养其成为具有良好外事管理及外事交际能力的高级管理专门人才。该专业教师具有较高外语水平，具备扎实专业理论功底，教师全部获得硕士及以上学位，师资结构合理、专兼职比例适宜。还聘请数名社会知名的专家、学者和外籍教师授课。外聘教师绝大多数都具有副教授以上职称。

该专业突出“专业+外语”的特色，强化学生的行政管理职业能力，侧重政策分析、公文写作、人力资源管理、信息处理及沟通协调等实际能力与专业素质的培养，尊重学生的个性和兴趣发展，强化实践教学环节。注重英语口笔译文书写作能力培养，通过中英文双语教学，全面提高学生英语运用能力，以满足对外交流、管理的需要。

主要专业核心课程有：政治学原理、管理学原理、行政管理学、行政与外事法规、公共政策学、涉外事务管理、组织行为学、人力资源管理、公共关系学、财务管理、领导科学、市场营销学、国际企业管理等。

行政管理专业为学生提供多种模式的国际交流项目：如：美国加州州立大学多明戈分校“3+1”项目；美国北阿拉巴马大学留学项目；比利时安特卫普经营学院“3+1+1”项目；澳大利亚伊迪斯科文大学“2+2”项目；法国昂热高商3+1+2项目。

该专业毕业生就业形势良好：历届毕业生中，有学生考取了中央党校、中国人民大学、香港科技大学、北京林业大学、四川大学、南京师范大学、上海师范大学、深圳大学、天津师范大学、天津财经大学等知名院校研究生，部分学生赴美国、英国、瑞士、加拿大、澳大利亚等继续攻读硕士学位，或被事业单位、国家行政机关、著名国企、外资企业所录取。行政管理专业2016届毕业生就业率90.59%，考研、出国率3.5%，签约率63.53%，毕业生所学知识面广，适用性强, 就业面宽，前景广阔。

国际经济与贸易专业旨在培养能系统掌握经济学、国际经济、国际贸易的基本理论和基本技能的人才；培养具有较强国际贸易实际能力，主要从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的复合型、应用型、涉外型专业人才。

学生通过该专业的学习与技能训练，将掌握国际贸易及相关的经济学、管理学的基本理论、基本知识；掌握国际贸易研究、具体业务操作和基本管理知识；了解世界主要国家和地区的经济发展状况和贸易政策，了解本学科的理论前沿和发展动态，具有较强的市场意识、竞争意识及团队合作精神，在创新意识、协作精神和适应能力方面也将得到初步培养和训练。

该专业突出“涉外”和“应用”特色，设置三年不间断的英语教学，一年级、二年级进行基础英语教学，三年级进行专业英语教学。专业课程教学注重学生实际技能的培养，强化实践教学，通过增加课堂内、校园内课堂外及校园外等循序渐进的实践训练来提升学生的实际技能，同时还与企业签订实习基地协议，以供学生实习。

该专业拥有12名专业教师，均为硕士以上学历，其中其中教授、副教授2名，博士及在读博士5名，国外留学归国教师3名。长期外聘教师均为副教授以上职称，且与天津外国语大学共享师资，定期聘请一些校外专家进行专业前沿知识讲座。

主要专业课程有：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、金融学、国际金融、国际贸易理论、国际贸易实务、国际结算、国际商务英语、市场营销、国际贸易单证制作、商务函电、会计学、财务管理、统计学等。

该专业十分注重国际交流与合作，利用各种资源与平台积极拓展国际合作办学项目，学生可在高年级申请参加为期一至两年的交流项目，修满规定学分即可获得合作院校互相承认的学位。合作的主要项目有：美国北阿拉巴马州立大学的“2+2”、“3+1+1”项目；澳大利亚伊蒂斯科文大学的“2+2”项目； 法国昂热高等商学院的“3+1+2”项目。

学生毕业后就业方向非常广泛，可以进入进出口公司。具体岗位涉及单证员，业务员，外销员，国际商务师，外贸经理等；可以进入机关事业单位，如海关，商检，商务局等；可以进入外资公司，涉及国际市场调研、策划，各种产品销售，国际贸易纠纷调解的辅助性工作；学生还可以自主创业，出国深造，考取国内研究生等。近三年的就业率分别为92.5%，86.3%，98.55%。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识；

2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；

3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；

4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；

5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；

6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；

7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；

8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；

9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；

10.了解护理学科的发展动态及趋势；

11.了解中医护理的基本知识及基本方法；

12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念；

13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；

15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；

16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。

主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。

主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实 验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

英语专业旨在培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

该专业要求学生能适应生产、建设、管理、服务第一线的需要，德、智、体、美诸方面全面发展，具有良好职业道德和创新精神。该专业学生主要学习英语语言文化知识，接受系统的英语听、说、读、写、译训练，熟练使用各种现代化办公设备，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等行业从事翻译、教学、管理等工作。

该专业采用理论与实践相结合的教学模式，在一二年级注重学生语言基本功的训练，培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力，掌握英语口语表达和书面表达的基本技能。三四年级加大实践课时的比重，增加专业课程和语言文化知识量，并鼓励学生参加各种校内外英语赛事。该专业师资结构合理，聘请来自英语国家具备教师资质的外籍教师任教，同时聘请来自各大高校的教授和副教授授课，外聘教师均具有副教授以上职称。

该专业以英语语言为基础，以英语和英语国家的一般国情知识为研究对象，了解英语语言特点和英语国家同中国在社会、文化等诸方面存在的差异。同时，开设同声传译、商务英语等课程，侧重实践应用能力的培养。

课程设置分为专业基础课、专业核心课、专业延展课、实践与创新课、公共必修课和公共任意性选修课。专业核心课程主要包括：英语国家社会与文化、初级口译、英国文学、中级口译、高级英语、同声传译、翻译理论与实践、高级口译、美国文学、英语演讲、英语语法、语言学、英语拓展阅读、世界旅游文化英语、英文写作和论文写作等。

英语专业积极开拓与英语语言国家高等院校“3+1”、“2+2”等合作交流项目，使学生在三四年级有机会在英语国家提升其英语各项能力。目前与我院合作的院校有（1）澳大利亚伊蒂斯·科文大学（ECU）。该项目采用全英文授课，其中，营销学，会计学，经济学，金融分析四门课程系伊蒂斯·科文大学引进的专业基础课程，并由中外教师共同担任。报名参加该项目班的学员，修满一，二年级全部课程后，进入伊蒂斯·科文大学商法学院商科专业继续学习。伊蒂斯·科文大学和我院互相承认学生所修学分，学员修满全部教学计划规定的课程，通过毕业论文答辩，符合两校各自规定者，可获取两校的学士学位证书。有志继续深造的学员，符合伊蒂斯·科文大学条件者，可继续攻读硕士学位；（2）美国北阿拉巴马大学（UNA）。报名参加该项目班的学员，修满一，二年级全部课程后，进入美国北阿拉巴马大学继续学习。美国北阿拉巴马大学和我院互相承认学生所修学分，学员修满全部教学计划规定的课程，通过毕业论文答辩，获得天津外国语大学滨海外事学院颁发的毕业证书及学士学位证书。有志继续深造的学员，符合美国北阿拉巴马大学条件者，可继续攻读硕士学位；（3）美国加利福尼亚州州立大学多明戈分校（CSUDH）。参加此项目的学生在本校完成一年及一年以上学习后至加利福尼亚州州立大学多明戈分校学习一年。学生结束在加利福尼亚州州立大学多明戈分校学习后，带回所修学分至本校完成学士学位课程。英语专业每年都会有数十名优秀毕业生考取国内外知名院校的研究生，如上海外国语大学、浙江大学、武汉大学、香港中文大学、英国纽卡塞尔大学等。该专业就业形式良好：部分同学考入政府部门或事业单位，多数毕业生进入外资企业和国有大中型企业。

西班牙语专业创建于2008年，为适应经济建设的发展需要，满足社会对西班牙语人才的需求，西班牙语专业本科教学下设国际商务方向。本科教学采用理论与实践相结合，突出基本功训练的方法，强调实践能力和专业素质的培养，注重增加专业和语言文化知识量；同时注重培养学生自主学习的能力，并与西班牙语国家的西语教学法、第二语言教学法接轨，使学生具备扎实的西班牙语语言和西语国家国情、文化方面的知识，熟练掌握西班牙语各项语言技巧及综合应用能力。

该专业师资队伍由中国教师和外籍教师构成。外籍教师力量强于其它院校，不仅数量多而且都是高学历并拥有教授西班牙语的丰富经验。此外还聘请西班牙语国家高等院校教授来我系讲学。西班牙语专业以西班牙语语言为基础，以西班牙语和西语国家的一般国情知识为研究对象，初步了解其语言特点和这些国家与我国在社会、文化等诸方面的差异。同时，提供国际商务方面的基础知识，并侧重于实践应用能力的培养。 经过四年的培养，使毕业生具有扎实的西班牙语语言和西语国家国情、文化知识，熟练掌握西班牙语各项语言技巧，能进行各个层面的语言交际，具有一定的外贸专业知识和实践能力，良好的思想道德素质和熟练的西班牙语应用能力。

  本专业方向核心课程包括基础西班牙语、高级西班牙语、语音、听力、口语、阅读、口译、笔译等。专业知识课程包括西班牙语语言学导论、语法、文学史及作品选读、西班牙文化导论、拉美文化导论、论文写作等。另外我们还开设专业方向课程，如经贸西班牙语、市场营销学、基础会计学、涉外事务和外贸单证。

  西班牙语专业积极开拓同西班牙语国家高等院校的合作交流，项目主要有：与西班牙莱里达大学及塔拉戈纳罗维拉·维尔吉利大学之间的普通3+1和2+2合作项目；与西班牙布尔戈斯大学的3+1语言进修项目；与塔拉戈纳罗维拉·维尔吉利大学之间的专项2+2合作项目；与莱里达大学的联合办专业项目；与上述两校合作进行的推荐读研项目。由于学生交流项目带动了教师交流，上述两校之间不定期派专职教师来我院进行中短期讲学，丰富了我院的专业课程。

   毕业生能从事的岗位分别为外事、外贸、外经、外企等方面，具体包括：国家机关、旅游、外事外贸翻译，中资公司，涉外税收、航空服务，中外合资公司、西班牙语国家独资公司、使领馆的各类辅助工作，以及其他涉外部门中从事口笔译和跨国文化交际等方面的工作。

西班牙语专业创建于2008年，为适应经济建设的发展需要，满足社会对西班牙语人才的需求，西班牙语专业本科教学下设国际商务方向。本科教学采用理论与实践相结合，突出基本功训练的方法，强调实践能力和专业素质的培养，注重增加专业和语言文化知识量；同时注重培养学生自主学习的能力，并与西班牙语国家的西语教学法、第二语言教学法接轨，使学生具备扎实的西班牙语语言和西语国家国情、文化方面的知识，熟练掌握西班牙语各项语言技巧及综合应用能力。

该专业师资队伍由中国教师和外籍教师构成。外籍教师力量强于其它院校，不仅数量多而且都是高学历并拥有教授西班牙语的丰富经验。此外还聘请西班牙语国家高等院校教授来我系讲学。西班牙语专业以西班牙语语言为基础，以西班牙语和西语国家的一般国情知识为研究对象，初步了解其语言特点和这些国家与我国在社会、文化等诸方面的差异。同时，提供国际商务方面的基础知识，并侧重于实践应用能力的培养。 经过四年的培养，使毕业生具有扎实的西班牙语语言和西语国家国情、文化知识，熟练掌握西班牙语各项语言技巧，能进行各个层面的语言交际，具有一定的外贸专业知识和实践能力，良好的思想道德素质和熟练的西班牙语应用能力。

  本专业方向核心课程包括基础西班牙语、高级西班牙语、语音、听力、口语、阅读、口译、笔译等。专业知识课程包括西班牙语语言学导论、语法、文学史及作品选读、西班牙文化导论、拉美文化导论、论文写作等。另外我们还开设专业方向课程，如经贸西班牙语、市场营销学、基础会计学、涉外事务和外贸单证。

  西班牙语专业积极开拓同西班牙语国家高等院校的合作交流，项目主要有：与西班牙莱里达大学及塔拉戈纳罗维拉·维尔吉利大学之间的普通3+1和2+2合作项目；与西班牙布尔戈斯大学的3+1语言进修项目；与塔拉戈纳罗维拉·维尔吉利大学之间的专项2+2合作项目；与莱里达大学的联合办专业项目；与上述两校合作进行的推荐读研项目。由于学生交流项目带动了教师交流，上述两校之间不定期派专职教师来我院进行中短期讲学，丰富了我院的专业课程。

   毕业生能从事的岗位分别为外事、外贸、外经、外企等方面，具体包括：国家机关、旅游、外事外贸翻译，中资公司，涉外税收、航空服务，中外合资公司、西班牙语国家独资公司、使领馆的各类辅助工作，以及其他涉外部门中从事口笔译和跨国文化交际等方面的工作。

朝鲜语专业成立于2004年,为我院首批建系专业.经过10多年的发展，本专业形成了一支结构合理、业务精干、经验丰富、爱岗敬业的师资队伍，现有专任教师10人，韩国外教2人，教师全部拥有硕士研究生学历，其中高级职称2人、中级职称10人，博士及博士在读6人。本专业旨在系统培养学生掌握朝鲜（韩国）语言文学基础知识，了解韩国政治、经济、历史、文化及社会发展等，朝鲜（韩国）语水平达到本专业本科教学大纲规定标准，具备跨文化交际与从事对韩经贸、外事等工作的实际语言能力。本专业注重理论与实践相结合，在突出专业基础知识学习的同时，强调对实践能力的培养；关注专业与非专业学习相结合，在讲授朝鲜语言文学专业知识的同时，也强调对社会应用技术的培训。

朝鲜语专业学制四年制，分基础与高级两个阶段。基础阶段主要讲授朝鲜（韩国）语基础知识，培养朝鲜（韩国）语听、说、读、写技能，还讲授朝鲜（韩国）文化知识。高级阶段在讲授朝鲜（韩国）语语法、韩国文学、韩国经济等课程的同时，还加强了对学生翻译能力的培训。本专业课程分为专业基础课、专业核心课、专业延展课、实践创新课、公共必修课、公共选修课等。其中，专业基础课程有：基础韩国语、韩国语发音、中级韩国语、韩国语会话、韩国语听力、韩国概况。专业核心课程有：高级韩国语、韩国语视听说、韩国语语法与实践、翻译理论与实践、中韩口译、韩国语写作等。专业延展课程有：韩国经济文化、韩国文学史、应用文翻译等。

国际化办学为朝鲜语专业重要特色之一。自建系以来，便积极开展与韩国高等院校间的交流与合作，互派教师授课，定期选拔品学兼优的学生赴韩国交流合作院校留学。目前，本专业与韩国的釜山外国语大学、顺天乡大学、新罗大学等多所大学建立了“3+1”、“2+2”的国际合作交流项目。本专业学生在我院修满大学一、二年级课程后，大三或大四年级便可赴上述韩国合作院校留学。且留学可选专业多，上述韩国合作院校中的政治、外交、经济、法学、教育、历史、文化、语言、文学、艺术等人文社科领域专业均可申请，可满足本专业学生的多种留学专业需求。

朝鲜语专业课余文化生活丰富，定期组织学生参与学院举办各类文体活动，每年定期举办韩国语演讲大赛、韩国语歌曲大赛、韩国语话剧大赛等专业领域活动。积极组织参加全国韩国语演讲比赛等赛事，并取得过优异成绩。加强学生的综合素质能力培养，与社会企事业单位紧密联系，建有朝鲜语言实习基地与社会志愿者服务基地等社会实践基地，大力培养学生的创新创业等实践能力。

迄今为止，朝鲜语专业已培养出9届毕业生，共近700人。本专业毕业生就业率高，遍布全国各企事业单位，其中也不乏有世界性企业，如韩国的三星、LG、碧珍、企业银行等集团公司，国内的东方航空公司、海南航空公司、厦门航空公司、联想集团等。亦有毕业生在韩国的首尔大学、建国大学、中央大学、西江大学、庆熙大学、釜山外国语大学、韩国顺天乡大学等名校攻读硕士、博士学位，还有部分毕业生考取了国内延边大学、四川大学、天津外国语大学等院校的朝鲜语专业硕士研究生。还有的毕业生在国内各级机关就职工作，正在为我国社会经济发展与中韩两国文化交流做贡献。

培养目标：本专业培养具备丰富的法语语言、文学和文化知识，具有扎实的法语应用能力以 及较高的综合人文素养，能在翻译、外事、外贸、教育、研究、管理等各个涉外领域从事相关工作的 法语专业高级人才。

培养要求：本专业学生主要学习法语语言、文学和法语国家和地区文化的基本知识，接受听、 说、读、写、译等各方面的基本训练，掌握法语口头表达和书面表达能力，应用法语从事跨文化交 际的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握法语语音、语法、词汇、文学和法语国家和地区文化的基本知识，具备良好的汉语和 中国文化素养；

2．掌握运用法语发现和分析跨文化交际过程中产生的实际问题的能力；

3．具有解决上述问题的基本能力和从事研究的能力；

4．能够及时追踪和了解法语语言、文学、法语国家和地区文化及所从事行业的发展动态和 前景；

5．具备良好的政治素质，熟悉我国及就业所在地政府在外交、外事、外贸、文化和教育交流 等方面的方针、政策和法规，自觉与党和政府保持一致；

6．掌握基本的语言、文学、文化和人文科学综合研究能力，具备较高的人文素养、良好的思 想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，身体健康，心理健全；

7．具备良好的科学技术素养和科学思辨能力，尤其是当代信息科技知识和能力，熟悉与就 业岗位有关的其他专业知识和技能。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．法语专业技能课程，包括基础法语、高级法语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译 等，学时数占专业课程总学时数的40%左右。

2．法语专业知识课程，指法语语言、文学、文化方面的知识性课程，包括法语语音学、词汇 学、语法学、法国文学史与文学作品选读、法国和法语区国家概况等，学时数占专业总学时数的 35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节主要包括校园实践和社会实践两类。校园 实践包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、研讨会、戏剧表演、各类竞赛以及编辑报纸杂志、制 作多媒体节目等，可以在本校范围内举办，也可以在当地、甚至在全国开设法语专业的院校范围 内举办。社会实践活动包括与专业相关、能够应用法语服务社会的活动，例如口译、笔译、导游、 对法交流事务助理等，尤其是国家和当地组织的重大对外交流与合作项目的外语志愿者活动。 同时，有条件的院校可以与机关、企业或者事业单位合作，为学生开设法语社会实践点或实习 基地。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

俄语专业旨在培养高素质的俄语人才，以适应我国与俄罗斯及独联体各国政治、经济、文化交流合作发展的需要。

该专业教学注重理论与实践相结合，突出听、说、读、写、译的基本功训练，强调实践能力和专业素质的培养。经过四年的教学，使学生具备扎实的俄语语言基础和熟练的语言技能。对俄罗斯以及独联体国家的历史、文化、政治等有较好的了解，并掌握相应的外交、经贸基础知识，具有较广的国际视野和较强的跨文化交际能力，能胜任外交事务、文化交流、教育科研、经贸合作、涉外旅游等领域的翻译、管理、研究工作。

本专业师资力量雄厚，自有教师全部具有博士、硕士学历。常年从俄国友好高校聘请教授、副教授担任3 、4年级主要课程的教学。

主要专业基础课程有：基础俄语，俄语语法，俄语视听说，俄语阅读，俄罗斯国情与文化等；主要专业核心课有：高级俄语、高级俄语视听说、俄罗斯文学作品选读、翻译理论与实践（俄汉口笔互译）、报刊阅读等。

俄语专业不断扩大对外交流，已与俄罗斯斯摩棱斯克国立大学、俄罗斯坦波夫国立大学、俄罗斯维亚特卡国立大学，建立了 “2+2”双学士学位项目、“3+1”语言进修项目、“4+2”本接硕等交流项目。“2+2”双学士学位项目的学生在国内学满2年，在国外学满2年，成绩合格，通过毕业论文答辩，可同时获得我院及合作院校的毕业文凭和学位，达到合作院校规定水平的毕业生可在继续攻读该校的硕士生课程；“3+1”语言进修项目的学生在国内学满2年，在国外学满1年后，成绩合格获得该校进修证，然后继续在国内学习一年，成绩合格，通过毕业论文答辩，获得我院毕业文凭和学位，达到合作院校规定水平的毕业生，可选择继续攻读该校硕士生课程；“4+2” 本接硕项目的学生在国内毕业后，可申请攻读合作院校的硕士生课程。

本专业就业前景良好，我系有近1/3的优秀毕业生考取了天津外国语大学、广东外语外贸大学大学、俄罗斯斯摩棱斯克国立大学、俄罗斯坦波夫国立大学等国内外知名院校研究生。 毕业学生可以选择在国家机关、企事业单位或外资企业工作，充分展现了我系过硬的教育教学水平。