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培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针政策，坚持立德树人，培养适应社会与经济发展需要，具有良好道德素养、社会责任感、掌握具备数学、自然科学基础知识、电子信息专业知识和实践动手能力、创新和创业意识，有能力成为从事电子信息及相关领域中器件、设备和系统的设计、开发、制造、应用、维护、研究等工作的高素质专门人才。主要课程：高等数学、线性代数、概论与数理统计、大学物理、C语言、电路、模拟电子技术基础（全国一流课程）、数字电子技术基础（辽宁省一流课程）、微机原理、高频电路、数字信号处理、信号与系统、信息理论与编码、电磁场理论、通信原理（辽宁省一流课程）、算法与数据结构、Protel、单片机技术、EDA技术、PLC技术、传感器技术、电子测量（辽宁省一流课程）、嵌入式技术（辽宁省一流课程）、电子系统设计、计算机网络通信等。专业特色：本专业始建于1993年，前身为物理教育无线电专业，2003年更名为电子信息工程专业，2021年获评辽宁省一流本科教育示范专业。本专业强调实践能力和创新能力的培养，专业下设“思域众创”专创融合基地，是渤海大学首个校级专创融合基地，2022年入选辽宁省高校“三全育人”示范案例。秉承“知行合一，实践先行，苦干实干”的思想，近年来专业教师指导学生在各类大学生创新创业及专业竞赛中取得优良成绩，获国家级奖项60余项、省级奖项210余项。就业去向：电子信息工程专业毕业生具有工程技术领域适应性强、就业面广、就业率高的特点。近三年，毕业生就业率年均92%以上，主要在中国联通、中国电信、上海科博达、西安诺瓦、广州麦田、北京神光、大连东软等企事业单位从事电子系统的设计、开发、生产、测试和维护等工作，学生的能力获得了企业的一致认可。随着信息产业的飞速发展，电子信息技术已经渗透到各个领域，各行业对本专业人才的需求量极大。学 位：授予理学学士学位。
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培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针政策，坚持立德树人，培养适应新时代社会与经济发展需要，具有良好的思想道德素质和强烈的社会责任感，爱国进取、创新思辨，具备国际化视野和创新创业意识、实践动手能力，德智体美劳全面发展，能够综合运用工程数理基础知识和通信工程领域的专业知识，解决通信行业领域复杂工程技术问题的宽口径、精术业高素质复合型人才。主要课程：高等数学、线性代数与概率论、高频电路、模拟电子技术基础（全国一流课程）、数字电子技术基础（辽宁省一流课程）、信号与系统、数字信号处理、通信原理(辽宁省一流课程)、电磁场理论、微机原理、程控交换技术、射频通信、数字通信、移动通信、EDA实验、嵌入式系统实验、通信系统设计实验、专业实训等。专业特色：本专业拥有高水平师资队伍，拥有众多科研项目；拥有国家大型高科技央企的核心企业-大唐移动通信设备有限公司与我校共建国内先进的无线通信实验室，搭建了大唐移动双师培养基地、DCNE人才培养基地；本专业依托“思域众创”专创融合基地（是渤海大学首个校级专创融合基地，2022年入选辽宁省高校“三全育人”示范案例）和“多创”实践基地，以学科竞赛、科研训练、双创项目等为载体，全面提升学生的实践技能和创新能力，在国家及省级比赛中获得众多奖项。就业去向：本专业毕业生就业主要面向技术开发单位（如荣耀、大连微软等）、国有企业（如中国移动、中国联通、中国电信等）、大型民营及外资企业等，主要从事雷达、通信、信号处理、计算机网络等有关的应用、开发、管理、测试和维护等岗位的工作。部分本科毕业生在国内其他高校继续读研深造，主要去向有华东师范大学、东北大学、大连理工大学、大连海事大学、燕山大学等。学 位：授予工学学士学位。
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培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养身心健康，适应社会与经济发展需要，具有良好道德文化素养、社会责任感，掌握必备的微电子科学专业知识和专业技能，德智体美劳全面发展，具备良好的学习能力、实践能力、创新创业能力，能够胜任微电子及相关领域中材料、器件和电路的设计、制造和研究等工作的高素质应用型人才。主要课程：高等数学(A1、A2)、工科基础物理(A1、A2)、线性代数A、概率论与数理统计B、工程图学、C语言程序设计、电路、模拟电子技术基础（全国一流课程）、数字电子技术基础（辽宁省一流课程）、固体物理、半导体物理（辽宁省一流课程）、半导体器件物理、集成电路设计基础、集成电路制造技术、半导体实践（辽宁省一流课程）等。专业特色：本专业坚持先进的办学理念，拥有优越的办学条件，师资力量雄厚。结合辽西地区的产业特色和东北地区的资源优势，以小型集成电路设计和微电子工艺为培养方向，形成理论-实验-仿真-实践的完整微电子教学体系。本专业拥有辽宁省微电子工艺控制重点实验室科技大平台，承担国家及省部级科研项目40余项，累计科研经费500余万元。本专业拥有省内少有的万级（局部净化等级可达到千级）超净实验室2个，洁净面积约300余平方米，可完成从晶片来料检测、芯片设计、芯片加工、电极制备、器件封装到组件装配等各工艺环节实践操作。本专业与国内近十余家企业、科研院所、检测中心建立了实习基地，为学生实践教学提供了强有力的保障。就业去向：本专业近三年毕业生就业率年均达到91.6%，毕业生的主要就业方向包括专业相关的企事业单位等。就业单位主要包括华为、京东方科技集团、晶科能源有限公司、英利（中国）集团有限公司等企业，主要从事技术管理、科研开发等工作。近年来，考研率稳重有升，主要考取中科院半导体所、东南大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、西安电子科技大学、大连理工大学、东北大学等高校院所。学 位：授予工学学士学位。
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“自动化”是指使用机器部分或全部代替人的体力或脑力劳动，甚至完成人类依靠自身体力和脑力无法直接完成的任务。自动化是关于一切人造系统自动、智能、自主、高效和安全运行的科学与技术，是人类现代文明的重要标志之一。现代社会的很多重要成果，如机器人、宇宙飞船、高速火车、智能制造工厂等，其核心都是自动化系统。可以说，人类社会进步和发展的过程就是不断追求“自动化”的过程。正如中华总工会编写的《工人歌谣选》中一首短诗写道：“听党的话，搞自动化，我们的前景美如画”。培养目标：贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，积极对接先进制造业和人工智能等新兴产业需要，培养能够运用自然科学知识、工程技术基础知识、自动化专业知识和技能分析解决复杂工程问题，具有良好的人文素养、责任担当和创新精神，同时能够在自动化与控制等相关领域，从事控制理论与应用、工业自动化、检测技术、电子信息技术等方向的研究、技术开发与应用、工程设计以及技术管理等工作，且具有国际视野的高素质专业人才。主要课程：自动控制原理、过程控制、计算机控制技术、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理、电机与拖动、电力电子技术、现代控制理论、过程控制、单片机原理及应用、PLC技术及应用、智能传感与检测技术、过程建模与系统辨识、系统优化与人工智能、机器学习、大数据分析与实践等。专业特色：（1）良好的社会声誉。本专业隶属控制科学与工程学院，2004年开始招生。是国家一流本科专业建设点，辽宁省应用转型试点专业，学校卓越发展规划建设品牌专业。专业拥有控制科学与工程一级学科硕士学位授权点。控制科学与工程学科是辽宁省一流学科、辽宁省王牌学科、ESI全球学科前 1%、软科世界一流学科排名位列全球前50强。本专业依托学科优势，推进学科专业建设一体化、科研反哺教学，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进教师科研团队，为学生攀登创新学术高峰搭建平台，为社会输送了大批的专业技术人才，具有良好的社会声誉。（2）高水平师资队伍。本专业拥有中组部“万人计划”科技创新领军人才、国家优秀青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才、中国自动化学会青年科学家奖获得者、辽宁省特聘教授、辽宁省教学名师、辽宁省优秀教师、辽宁省创新人才、中国自动化学会理事、中国自动化学会青年工作委员会副主任委员、国际和国内顶级期刊的副主编及编委、全球高被引科学家、博士生导师等高水平师资队伍。（3）优良的创新实验与实践平台。拥有辽宁省光伏发电集成控制专业技术创新中心、辽宁省光机电一体化控制技术与装备制造工程研究中心、辽宁省智能真空冶金装备专业技术创新中心，辽宁省（锦州）真空装备及材料产业技术创新战略联盟、辽宁省电机与拖动虚拟仿真实验中心、辽宁省电工电子实验教学示范中心。（4）立体化创新实践人才培养模式。大一学习工程认知课程和基础工程训练课程；大二、大三参与教师团队的科研项目，进行工程创新实践，参与大学生创新创业项目、学科专业竞赛；大四到企业进行顶岗锻炼。近年来，学生共获得国家级奖项近百项，包括全国大学生电子设计竞赛一等奖，国际水中机器人大赛一等奖，世界机器人大会水球 2V2、抢球博弈、水中角力和仿真花样游泳比赛一等奖，第九届“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛全国总决赛二等奖，中国机器人大赛暨 RobotCup 公开赛二等奖等奖项。（5）建设适应时代发展的自动化专业。在培养方案中开设了人工智能相关课程，包括《大数据分析与实践》、《系统优化与人工智能》、《机器学习》等，将传统的自动化专业与人工智能、大数据技术相融合，着重培养机器学习、数据挖掘等智能控制方向、基于嵌入式开发的工业控制方向以及机器人开发、智能芯片开发方向的专门型人才，以适应时代发展。就业去向：自动化专业是适应性广泛、宽口径专业。人才需求旺盛，就业优势明显。本专业毕业生，能为各行各业构建“智慧大脑”。可在制造、能源电力、信息通信、石油化工、交通、航空航天、军事、机器人、自动驾驶、智慧医疗等领域工作，毕业生就业率始终保持在95%以上。优秀毕业生免试推荐或考取东北大学、哈尔滨工程大学、大连海事大学等双一流高校，考研率最高达到25%以上。毕业生年均行业就业率达60%以上，例如：智能控制设计与研发单位，相关方向包括机器学习、数据挖掘、智能控制等；工业自动化生产和设计部门，相关方向包括工业控制、嵌入式开发、计算机视觉等；自动化设备生产和设计部门，相关方向包括智能芯片开发、机器人开发以及相关专属领域的研发工作。每年考取公务员、事业单位的毕业生约为10%。学 位：授予工学学士学位。
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培养目标：智能装备与系统专业培养具有高度的社会责任感和良好的职业道德，具备健康的身心和良好的人文素养，拥有团队精神，具备良好的交流、合作、竞争能力，掌握智能检测装置与智能系统方向的基本理论和实践技能，能够基于大数据、物联网、智能化等科技前沿技术对智能装备与系统进行科技研发，并在智能机器人、智能机床及生产线、智能装备制造系统等行业从事相关智能检测装备和智能系统方面的系统研究，以及装备设计制造和智能信息处理方面工作的高级技能型人才。主要课程：电工学、自动控制原理、现代控制理论、机械学基础、人工智能技术、智能装备设计、智能系统设计、图像处理与计算机视觉、智能传感与检测技术、PLC技术与应用、机电一体化技术、智能仪器仪表技术、智能机器人技术与应用、智能工厂集成技术实训等。专业特色：专业针对国家和省内未来对智能化和信息化方面人才需求的上涨，并结合学校实际情况，在融合校内自动化、机械工程、电气工程、计算机、信息技术等专业优势，整合现有学科-专业平台的基础上，培养在智能机器人、智能机床及自动化生产线等领域，具有智能检测装备和智能系统方面研判、开发、设计和制造能力的人才，从而服务于我国现代化制造业和国家智能制造发展战略。就业去向：学生毕业后，可从事智能装备的设计制造和检测，包括工业机器人、机床和自动化生产线等智能装备的故障诊断、维护维修，以及智能系统的开发，运行、管理及装备与系统集成等方面的复合型、应用型技能人才。学 位：授予工学学士学位。
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培养目标：本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，具有坚实的理论基础，工程实践能力强，具备良好的综合素质和运用计算机基本原理与技术于计算机技术研究以及计算机系统设计、开发与应用等能力，胜任计算机技术研究、设计、开发与应用等工作，服务地方经济的计算机行业的应用型人才。专业特色：本专业先后获批省级综合改革试点专业、应用型转型试点专业、创新创业教育改革试点专业和国家级一流本科专业建设点，拥有辽宁省高校重点实验室1个，计算机科学领域进入全球ESI前1%，是我校四个入选领域之一。落实人才培养中心地位，实施“一二三四五”人才培养工程。“一条主线”：办人民满意的高等教育，培养高质量工程应用型人才；“两个对接”：专业教育与社会需求对接，学生身份与员工身份对接；“三个结合”：课上与课下结合，课内与课外结合，校内与校外结合；“四项建设”：思想道德建设、师资队伍建设、教材与课程建设、实践基地建设；“五种素养”：思想道德素养、专业文化素养、实践创新素养、体育健康素养、美育劳动素养。主要课程：离散数学、编译原理、电子技术基础、C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用、软件工程、汇编语言与接口技术、面向对象程序设计、Java高级编程、Web前端技术、人工智能、计算机图形学等。就业去向：本专业的毕业生可在科研院所、国内外高等院校、政府部门与企业从事计算机科学与技术领域的软、硬件系统及其应用系统的研究、设计、开发和系统维护等工作；通过工作实践、继续教育等方式持续提高专业素养和自身素质，能够在毕业后5年左右具备担任IT行业技术骨干或IT项目管理人才的能力。学 位：授予工学学士学位。
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培养目标：软件工程专业培养德智体美劳全面发展，遵守法律法规，具有社会和环境意识，具备良好道德与修养的社会主义事业合格建设者和可靠接班人；培养掌握数学与自然科学基础知识，掌握软件工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备包括计算思维在内的科学思维能力、设计解决方案的能力、软件开发实践的能力和终身学习能力；培养具备良好的综合素质，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，了解和紧跟学科专业发展，在软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等相关领域具有就业竞争力的应用型技术人才。专业特色：本专业由渤海大学与北京中软国际信息技术有限公司联合共建。采用校企合作、产学研结合的新型办学模式，充分利用校企双方优质教学资源，为学生提供一流的教师、工程师双师型师资队伍，一流的软硬件条件，一流的实践环境。构建“2.5+0.5+1”新工科人才培养模式。依据工程认证标准，以学生发展为中心，以新一代信息技术产业人才需求为导向，确立应用型人才培养目标，建立和完善持续改进、动态升级的人才培养模式。创新校企合作模式。校企合作产教深度融合，学校教育和社会需求融为一体，专业教育和职业教育无缝对接；企业全程参与招生、培养方案制定、培养过程实施、质量监督评价、实习就业等环节，形成“渐进式学工结合”的校企合作新模式。软件工程专业现拥有一级硕士学位授予权，计算机科学领域进入全球ESI前1%，是我校四个入选领域之一。主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、软件工程专业导论、C语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、软件测试技术、软件设计与体系结构、计算机网络、面向对象程序设计、Python程序设计、图像处理技术、软件综合实践、软件工程专业思维与创新思维。就业去向：本专业的毕业生可在企事业单位、科研院所、政府部门等从事软件系统及应用系统的设计、研发和技术支持等工作。通过工作实践、继续教育等方式持续提高专业素养和自身素质，能够在毕业后5年左右具备担任IT行业技术骨干或IT项目管理人才的能力。合作企业中软国际与国内500余家企业建立了稳固的就业联盟，新生入学即可与中软国际签订就业保障协议。学 位：授予工学学士学位。
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物联网工程专业
培养目标：本专业培养系统地掌握物联网工程领域的基础理论和基本知识，掌握本专业所需的电子、计算机、自动化和通信等相关学科知识；掌握物联网感知与标识的基本理论与技术、物联网信息处理技术；掌握物联网体系结构、数据传输与安全技术；掌握物联网系统的硬件、软件设计和开发能力，具备在物联网系统及其应用方面进行综合研究、开发和集成能力的工程应用型高级人才。
主要课程：C语言程序设计、物联网算法基础、计算机网络、面向对象程序设计、物联网工程概论、传感器原理及应用、RFID原理及应用、物联网嵌入式系统开发、物联网移动应用开发、物联网Android移动开发、移动软件测试技术、JSP开发企业级Web服务、Java EE程序设计、物联网工程规划与设计、物联网与移动电子商务等。
学 位：授予工学学士学位。
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专业代码：080907T
授予学位：工学学士
修学年限：四年
开设课程：
智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。另外，我们还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。
相近专业：
控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业论文等。
培养目标
本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。
专业培养要求
智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识；2.掌握计算机技术方面的基本技能；3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识；4.了解本学科的发展动态；5.了解智能科学与技术的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。
培养目标：本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，具备良好的德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人；培养具有坚实的理论基础和较强的工程实践能力，具备将数学、统计学、计算机科学等数据科学知识应用于大数据分析、处理和研究以及大数据平台设计、开发与应用的能力，能够胜任数据科学理论和方法研究、大数据分析与管理、大数据系统设计与应用开发等工作，面向服务地方经济的大数据行业的应用型行业骨干。主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、离散数学、C语言程序设计、数据结构、人工智能、Python程序设计、数据库原理及应用、机器学习、大数据技术原理及应用、软件工程、计算机网络、操作系统、大数据专业导论、面向对象程序设计、数据可视化及应用、数据挖掘、深度学习、模式识别、数据采集与网络爬虫、云计算技术、算法分析与设计等。专业特色：本专业在计算机学科基础上，以“新工科”教育理念为指导，瞄准国家大数据战略需求和国际数据科学学术前沿。主要面向人工智能大数据、互联网大数据、交通大数据、农业大数据和医疗大数据等方向。以大数据分析为中心，多学科交叉融合，致力于培养掌握数据科学的理论与方法，精通大数据存储和管理、处理与分析、算法研发、可视化等技术的高水平应用型人才。就业去向：数据科学与大数据专业就业前景广阔，可在计算机和互联网领域以及大数据相关产业从事数据科学研究、大数据相关工程应用开发、技术管理与咨询等工作。就业领域包括智慧城市、智慧医疗、智慧交通、智能农业等，毕业后可以从事数据工程师、开发工程师、数据分析师、数据可视化工程师、算法工程师等工作。能够在毕业后五年左右具备担任大数据行业技术骨干或项目经理的能力。学 位：授予工学学士学位。
培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养具有良好道德与修养，符合国际国内航运相关法规要求、掌握航海理论和实践技能、综合素质高、安全与环保意识强、具有国际竞争能力的应用型航海高级专业人才。航海技术专业毕业生五年之后应达到以下目标：1.具有社会责任感和良好的职业道德，能够在航海实践中综合考虑法律、环境、社会、文化和可持续发展等因素的影响；2.熟练掌握海事领域的有关公约标准、技术规范，跟踪和研究该领域的新技术发展方向，具有创新能力；3.具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神，具备良好的交流、协调、合作、竞争和船舶管理能力；4.具有国际化视野，能够根据不断变化的国内外形势和环境，养成自主学习、终身学习的习惯，不断增加知识储备和提升能力；5.具有丰富的航海专业技能，能够综合运用航海专业知识，成为具有国际竞争能力的高级航海人才。主要课程：航海仪器、船舶导航雷达、船舶货运、航海学（天地文）、船舶操纵、船舶值班与避碰、船舶管理（驾驶）、航海气象与海洋学、船舶结构与设备、航海英语、船舶原理、驾驶台资源管理（BRM）、电子海图显示与信息系统、航线设计、航海仪器使用、雷达操作与应用、GMDSS适任培、航海力学、船舶无线电技术基础、船艺实训、航海英语听力会话。专业特色：航海技术专业是一门集理论知识与实践技能于一体的学科，它主要围绕现代海洋船舶的驾驶、运输管理等方面进行教育和训练。学习内容涵盖船舶航行与导航定位、船舶操纵与避让、助航仪器及设施、海洋水文地理与气象、港口与航道工程等多个方面。航海技术专业教育还包括实际操作训练，要求学生具备良好的身体素质和心理素质，能够适应海上的生活和工作环境。学生需要掌握船舶的操纵技巧，了解航海法规，具备良好的判断和决策能力，以应对复杂的海上情况。航海活动具有国际性，学生还需要具备一定的国际视野和跨文化交流能力。就业去向：航海技术专业的毕业生通常具备较强的实际操作能力和国际化视野，因此具有非常好的就业前景。船舶驾驶与管理方面：毕业生可以在各类船舶上担任驾驶员、船长等职务，负责船舶的驾驶、管理和安全运营。此外，还可以在船舶管理公司、船舶代理公司等机构从事船舶管理和运营工作。港口与航运公司方面：毕业生可以在港口、航运公司、货运代理等机构从事船舶引航、船舶调度、货物运输管理、港口操作等工作。海事公务与监管方面：毕业生可以考取海事局公务员，从事海上安全监管、船舶检验、航道管理等工作。海事教育与培训方面：具备一定经验的航海技术专业毕业生，可以在海事院校、培训机构等地担任教师或培训师，为航运业培养更多优秀人才。事业单位：毕业生可以在海上搜救机构、海岸警卫队、海事管理部门从事海上救助工作，在海上进行的各种紧急救援行动，保护生命、财产和海洋环境。例如救助局、打捞局等。 学 位：授予工学学士学位。
培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养具有良好道德与修养，社会和环境意识，符合国际国内海船运输安全和环保方面的公约、法律、法规要求，扎实地掌握轮机工程领域基础理论、专业知识和基本技能，具有实践能力和国际竞争力的航海类高素质应用型人才。轮机工程专业毕业生五年之后应达到以下目标：1.具有社会责任感和良好的职业道德，能够在航海实践中综合考虑法律、环境、社会、文化和可持续发展等因素的影响；2.掌握轮机工程领域的有关标准、规范、规程，初步具备发现、提出、分析和解决问题的能力，能够跟踪该领域的前沿技术，具有创新能力；3.具有健康的身心和良好的人文科学素养以及书面和口语表达能力，拥有高度的团队精神，具备良好的交流、协调、合作和船舶管理能力；4.具有国际化视野，能够积极主动适应不断变化的国际形势和环境，养成自主学习、终身学习的习惯，不断增加知识储备和提升能力，预期能够胜任远洋船舶的管理级轮机员职位，并有能力晋升到轮机长职位；5.具有丰富的专业技术工作经验，能够胜任船舶动力设备及系统的维护、运行管理、检验或技术服务等工作，并有能力成长为技术专家。主要课程：电工学A、工程力学、机械设计基础、轮机工程材料、船舶动力装置技术管理、船舶电气设备及系统、轮机英语、船舶柴油机技术、船舶辅机技术、轮机自动化、船舶管理（轮机）、船舶维护与修理、工程热力学及传热学。专业特色：轮机工程专业被国家教育部列为交通行业80个主干专业之一，轮机面向国际，主动适应航海人才市场对中、高级轮机管理人才的需求，努力优化学生的知识能力素质结构，构建了一个以英语为工作语言、以管、用、养、修为工作能力、以谦逊、勤劳为工作态度的知识能力素质三位一体的课程体系。以半军事化管理为特色、理论实践相结合为手段、学以致用为导向、多种证书作评估的教学模式。就业去向：轮机工程专业的毕业生拥有广泛的就业选择，能够在海事局、船级社、航道局、公安海警部门、航运公司、船舶岸基管理企业、船舶金融保险单位、港口集团和船舶制造及修理厂等多个关键领域找到合适职位。代表性的职业有：国企无限航区轮机员、轮机长和公司高级管理人才；船舶管理公司机务经理；海事局管理人员；中国或挪威船级社等验船师；银行船舶融资和保险评估师；港口集团管理人员；造船和修船厂工程师；航道局和海警局管理人员；考研深造。这些就业去向涵盖了从国家机关到国有企业及事业单位等多个重要职能部门。通过专业教育和实践训练，本专业培养的人才能够迅速适应航运业的多样化需求，2023年的就业率高达100%，展现了本专业良好的就业前景。学 位：授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质、较高的人文科学修养和创新意识，适应社
会经济发展需要，德、智、体等方面全面发展，具有扎实的数学和力学基础，掌握船舶与海洋工程
基本理论和专业知识，具备从事该行业工作所必需的基本技能，能够从事船舶与海洋结构物研
究、设计、建造、检验、维修和管理等工作的高素质工程科技人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、力学、船舶与海洋工程、海洋工程环境学等方面
的基本理论和专业知识，接受工程制图、力学分析、结构设计、工艺技术、计算机辅助工程、工程管
理等方面的系统训练，形成研究、设计和建造船舶与海洋工程结构物的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的工程职业道德、社会责任感、人文科学素养和创新能力；
2．掌握数学、力学、船舶与海洋工程的基本理论和基本知识；
3．掌握船舶和海洋结构物的力学分析方法、设计建造和施工管理等方面的专业知识；
4．具有应用计算机进行分析、设计、制图和工程管理的能力；
5．熟悉船舶与海洋工程领域的法规制度、行业要求、海事公约和规范标准；
6．了解船舶和海洋工程开发研究的学术前沿和先进设计制造理念；
7．具有从事船舶与海洋结构物设计、建造和开展船舶与海洋工程领域科学研究、技术创新
的基本能力；
8．具有一定的批判性思维和良好的团队合作精神，具有良好的书面和口头表达的能力。
主干学科：船舶与海洋工程、力学。
核心知识领域：力学、工程图学、船舶与海洋结构物设计、建造工艺、结构物性能等。
核心课程示例：
示例一：理论力学（68学时）、材料力学（68学时）、工程图学（34学时）、船舶动力系统( 51
学时)、船舶与海洋工程结构设计（51学时）、现代造船技术（43学时）、船体构造与制图（51学
时）、船舶流体力学（68学时）、船舶结构力学（68学时）、船舶设计原理（51学时）、船舶原理I、
Ⅱ（119学时）。
示例二：理论力学（72学时）、材料力学（64学时）、工程图学（70学时）、流体力学（72学
时）、船舶结构力学（64学时）、船舶图形学（64学时）、船舶静力学、阻力、推进、耐波性（192学
时）、船舶设计原理（56学时）、船舶建造工艺（56学时）、船体强度与结构设计（56学时）、海洋平
台设计原理（32学时）。
示例三：理论力学（56学时）、材料力学（72学时）、工程图学（48学时）、流体力学（56学
时）、船舶结构力学（40学时）、船海工程构造与制图（48学时）、船舶静力学、快速性（112学时）、
船舶设计原理（40学时）、船舶强度与结构设计（40学时）、船舶建造工艺（40学时）。
主要实践性教学环节：专业课程设计、金工实习、专业实习、认识实习、生产实习、毕业实习、
毕业设计（论文）、科技创新性实践活动。
主要专业实验：工程力学实验、船舶与海洋工程结构物性能试验、船舶与海洋结构物结构力
学试验、专业综合性实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
培养目标：立足辽西、服务辽宁、面向全国，着眼于环境保护、区域经济可持续发展、以及国家“东北振兴”建设的战略需要。培养具有良好思想品德、人文素质、职业道德和敬业精神；系统掌握环境工程专业基本理论和知识，具备创新意识和持续学习能力，不断适应行业科学与科技进步；拥有可从事区域、城市和企业的废水、废气、固体废物的控制与治理能力，特别是在化工、冶金、海洋领域，开展环保运行、规划、设计、监督、管理、教育与研究开发等方面工作的高素质应用型人才。主要课程：环境工程原理、环境学、环境化学、环境微生物、环境监测、环境影响评价、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置工程、物理性污染控制工程及相关实验课程。专业特色：依托辽宁省化工、冶金两大支柱产业，结合环渤海经济带特色产业，在化工、冶金和海洋的环境治理技术方面独具特色。建立了环境工程专业本科生实验室培养模式（ELR），ELR是一种教师指导、学生动手，科研与教学一体、老师与学生共享专业实验室（或研究所），强化学生解决环保问题的能力。本专业拥有国家环境样品库1个、土壤样品和数据中心1个、省重点实验室1个、省技术创新中心1个、省产业联盟2个，主持国家、省级科研项目及横向项目 50余项，累计科研经费2100余万元。就业去向：毕业生可在政府机关、企事业单位、研发机构中环境部门或相近专业要求部门从事环境专业相关的工程设计、施工运行、监测与评价、规划与管理、教育和研发等方面的工作；近年随着国家对环境问题重视程度的增加，毕业生社会需求量不断增大，就业前景良好，本科生的就业率稳定在95%以上，其中，约40%的毕业生选择读研或出国学习继续深造。 学 位：授予工学学士学位。
培养目标：“民以食为天”，食品工业是我国第一大工业，是人类赖以生存、事关生命健康的民生行业。食品科学与工程专业坚持立德树人根本任务，面向国家和地方经济社会以及食品产业转型升级、创新发展需求，聚焦辽宁区域生鲜农产品的资源特色与产业优势，培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有坚定理想信念、良好道德情操、扎实科学理论、工程技术和实践技能的社会主义事业可靠接班人和合格建设者，能够从事食品工业相关的生产、流通、产品研发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、市场监督管理、教育教学、科学研究和技术服务等方面工作的高级工程技术人才。主要课程：专业核心课程：生物化学、食品化学、食品工程原理、食品营养学、食品微生物学、食品分析、食品机械与设备、食品工艺学、食品安全学、食品工厂设计等。主要实践性教学环节：有机化学实验、物理化学实验、食品工程原理实验、食品微生物学实验、食品分析实验、食品工艺学实验、金工实习、食品工程原理课程设计、食品机械基础课程设计、食品新产品开发实践、食品工程虚拟仿真实训、食品工程设备实践、毕业设计（论文）等。专业特色：本专业是国家级一流本科专业建设点，经过多年发展，具备如下特色和优势：（1）师资队伍强，拥有第三批全国高校黄大年式教师团队；拥有国家级百千万人才、辽宁省攀登学者、辽宁省特聘教授、辽宁省优秀教学科研团队等高水平师资队伍。（2）办学条件好，本专业拥有向本科生全面开放的国家地方联合工程研究中心、省级实验教学示范中心等高端教学科研平台20余个，实验面积10000平方米，仪器设备总值8000余万元。（3）学科水平高，所在的“食品科学与工程”学科是辽宁省一流学科（A类）、辽宁省王牌学科、软科世界一流学科排行榜52强，连续入选ESI全球前1%学科。（4）创新能力强，学生以学科竞赛、科研训练、双创项目等为载体融入教师科研课题，形成了“学-研-创”三位一体的实践教学体系，全面提升学生的实践技能和创新能力。就业去向：在校期间，成绩优异的学生经学院推荐可免试进入原985、211等国内知名院校攻读硕士学位，近几年本科生考研率均达到30%以上，另外，每年考取公务员/事业单位的毕业生约为10%左右，代表性就业单位有凯瑞集团、中粮集团、雀巢集团、益海嘉里、伊利集团、安井集团等大型国际国内食品企业和相关研发机构等。本专业培养的毕业生获得了考生、家长和社会的普遍认可，校友中不乏有全国劳动模范、省级突出贡献专家、企业总经理、部门经理、教授、研究员等，为社会输送了大批的专业技术人才，具有良好的社会声誉。学 位：授予工学学士学位。
培养目标：“民以食为天，食以安为先”。食品质量与安全事关广大人民群众的身体健康和生命安全,事关国家的健康发展与社会的和谐稳定。本专业立足国家和地方经济社会发展需求，面向新时代食品产业和食品安全事业的重大战略需要，坚持立德树人，坚持以学生发展为中心，以能力培养为核心，培养德、智、体、美、劳全面发展的，拥有强烈社会责任感和良好职业道德素养、基础扎实、知识面广、能力强、素质高，能在食品企业、出入境、检验检疫、工商管理、质量监督、科研院所等单位部门，从事食品研发、生产加工、流通、销售、检验检疫、法规标准制定、品质控制、质量管理、安全管理、教育教学、科学研究和技术服务等方面工作的复合型应用型人才。针对食品质量与安全专业的特点，本专业注重学生综合素质能力的培养，坚持“厚基础、重能力、强实践、求创新”的人才培养模式，努力使学生具有解决复杂技术问题能力、融合创新能力和自主深入学习能力，同时注重提高人文科学、法律法规、职业道德素质等修养，使学生将来能够成为食品行业的守护者、行业市场的监管者、法规标准的制定者、质量与安全体系的控制者、检测与控制技术的研发者、食品安全的科学普及者，为国家构筑起食品安全的坚固防线。主要课程：生物化学、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品营养学、食品安全学、食品工艺学、食品分析、食品毒理学、食品微生物检验、食品标准与法规、食品质量管理学、食品添加剂、食品机械与设备。专业特色：本专业始建于1952年，历史悠久、底蕴深厚，目前是国家级一流本科专业建设点。依托的“食品科学与工程”学科是辽宁省一流学科（A类）、辽宁省王牌学科、ESI全球前1%学科、软科世界一流学科排行榜52强。本专业拥有力量雄厚、德艺双馨的师资队伍，有国家级百千万人才、国务院政府特殊津贴专家、辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才、辽宁省优秀科技工作者等高水平专家，教学团队入选第三批全国高校黄大年式教师团队、辽宁省优秀本科教学科研团队。拥有向本科生全面开放的生鲜农产品贮藏加工与安全控制技术国家地方联合工程研究中心、辽宁省食品安全重点实验室、辽宁省实验教学示范中心等高端教学科研平台，教学科研软硬件设施齐全、条件精良。本专业依托学科和科研优势，拥有先进的信息化教学资源与理念，坚持“三全育人”理念，充分发挥政府、行业、企业、学校等优势资源作用，形成多元化育人共同体，通过科教融合、产教融合、现代产业学院等多元主体协同育人，以学生为主体，以实践创新能力培养为核心，全面提升人才培养质量。近五年学生参加“挑战杯”等各类大学生赛事400余项，获国家级铜奖、省级特等奖等奖项100余项。形成的创新型人才培养模式成果获得省级教学成果一等奖2项、二等奖2项。就业去向：本专业为社会输送了大批专业技术人才。近年来，毕业生就业率始终保持在95%以上，考研率年均达60%。部分学生考取欧、美、日、澳著名高校（如英国伯明翰大学、荷兰瓦赫宁根大学、澳大利亚墨尔本大学、昆士兰大学、日本筑波大学、早稻田大学等）攻读硕士/博士学位，或推免到国内原“985”、“211”高校等读研。代表性就业单位有娃哈哈、盼盼、双汇、正大、晨光生物、鲁南制药、勤邦生物、谱尼测试、华测认证等大型食品企业和第三方检测与认证服务公司，以及市场监督管理系统（食药监、工商）、出入境检验检疫系统、科研机构等企事业单位。毕业生受到用人单位的高度评价，部分已成为公司负责人、检测/研发中心主任、部门经理等单位骨干力量。学 位：授予工学学士学位。
专业介绍：随着人民群众对营养与安全的食品的需求日益增长，“健康中国”已上升为国家战略。在国内开展公众饮食的营养干预和指导，加大食物结构的调整力度变得刻不容缓，为提升全民健康水平，对于食品营养与健康专业的人才需求日益增长。
本专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，较好地掌握食品科学与工程、食品营养学的基础知识和基本理论，具备分析和解决食品营养分析与评价相关复杂工程问题的能力，了解食品营养与健康学科前沿和发展趋势，富有创新意识、持续学习能力、实践能力，适应新时代中国特色社会主义经济发展和人民健康需求的高水平应用型人才。
毕业发展：毕业生可在食品科学、营养指导、营养评价及相关领域胜任技术与产品开发、工艺与技术指导、质量管理或生产管理与销售、科学研究、教育教学等工作。就业领域主要包括：医院、卫生防疫、食品质量检测、幼教、食品加工与销售、饮食业等。
培养目标：工商管理专业培养践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养具备人文精神、科学素养及良好的职业道德和身心素质，掌握现代管理理论专业知识和基础知识，拥有较强的管理决策、沟通、执行能力，并具备创新、创业意识和能力，熟练应用管理知识和方法对企业相关工作进行管理的中高级管理人才。主要课程：组织行为学、生产运作管理、标准化管理、项目管理、市场营销学、企业战略管理、人力资源管理、公关与沟通、公司治理、创业学、智能制造、3D生产仿真设计、CAD工业制图设计、新媒体图像编辑、新媒体视频编辑、新零售理论与实践、卖场管理实务、电子商务、大数据应用案例研究、网店运营实务、创业学、创新管理概论、创新思维训练。专业特色：紧跟企业信息化发展趋势，重点打造现代先进制造业和网络零售业两大专业方向，强化学生信息化技术和创新能力，实现创业教育与工商管理专业教育有机融合，激发学生创业激情。就业去向：本专业毕业生可以进入现代先进制造企业，能够胜任一线管理工作或具体业务工作；进入线上、线下零售企业，从事实体店面管理和虚拟店铺的运营工作；借助本专业校企合作的实训平台，毕业生可以实现自主创业。学 位：授予管理学学士学位。
培养目标：以“懂理论、会实践、善创新、敢创业”为建设理念，服务地方经济高质量发展，培养具有人文精神、科学素养与数字化思维，系统掌握市场营销基本原理，具备一定的创新创业素质和能力，成为既具有开拓市场和分析解决企业营销管理实践问题的综合能力，又具有国际视野和本土情怀在商贸流通等相关行业和领域从事营销策划、销售管理、大数据营销、新媒体运营和营销管理等工作的应用型高级专业人才。主要课程：主要开设管理学、市场营销学、市场调查与预测、消费者行为学、公关与沟通、战略管理、市场营销策划、大数据营销、新媒体营销、人力资源管理、公司治理、创业学等课程。专业特色：本专业为国家一流本科示范专业，拥有省级优秀教学团队，经过多年教学实践改革，形成了“数字化引领的一体两翼三平台的市场营销应用型人才培养模式”。即以学生为主体，通过课程思政、专创融合培养适应社会经济发展需要，具有爱国奉献精神、责任意识和良好品格的高素质应用型人才。以国家线上一流课程为龙头，建有数字化教学平台；依托实践平台、科研平台，实施人才技能“实战化”培养；实施专创融合，大力开展创新创业教育，提升学生职业发展潜力。就业去向：毕业生主要在各类企事业单位及政府部门从事市场调研、品牌推广、营销策划、销售管理、客户关系管理、项目市场运营、商务拓展、整合营销传播、大数据营销、新媒体营销等方面的相关工作。大部分毕业生已经成为各高等院校和科研机构以及行业企业的中坚力量，部分毕业生已成长为企业总经理、营销经理、部门主管、门店店长、营销精英等。学 位：授予管理学学士学位。
培养目标：会计学专业主要培养适应市场经济发展需要，具有良好的文化素质、职业道德水准，掌握会计学、管理学、经济学和法律等方面的知识，熟练运用会计核算、财务管理、财务分析等专业技能，拥有创新思维和管理决策、继续发展和研究能力，能够在中小型企业、行政事业单位等组织，独立从事出纳、会计、成本核算、报表分析、审计和会计管理等岗位工作的中高层应用型人才。毕业生五年之后能成长为会计相关岗位骨干、高级财务管理层岗位人才。主要课程：经济学、管理学、经济法、统计学、金融市场学、会计职业道德、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、税法、审计学、成本管理会计、财务报告分析、会计信息系统、会计软件、财务会计实训、税务会计实训、会计岗位技能综合实训等。专业特色：会计学专业是对实践操作能力要求比较高的专业，我校以培养适应社会需要动手能力强的学生为宗旨。在打牢专业基础、拓宽学生知识面的基础上，通过增加模拟手工记账、会计软件、纳税申报系统多项实训课程等方式培养学生的动手和操作能力，学生毕业后能快速适应工作岗位要求。为适应当前经济环境，增开了IT审计、大数据分析、供应链成本管理会计等课程。就业去向：大中小型企业、行政事业单位、银行等金融机构、会计师事务所、税务师事务所等组织，独立从事出纳、会计、成本核算、会计报表分析、助理审计、审计和会计管理等岗位工作。学 位：授予管理学学士学位。
培养目标：本专业以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，致力于培养德智体美劳全面发展的具有爱国主义情怀的社会主义建设者，培养具有良好的思想品德和道德修养，能够自觉践行社会主义核心价值观；培养具备比较扎实的马克思主义理论基础和经济学基本理论及相关的基础知识，比较熟练地掌握现代经济分析方法，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，能够正确分析经济现象和问题，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；培养具有身心健康和坚强意志、正确的审美观和高尚情操、正确的劳动观念和劳动技能；培养具有国际视野和较强的创新创业能力，能够成为在企业、金融机构、综合经济管理部门、政策研究部门等从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的中高级应用型专门人才。主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、产业经济学、计量经济学、区域经济学、发展经济学、国际经济学、社会主义市场经济理论、金融学、财政学、统计学、会计学。专业特色：经济学专业在2023年辽宁省专业评估中获评四星级专业，形成了坚持校企合作、协同创新，共同培养本专业学生能力与素质，人才培养、科研工作能紧密围绕服务地方经济的专业特色，定期开展假期社会实践，培养学生的吃苦耐劳精神，增加社会经验，不断提升师生解决地方实际经济问题的能力。就业去向：企业、金融机构、综合经济管理部门、政策研究部门等从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的中高级应用型专门人才。学 位：授予经济学学士学位。
培养目标：本专业主要培养适应市场经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具备人文精神、科学素养、诚信品质和社会责任感，富有创新意识和团队精神，立足于辽宁“一圈一带两区”发展格局，面向京、津、冀城市群，服务于各物流园区、道路运输企业、城市配送（冷链）企业、电商企业、第三方物流等企业，懂技术、重应用，有较强的物流系统规划、物流项目管理、物流综合服务能力和一定国际视野与本土情怀，能够解决物流大数据分析与应用、港口物流、农产品及冷链物流、电商物流管理中具体问题的复合型应用人才。主要课程：主要开设管理学、会计学、采购管理、仓储与库存管理、运输与配送管理、物流系统工程、第三方物流管理、物流运作优化、供应链管理、物流信息系统、物流战略管理、物流系统仿真、物流设施设备管理、跨境物流、物流成本管理等课程。专业特色：立足辽宁老工业基地经济振兴与发展，依托辽宁沿海经济带所形成的东北地区港口物流中心，结合数字化手段，以提升学生港口物流、商贸物流、电商物流等专业实践能力为核心，形成“厚”基础、“重”实践、“尖”前沿的专业培养特色。就业去向：毕业后能够在第三方物流企业、制造业企业、零售企业、政府部门等单位从事物流系统设计和物流业务经营管理等相关工作，例如在工厂、物流企业、贸易公司、货运公司、港口和海关等从事采购、仓储、运输、客服、出纳和运营管理等方面的工作。毕业生通过几年的工作实践后，有望成长为企业的物流主管、物流经理、采购主管等业务骨干或中高层次物流管理人才。学 位：授予管理学学士学位。
培养目标：本专业2022年获批省级一流本科专业建设点，致力于培养热爱祖国，维护社会主义制度，具有社会主义核心价值观，遵纪守法，具备健全的人格、良好的心理素质与合作精神，具备创新精神、创业意识和创新创业能力，适应新的经济与金融发展形势，系统掌握金融专业知识和相关技能，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策、法规，具有较高的外语、数学、计算机应用能力，能够在各类银行与非银行金融机构、相关企事业单位和政府部门从事金融工作的德智体美劳全面发展的应用型中高级人才。主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、会计学、统计学、金融学、财政学、保险学、商业银行业务与经营、国际金融、证券投资学、金融工程学、公司金融、金融风险管理等。专业特色：本专业根据社会需求确定人才培养模式，始终把学生能力培养贯穿专业建设，在教学上始终围绕理论与实践两条主线，注重培养学生的创新精神和实践能力，并且注重专业学科间的渗透，力求培养高水平复合型人才，同时努力建立理论教学—实验教学—基地实践“三位一体”的产学研合作机制，最终形成了一整套适应学生需要、与学校整体定位相符、具有专业特色的人才培养体系。就业去向：本专业毕业生将来就业于国家政府机构、工商企业、金融机构、高校和科研院所等单位。重点方向进入银行、信托与担保机构、证券经营机构、保险机构、基金管理机构、企事业单位和政府相关部门，从事银行业务、保险业务、投融资业务、证券业务和政策研究等相关工作。学 位：授予经济学学士学位。
培养目标：旅游管理专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，通晓现代旅游管理基础理论，旅游专业知识扎实，旅游专业技能突出，创新创业能力较强，具有国际化视野，善用新媒体、新技术，适应旅游新业态、新模式，能够胜任各级各类旅游企事业单位相关岗位的高层次应用型专门人才。专业特色：渤海大学旅游学院的旅游管理专业于1988年开始招收大学专科生，1997年开始招收本科生，2006年获批旅游管理专业硕士点并于次年招收旅游管理硕士研究生，渤海大学成为辽宁地区设置旅游管理类专业最早、办学层次最齐全的院校之一。2005年，旅游管理专业被确立为首批校优势专业，2009年，旅游管理学科被评为校特色学科，2014年渤海大学旅游管理专业在辽宁省普通高等学校本科专业综合评价中排名全省第3位，2019年获批辽宁省普通高校一流本科教育示范专业。渤海大学旅游管理专业坚持国际化、信息化、产教融合的办学理念，集成各类优质资源，打造校、企、政协同共建的人才培养模式。用人单位深度参与专业教学工作，鼎力支持专业模拟实践训练与综合实践创新，双方共同致力建设线上线下混合式、虚拟仿真、社会实践融为一体的优质课程体系。主要课程：学位课：管理学、市场营销学、旅游学概论、旅游接待业、旅游消费者行为、旅游目的地管理、旅游法规、旅游经济学、旅游规划与开发、酒店管理概论、旅行社管理、旅游电子商务、旅游文化学、生态旅游学等。特色课：酒店管理信息系统、酒吧管理与酒水调制、智慧景区管理系统、旅游新媒体营销、旅游摄影与短视频制作、研学旅行课程设计等。就业去向：各级旅游行政管理部门和旅游企事业单位，如省市文旅厅（局）、各类旅游景区和度假区、旅游规划与策划机构、研学旅行机构、旅游行业协会、大型OTA运营商等，或继续攻读旅游管理及相关学科的研究生学位。近年来，旅游管理专业本科毕业生年终就业率始终在90%以上，广泛就职于香格里拉等国际酒店集团、宋城等文旅集团、飞猪旅行等在线旅游平台，得到用人单位普遍好评。还有多名学生推免和考取了中国海洋大学、首都师范大学、东北大学、安徽大学、辽宁大学、华侨大学等高校研究生。学 位：授予管理学学士学位。
培养目标：法学专业坚持立德树人、德法兼修，培养信念坚定、德才兼备、明法笃行、身心健康，熟悉中国特色社会主义法治体系、坚持新时代中国特色社会主义法治思想，具有扎实的法学专业理论基础、合理的法学专业知识结构、熟练的法律职业技能，具备公正司法、依法行政、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，能够胜任司法机关、行政机关、法律服务机构、企事业单位的法律实务工作，熟悉中国特色社会主义法治体系和掌握国际规则的应用型法治人才及后备力量。主要课程：习近平法治思想概论、法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、法律职业伦理、经济法、国际经济法、财税法、知识产权法、商法、劳动与社会保障法、环境与资源保护法。专业特色：法学专业致力于应用型法治人才培养，在多年发展建设中逐步形成了以分类培养为基础、以实践培养为重点、以合作培养为支撑的人才培养特色。1.分类培养 因材施教通过选修课程的模块化设计和教学，实行理论拓展方向、司法法务方向和企业法务方向的分类培养，因材施教，满足学生的个性化成长需求和未来职业发展意愿。2.实践培养 学以致用通过学科交叉课、实践操作课、实践性教学环节、第二课堂、专业见习、专业实训和社会实践等方式，促进知识学习，培养实践能力，提升人才培养与行业需求的契合度。3.合作培养 提升能力通过与检察机关、审判机关等法律实务部门和律师事务所合作共建，扎实推进一流专业内涵建设和学生实践技能培养，全面提升学生的专业能力和职业素养，增强对口岗位适用性。 就业去向：法学专业对口就业方向主要为检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位、律师事务所等法律服务机构法律实务工作，具体岗位包括检察官、法官、司法辅助人员、行政机关工作人员、企业法务、律师、教师等。学 位：授予法学学士学位。
培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务。培养具有社会主义核心价值观，符合社会主义文艺发展方向，遵循高等教育教学基本规律，德、智、体、美、劳全面发展，掌握科学文化、音乐基础理论、专业基本技能和方法，具备音乐表演能力，具有较强创新意识和创业能力，能够从事音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理的应用型人才。主要课程：音乐表演主课（美声演唱/民声演唱/流行演唱/钢琴/器乐）、合唱基础、乐器合奏、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、和声基础、曲式与作品分析、第二乐器、音乐教育与传播、音乐商业与管理、舞台表演与实践等。专业特色：本专业现有声乐表演、器乐演奏两个专业方向。主要培养演唱、演奏等方面的专业人才。注重“双师型”师资队伍建设，实行工作室教学模式，培养艺术理论与艺术实践相结合的高水平演唱、演奏专业人才及满足专业文艺表演团体、文化馆站、国民音乐教育和社团音乐组织等单位需要的应用型人才。就业去向：音乐表演专业学生毕业后可从事文艺团体演出工作。还可以在文化馆站、中小学校园文化建设、国民音乐教育和社团音乐组织做策划、管理、培训等工作。学 位：授予艺术学学士学位。
培养目标：秉承“文明精神、强健体魄、用以致学”的理念，适应辽宁地方经济建设发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握社会体育的基本理论与方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织、体育产业经营与管理能力的应用型人才。主要课程：社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、体育管理学、体制测量与评价、运动技能学习与控制、健身俱乐部经营与管理、游泳与救生、主修项目理论与实践、辅修项目理论与实践、运动解剖学、运动生理学、锻炼心理学、体育社会学、健康教育学、体育概论、体育科研方法等。专业特色：社会体育指导与管理专业着重发展以户外运动为特色的体育旅游方向。体育与旅游有机结合，一方面有益于创造新的旅游产品，另一方面有益于开发体育资源，丰富和拓展体育运动产品类型，使旅游者在旅游中寻找体育乐趣，强健体魄，在运动中观光赏景、陶冶情操。特别注重冬季冰雪旅游项目的开发和利用，借助沿海优势，四季分明的地理特点。冬季打造冰帆、冰上龙舟等品牌赛事、夏季打造户外攀岩和无动力帆船等优秀赛事，借助品牌赛事，打造专业特色。在发展专业特色的同时，同步推进篮、足、排三大球运动的发展，参加CUBA、大学生足球、排球联赛，连续多年取得优异成绩，在省内具有一定的影响力。就业去向：本专业学生毕业后可面向社会体育管理机构，各种体育协会，体育俱乐部，大型企业工会组织及各类体育社会组织，从事社会体育活动的组织管理、咨询指导工作；面向各类体育中介公司、服务公司，体育旅游部门，体育产业经营部门（如体育场馆，体育俱乐部，康复保健中心，体育彩票中心等），从事体育产业的经营管理工作；面向各种体育俱乐部，体育娱乐健身设施，经营性的体育场馆，从事专业的运动指导，指导人们进行科学的体育锻炼工作。2023年社体专业学生考研率有了新突破，主要升学院校为东北大学、东北师范大学、辽宁师范大学、沈阳体育学院、沈阳师范大学、广州体育学院、武汉体育学院、西北师范大学等国内著名高校。学 位：授予教育学学士学位。
培养目标：贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养爱国进取、创新思辨，具有良好思想道德素质，具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识、创作技能与影视艺术创作能力，能在广播电视机构、新媒体及其他传媒机构、企事业单位从事广播影视节目创作及宣传、文化产业管理等工作的高素质应用型人才。主要课程：影视画面造型、视听语言、新媒体概论、后期剪辑、广播电视语言表达、广播电视文艺节目编导、广播电视采访与写作、广播电视专题策划、纪录片创作、广播电视栏目策划、影视特效、实验影像创作、现场报道、影视调色技法、短视频创作、新媒体策划与运营等。专业特色：广播电视编导专业紧密结合传媒产业发展趋势，强调新媒体视频创作与传播。在培养过程中侧重“策划、撰稿、拍摄、制作”四位一体的专业能力建构；设置影视编剧、影视导演、影视技术、网络编辑等多个专业方向分流学生、分段培养；以多片种创作实践为基础，开展新媒体节目创作特色教学，已经形成既符合传媒产业发展需要、又具有自身特色的专业培养体系，全面培养既具有综合实践能力和创新能力，又具备媒介素养和人文内涵、符合时代发展需要的复合型高级应用人才。就业去向：毕业生主要在广播电影电视系统、影视制作公司及新媒体公司从事记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、活动策划、创意设计等方面工作。当前各单位高度重视品牌宣传，网络公司、视频网站也急需大量的音视频采编、后期制作人才，就业呈现良好态势。学 位：授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业贯彻党的教育方针，遵循高等教育教学基本规律，落实立德树人根本任务，紧密围绕学校的办学目标，以学生为中心，以教学质量持续改进为保障，注重教育产出实际成效。立足辽宁，面向全国，培养具有良好思想政治品德及专业素养、扎实的法语基本功和语言应用能力、富有创新创业精神，适应我国对外交流，国家与地方经济社会发展，满足社会、行业和岗位需求，在经贸、外事、教育、文化、科研等企事业单位从事以法语为工具的翻译、商务交流、管理等工作的全面发展的应用型法语人才。主要课程：在课程设置上，法语专业将听、说、读、写、译语言技能训练放在首位，重视法语交际能力培养。除开设初、中、高级法语精读、法语视听说、法语写作、法语笔译、法语口译、法语国家与地区概况以及法国文学概论核心课程外，也设置了法国文化、商务法语、工程技术法语、法语计算机处理、跨文化交际、对外汉语教学入门、《习近平谈治国理政》经典选读等课程，满足了学生未来在就业、考研及出国深造等多元化发展的实际需求。其中《中级法语》和《法语口译》获批省级一流本科课程。专业特色：师资力量在全省居于优势地位。渤海大学法语专业有十几年的办学经验，目前有专任教师11人，其中副教授3人，2人博士在读，所有教师均拥有硕士学位，并有法语国家进修或工作经历，专业水平高，年龄结构合理，充满朝气。国际合作办学凸显人才培养特色。目前，我校法语专业已同巴黎狄德罗大学以及上法兰西理工大学建立了多元化联合培养项目：1.与巴黎狄德罗大学“2+1+1或3+1法语与欧洲文化”交流项目；2.与上法兰西理工大学“2+1+1或3+1”交流项目；3.与上法兰西理工大学“2+2法国学士和中国本科双学位”项目；4.与上法兰西理工大学“4+1+2或4+2本硕联读”项目。语言达到TCF或TEF B2及以上者可申请4+2项目，B2以下者第一年为语言预科，需申请4+1+2项目。学生可根据自身需求，自由选择交流项目。就业去向：得益于丰富的课程设置，扎实的基本功培养以及多元化的交流项目，法语专业毕业生能够充分满足市场对复合型外语人才的需求，就业率高，深受用人单位好评。多名毕业生目前正在法国攻读硕士和博士学位并活跃于国内及法语国家与地区的中资企业、外资企业、新闻传媒、电商以及教育培训等领域，充分利用自己的专业优势，在各自的岗位上发光发热。 学 位：授予文学学士学位。
培养目标：培养学生良好的思想道德素质和创新思辨精神，具备广播电视节目播音、主持、策划、制作等方面的专业理论知识、创作技能及创新能力，特别是在全媒体媒介环境下，使学生具备用声音讲故事的有声阅读能力，培养能够在新媒体、广播电视媒体、企事业单位从事播音主持、节目创作及宣传、文化产业管理等工作的应用型高级专门人才。主要课程：普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、即兴口语表达、文案写作、跨文化传播、有声故事创作、全媒体采访、传播学理论与方法、广播剧创作、电视摄像艺术、影视特效制作、公关与沟通、马克思主义新闻观等。专业特色：播音与主持艺术专业注重“厚基础、重应用、有特色、多样化”培养，形成了专业课堂、校内实训、校外实践、多样化发展紧密结合的“四位一体”人才培养模式；注重新媒体时代对播音主持人才的要求，着力打造以声音魅力塑造为基础的有声阅读创作特色教学，用声音讲故事，强化广播剧创作、传播，形成了专业品牌特色；全面培养具有职业精神、专业技能、人文内涵、创新思维，适应全媒体时代发展的复合型应用人才。就业去向：目前本专业毕业生就业去向大多数为各级广播电视媒体、新媒体、影视传媒机构、文化团体的主持人、记者、编辑以及企事业单位相关领域的工作者。随着各级传媒机构融媒体建设的蓬勃发展，有声语言艺术在新媒体行业不断扩展，学生就业方向已涉及网络媒体节目主持人、自媒体主播、配音及文案策划等工作，就业空间广阔。学 位：授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业贯彻党的教育方针，遵循高等教育教学基本规律，落实立德树人根本任务，紧密围绕学校的办学目标，以学生为中心，以教学质量持续改进为保障，培养具有良好思想政治品德及专业素养、扎实的日语基本功和语言应用能力、富有创新创业精神，从事以日语为工具的翻译、商务交流、管理等工作的全面发展的日语专门人才。主要课程：基础日语、高级日语、日语笔译理论与实践、日语视听说、日语写作、日语语法、日语阅读、日本概况、跨文化交际、日本语言学概论、日本文学概况、《习近平谈治国理政》经典选读等。专业特色：教师职称结构和年龄结构合理。专业办学20余年，专业教师17人，其中教授1人，副教授7人，博士学位3人，硕士学位14人。课程建设成果突出。《日语语法》为辽宁省资源共享课，《基础日语2》和《基础日语4》获批辽宁省一流课程。学科建设成效卓著。拥有日语语言文学二级学科硕士学位授权点，学生本科毕业后可继续攻读硕士学位。近三年来共获批省部级项目5项，市厅级、校级项目10余项。在专业教师走出去参与学术交流的同时，聘请国内外知名学者来校讲学，为广大师生搭建高层次、高水平的学术交流平台。国际合作办学亮点。与城西国际大学、长崎国际大学、新泻大学、九州外国语学院等建立了友好合作关系，培养模式为本科生阶段的3+1、2+2、研究生阶段的1+1、短期留学等多种方式。学生通过留学，感受并学习日本文化知识，培养国际视野和跨文化交际能力，毕业时可获得渤海大学和日本大学的双学位。就业去向：日语专业学生就业率一直保持在90%以上，就业方向为：考取国内硕士研究生，毕业后国内高端就业；去日本留学并考取研究生，毕业后在日本直接就业；去日本留学，回国就业；国内日企或世界五百强企业就业等。学 位：授予文学学士学位。
培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养爱国进取，创新思辨，具有良好的道德素质、身心素质、文化素质和审美情感；具有扎实的绘画理论知识和绘画技法技能应用能力、绘画创作实践能力、绘画综合研究能力、国际化视野和创新创业能力等；具备当代水墨综合绘画创作特长；能在国内相关领域从事绘画创作、研究、教学和应用等工作的德智体美劳全面发展的应用型高级专门人才。主要课程：静物素描、色彩静物、绘画材质构成、民间剪纸衍生品开发、水性材料综合实验、篆刻技法、综合材料绘画技法与制作、风景写生（图像探索）、水墨材料实验、传统文化与当代艺术考察、毕业创作等。专业特色：本专业以“当代水墨综合绘画创作人才培养”为专业特色，培养具备水墨综合绘画创作特长，能在本地区或国内相关领域从事绘画创作、研究、教学和应用等工作的专门人才。就业去向：近年来，本专业就业分为两部分：一部分学生考取研究生，进入高层次学习深造，或出国留学；一部分学生主要集中在辽宁省及东北地区，并辐射到全国各地企事业单位、各级各类学校、画廊、文化馆、画院等相关工作岗位，从事绘画创作、研究、教学和应用等工作，毕业生也在工作中取得了较好的成果，得到了社会各界的肯定和好评。学 位：授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向、良好的职业道德；熟悉我国新闻、宣传的政策法规；具有扎实的专业知识和人文、科学素养；掌握良好的融媒体采编能力、新闻评论能力、沟通交际能力、创新创优能力；具有较强的新闻实践能力，能够在各类媒体和企事业单位从事新闻策划采编、信息传播和新媒体制作的高素质、应用型、全媒体人才。主要课程：新闻采访、新闻写作、新闻摄影、新闻编辑学、融媒体编辑、广播电视新闻采编、新媒体导论、区域文化传播学、数字出版、广播电视新闻后期制作、融合新闻学、网络编辑、数据新闻等。专业特色：本专业是辽宁省一流本科示范专业，师资力量雄厚。教师队伍中既有省部级领军人才、省优秀专家、省级教学名师、中国新闻奖获得者、国家二级学会理事长、省政府奖专家评委、教育厅一批次人才、省委宣传部新闻阅评专家，又有多位“双师双能型”教师，新闻从业经验丰富。多年来，本专业与人民日报社、人民网、中青在线、辽宁广播电视集团、辽宁日报传媒集团等主流媒体，辽宁省广播电视局、辽宁出版集团、凌源市发改委、江西省九江市修水县溪口镇等建立了教学实践关系；与锦州市委宣传部共建学院、与复旦大学等高校联合建设马克思主义新闻观教育平台，致力于红色文化传播；与中央级媒体、省市级媒体对接的电视演播室、融媒体实验室，全面培养适应互联网时代发展的全媒体应用型人才和县域融媒体专门人才。就业去向：近年来，毕业生多考取复旦大学、中国人民大学、中国传媒大学、吉林大学、东北师范大学、深圳大学、北京工业大学、西北大学、华南师范大学、合肥工业大学、华中师范大学、上海大学等高校硕士研究生；就业单位主要是各级新闻媒体、互联网电子商务、政府部门、高等院校、影视广告公司、教育培训等行业，从事内容生产、经营管理等相关工作；随着新媒体不断发展，新闻专业在蓬勃发展的新媒体传播领域，就业前景良好。学 位：授予文学学士学位。
培养目标：贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养学生爱国进取，创新思辨，使其具有良好的道德素质、身心素质、文化素质和审美情感；掌握相应的设计思维、设计管理、表达和沟通能力，设计制图和三维空间表现能力、国际化视野和创新创业能力，具备虚拟仿真交互及数字化空间表达设计特长；能在本地区或国内相关领域从事设计研发，推动专业发展，承担设计等相关研究工作的德智体美劳全面发展的应用型高级艺术设计专门人才。主要课程：电脑设计与表达、建筑制图与CAD、计算机建模与渲染、设计思维导向、建筑及环境设计调研、建筑设计、小型商业空间、毕业设计、文化创意衍生品开发。专业特色：环境设计专业以“现代全数字复合型设计人才培养”为专业特色，以“设计深化”为专业主修能力，主要培养具备职业技能和创新创业能力，并能从事环境设计、施工和管理等工作的高素质应用型人才。就业去向：学生毕业后可以在景观、装饰等相关行业从事环境设计工作，也可以在设计教育等行业从事设计教学工作，以及在企事业单位从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。学 位：授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业以马克思主义为指导，主要培养德智体美劳全面发展，具有历史学、文物学、博物馆学等基础知识和基本理论，能力强、素质高、富有创新精神和实践能力，毕业后能在文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文化产业部门以及文博类教育机构从事文物与博物馆管理工作，并具有一定创业能力的复合型人才。主要课程：博物馆学概论、博物馆实务、文物学概论、考古学概论、中国考古发现、世界遗产概论、中国非物质文化遗产概论、文物保护与管理、非物质文化遗产创研实践、专业实习、专业实训。专业特色：掌握文物与博物馆学以及与之关系密切的历史学、考古学、文化遗产学等人文社会科学的基本知识，掌握国家宣传文物与博物馆的大政方针和国内外行业动态，具备博物馆讲解、博物馆研学、文物研究与考古能力、沟通协调能力、创新创业能力、新媒体应用能力、持续学习能力，能够运用历史学、文物学、博物馆学等相关领域的专业知识，解决实际工作中的问题。就业去向：多数学生毕业时直接考取吉林大学、山东大学、辽宁大学、南京师范大学、西北大学、云南大学等名校硕士研究生。一部分学生毕业后考取文博单位事业编制，在行业内发挥重要的作用。 学 位：授予历史学学士学位。
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本专业立足辽西，辐射辽宁，面向全国，培养拥有社会主义核心价值观，具有扎实的数学功底，严密的逻辑思维能力、较强实践能力、创新精神和创业能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能运用所学的理论、方法和技能解决应用领域中的实际问题，能在科技、教育等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的应用型高级人才。2017年入选辽宁省向应用型专业改革试点专业，2019年与达内教育集团签订校企合作协议，成立达内人工智能产业学院。培养目标：本专业的课程体系和知识结构体现了在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算机科学的专业基础理论。通过科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编程等实际问题的能力，培养能在科技、教育等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的应用型高级人才。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、复变函数、数值分析、 信息论基础、C语言程序设计、数据结构、大学物理、数学建模、数据分析、最优化方法、Python语言基础、C++语言程序设计、数据库原理与技术。专业特色：经过二十多年的办学积淀，逐渐形成如下特色与优势：（1）该专业毕业生专业知识深厚，通过数学、计算机、算法类等课程的学习，以及数学实验、数学建模、毕业论文等教学实践环节，培养了科学思维，具有一定的数学建模和计算机编程能力，能够解决信息与计算科学领域的实际问题。（2）该专业学生素质高，动手能力强。本专业高度重视培养学生的创新和实践能力，近三年大学生创新创业及竞赛成绩突出，获国家级奖14人，省级奖131人，创新创业项目10项。（3）该专业现有辽宁省高校优秀人才支持计划1人，杰出青年成长计划1人，辽宁省“百千万人才工程”千人层次1人。现有高性能实验室1个，人工智能实验室1个，普通机房2个。就业去向：该专业毕业生考取研究生比例稳步上升，2024年考研上线率26%。通过与校企合作，提供优质的实习实训平台，为毕业生就业提供前期保障。随着大数据、互联网+和人工智能时代的到来，该专业毕业生受到用人单位的青睐，用人单位认为本专业毕业生不但数学功底深厚，具有较强的算法设计能力，而且所学课程逐步与当今企业需求接轨，近三年毕业生平均年度就业率97%以上。学 位：授予理学学士学位。
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培养目标：贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养爱国进取、创新思辨，厚基础、宽口径、精术业，具有良好的思想道德素质、扎实的化学化工基本理论和技能、宽广的国际化视野和创新创业能力，在精细化学品的生产开发、化工产品分析检验以及化工过程的初步设计和科学研究等相关领域的专业技术和管理人才及行业骨干。主要课程：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、仪器分析、物理化学、物理化学实验、化工原理、化工原理实验、精细有机合成化学、有机波谱分析、绿色化学、精细化工工艺学等。专业特色：本专业始终坚持先进的办学理念，拥有优越的办学条件、雄厚的师资力量、科学的人才培养模式。结合辽西地区产业特色和资源优势，以精细化工和工业分析为培养方向，形成了理论-实验-虚拟仿真-实践教学这一完整的教学体系。本专业拥有化学工程与技术一级学科硕士学位授予权，拥有辽宁省高校应用化学重点实验室、辽宁省化学化工虚拟仿真示范中心等多个省级科技平台。就业去向：近三年，毕业生一次就业率在95%以上，2023年读研率达到52.17%，多数学生考取化学及化工类专业的研究生。部分毕业生毕业后进入上海合全药业有限公司、大连恒力石化、大连华测检测等龙头企业，大部分毕业生已经成为企事业单位和科研院所的中坚力量。学 位：授予理学学士学位。
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培养目标：贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，培养爱国进取、创新思辨、厚基础、精术业、宽口径，具有良好的思想道德素质、宽广的国际化视野和创新创业能力、扎实的材料学基本理论和技能，掌握新能源材料和器件的设计原理、制造工艺、测试技术与质量评价等专业基本理论与基本技能，可以在光伏与化学电源等新能源材料与器件相关产业领域从事技术开发、工艺设计以及科学研究等相关工作的高级工程技术人才。 主要课程：材料科学基础、材料合成与制备技术、材料测试分析技术、无机化学、物理化学、固体物理、应用电化学、化学电源设计与应用、半导体物理与器件、太阳能电池基础与应用、燃料电池技术、动力电池基础等。 专业特色：本专业形成理论与实践密切结合，基础知识与科学研究密切结合的专业特色，为辽宁省一流本科教育示范专业，具有材料科学与工程一级学科硕士学位授予权。人才培养以新能源、新材料、节能环保等国家战略性新兴产业需求为导向，适应地方经济发展和产业转型升级需要。课程设置以培养全面发展的新能源材料与器件复合型工程技术人才为目标，以材料科学相关课程为基础，以工程实践能力培养为主干，以新能源材料与器件相关课程为支撑，有效保障人才培养质量。 就业去向：近三年，毕业生一次就业率均在95%以上，读研率超过30%。部分毕业生免试推荐或考取国内外知名高校及科研院所如哈尔滨工业大学、东北大学、吉林大学等；部分毕业生进入行业龙头企业如晶科能源、通威集团、宁德时代等；部分毕业生考取公务员及事业单位。大部分毕业生目前已经成为相关企业和科研院所的中坚力量。学 位：授予工学学士学位。
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培养目标：培养爱国进取、创新思辨，厚基础、宽口径、精术业、通工程，具有良好的思想道德素质、扎实的数理基础知识、国际化视野和创新创业能力，具有丰富的专业技术实践经验，能够综合运用工程数理基础知识和电气工程领域的专业知识，解决电力设备研究开发、电力系统运行控制与维护、供配电系统设备研制以及工业生产管理等与电气工程及其自动化相关的专业技术人才及行业骨干。主要课程：电机学、电力系统分析、电力系统继电保护、高电压技术、工厂供电、微特电机及其控制、工程电磁场、风力发电技术、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电力电子技术、电力拖动自动控制系统、电器原理基础、PLC技术及应用、电气工程CAD等。专业特色：结合学院自动化—电气专业群平台，在培养学生掌握强电知识和能力的同时，加强信息科学、控制科学方面的培养，形成强弱电相结合、软硬件相结合、元件与系统相结合的知识结构。为满足电力行业重点发展特高压电网、智能电网、新能源发电等方面的需求，结合学科专业发展实际，确立了“电力系统和电机电器”为方向的电气工程及其自动化专业特色，并以此作为培养方案中专业课程的侧重点。就业去向：学生毕业后可以在电力系统、电机电器制造等行业从事电力系统及电气装备的设计和运行维护、供配电系统及电机电器设计工作，也可从事电力电子、电气传动、仪表等技术领域的工程设计、运行与维护工作。电气毕业生可以就业于供电局、大型国有企业、电力设计院、发电厂、电力设备商、电力施工单位、IT行业。我院电气专业每年考取国家电网约10%，考研率最高达17.4%。学 位：授予工学学士学位。
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