北华大学

普通本科
北华大学
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院校简介:

北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学,是吉林省人民政府与国家林业和草原局共建高校。于1999年9月经国家教育部批准,由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成,原四校前身分别为创办于1906年的吉林初级师范学堂、创办于1928年的吉林私立助产学校、创办于1952年的吉林省林业学校和创办于1920年的吉林省立职业学校。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。

学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院。占地面积268.4万平方米(含教学实验基地),建筑面积52.82万平方米。教学科研仪器设备总值6亿元,馆藏图书392.8万册。设有28个学院,1个工程训练中心。现有各类全日制在校生28015人,其中硕士研究生2831人,本科生24558人,专科生194人、来华留学生432人。

学校现有专任教师1369人,其中高级职称807人;博士生导师18人,硕士生导师493人;共享4名两院院士,拥有美国国际木材科学院院士1人,获“国家特支计划”百千万工程领军人才、新世纪百千万人才工程国家级人选(一层次)、国务院政府特殊津贴等国家级人才称号49人次,省(资深)高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才等省级人才称号百余人次。

学校现有本科专业89个,一级学科硕士学位授权点20个,硕士专业学位类别(领域)15个,涵盖11个学科门类;形成了由12个省级重点学科,17个国家级一流及特色专业,25个省级一流及特色高水平专业为引领的学科专业体系。拥有2个国家级实验教学示范中心,2个国家级大学生校外实践基地。马克思主义学院是吉林省高校首批重点马克思主义学院。

学校拥有国家地方联合工程实验室、国家林业和草原局重点实验室等51个国家和省级科研平台,18个省级创新团队。学校是吉林省林学会森林康养分会理事长单位,森林医学创新平台是省优势特色创新交叉平台。在全国综合性大学中率先成立冰雪学院,组建冰雪教育联盟,服务冰雪产业发展。无醛农林剩余物制造人造板关键共性技术系列成果填补国内空白,获国家科技进步二等奖,三年促进企业增产250亿元;林火预测预报技术支撑吉林省连续40年无重大森林火灾,切实维护了森林生态安全;学校航天科研团队全程参与嫦娥五号采样系统地面测试设备的设计与研发工作,为嫦娥五号构建了地面测试“广寒宫”;世界史学科编撰的东亚区域大型历史文献《长白丛书》在国内外学术界享有较高声誉。“十三五”期间,获批国家重点研发课题、国家社科基金重大项目等国家级项目60余项;获省级以上科研奖励115项。

学校在长期的办学实践中,形成了“一主多样性、创新实践型”人才培养体系。学校建立了以国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地等20余个国家与省级教学平台为主体的实践教学基地支撑体系,开展了卓有成效的大学生创新创业实践育人活动,形成了“挑战杯”、电子竞赛、机械创新设计大赛等系列品牌,获国家一等奖161项,并获评“全国高校黄大年式教师团队”和国家教学成果二等奖。北华大学龙舟队在国际、国内重大龙舟赛事中先后获得73枚金牌,代表吉林省参加第十三届全运会、第十四届全国冬季运动会,获7枚金牌。艾泽铭同学获“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”国家荣誉称号,是全国唯一获此殊荣的在校大学生。

学校与20个国家、地区的68所院校或教育机构建立合作关系,开展多种形式的本科生、硕士研究生合作培养,与美国、英国和芬兰3所大学开展本科专业中外合作办学项目,与韩国江原大学共建孔子学院。学校是国家第二批来华留学示范基地,接受中国政府奖学金、孔子学院奖学金来华留学生院校,临床医学(英语授课)本科专业来华留学生教育资格校,获评全国来华留学生教育先进集体。

学校有效拓展成人与继续教育,形成了成人高等学历教育、继续教育、自学考试、职业技能培训等多形式、多层次、多规格、多渠道的办学模式。继续教育在籍学生19611人。

学校是全国文明单位、全国大学生文化素质教育基地、国家语委语言文字应用培训基地、全国首批卓越医生和卓越农林人才培养计划项目改革试点高校、国家大学生创新创业训练计划项目学校、全国高校毕业生就业典型经验高校和全国高校实践育人创新创业基地。

当前,全校师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循“崇德尚学、自强力行”的校训精神和“人才至上、发展第一、服务吉林、强大北华”的发展理念,落实立德树人根本任务,深化综合改革,加快内涵建设,为把北华大学建成高水平应用研究型省属重点综合性大学而不懈努力。

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专业介绍
  • 内科学
  • 皮肤病与性病学
  • 全科医学
  • 神经病学
  • 外科学
  • 影像医学与核医学
  • 药理学
  • 药物分析学
  • 药物化学
  • 药学
  • 临床检验诊断学
  • 护理
  • 病理学与病理生理学
  • 病原生物学
  • 法医学
  • 免疫学
  • 人体解剖与组织胚胎学
  • 临床医学
  • 医学影像学
  • 预防医学
  • 口腔医学
  • 药学
  • 医学检验技术
  • 护理学
  • 康复治疗学
  • 超声医学
  • 放射影像学
  • 妇产科学
  • 临床病理
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培养具有良好的思想品格和职业道德,具有宽厚扎实的医学理论知识和人文知识,具有较强的创新思维能力和临床实践能力,具有终身学习的“学习能力”,德、智、体全面发展,适应社会发展需要的高素质临床医学人才。
培养具有临床基础扎实、专业知识突出、具有 创新精神的适应社会发展需要的高素质应用型医学影像学专业人才
本专业培养适应新世纪我国医药卫生事业发展需要,具有良好职业道德、创新精神和实践能力,掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能,胜任疾病预防与控制、卫生检验与监测、卫生执法与监督、健康教育与促进等公共卫生相关领域的工作的公共卫生与预防医学专门人才。
培养目标:培养适应经济社会发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备基础医学、临床医学、口腔医学基础理论和知识,掌握口腔医学临床操作基本技能,能在各级各类医疗卫生机构从事口腔疾病诊治、修复和预防工作,具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业道德,适应性强、综合素质较高的创新应用型医学高级专门人才。
培养目标:本专业主要培养以化学、生物学、医学为基础,系统地学习药学专业的基础理论、基本知识、基本技能,具有良好的科学素养、宽泛的专业知识和专业适应性,能够在医药企业、医院、医药研究部门及医药管理机构,从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药品流通、药物临床应用和监督管理等方面工作的基层应用型高级药学专门人才。
专业主要课程:有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药学分子生物学、药物化学、天然药物化学、微生物学、生物技术制药、药剂学、药理学、药物分析、生药学、临床药理学、药事管理学等。
就业情况
随着大健康产业的蓬勃发展,药学专业已步入稳定发展的黄金期。学生就业渠道广泛,就业情况良好。近五年,药学专业的平均毕业年底就业率可达95%以上,其中医院工作约30%,医药企业工作约38%,考取研究生约23%,药品研究部门约3%,其他行业约6%,学生考研率位于学校前列,出国升学人数呈上升趋势。
其中我校2004级学生冯茹先后考取吉林大学、中科院药物研究所,博士毕业后任职于中科院北京药物研究所工作。孙亚男同学本科毕业后被推荐赴韩国攻读硕士学位,现已回国工作。

培养目标:培养具有基础医学、医学检验及相关临床医学等方面的基本理论知识和基本技能,具备良好职业素养、沟通能力、较强实践能力、初步的科研能力和创新能力,能在各级医院、血站、疾病控制中心、医学研究机构、医药生物企业等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学检验应用型人才。

主干课程:无机化学、有机化学、化学分析、仪器分析、生物化学、医学统计学、生理学、病理学、临床基础检验技术、临床生物化学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床微生物学检验技术、寄生虫学检验技术、临床分子生物学检验技术、临床检验仪器与技术、实验室管理及相关学科方向选修的基本课程。

修业年限:4年 授予学位 :理学学士

就业方向:全国各级医院、血站、疾病控制中心、高等医药院校、医学研究机构、第三方独立实验室及医药生物企业等单位。

培养目标:本项目培养具有扎实的英语语言基础、宽阔的国际视野、具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的国际化应用型专业人才。
主干课程:人体解剖学,药理学,护理学基础,健康评估,内科护理学,外科护理学,妇产科护理学,儿科护理学,社区护理学,精神护理学,护理伦理学,老年护理学,临床评价和决策,国际领域的护理学。
修业年限:4年
授予学位:理学学士
就业方向:主要从事临床护理、社区护理和预防保健等工作,主要面向国内和欧盟国家的医院(符合条件者)、医院卫生保健系统、护理院校。
培养目标:本专业培养适应我国医疗卫生事业发展需要的,具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有中西医结合特色优势,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型高级专门人才。
主干课程:康复心理学、人体解剖学、生理学、运动学、诊断学、骨科与创伤学、神经康复学、功能解剖学、康复评定学、物理治疗学、康复功能评定学、心肺复苏技术
修业年限:4年
授予学位:理学学士
就业方向:主要在各级医疗、康复机构或疗养院从事康复评价和康复治疗工作的康复治疗师以及在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作。
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2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:222    本科毕业人数:1343    专科及以下毕业人数:0
2026届毕业生专业生源信息表
皮肤病与性病学 全科医学 神经病学 外科学 影像医学与核医学 药理学 药物分析学 药物化学 药学 临床检验诊断学 护理 病理学与病理生理学 病原生物学 法医学 免疫学 人体解剖与组织胚胎学 临床医学 医学影像学 预防医学 口腔医学 药学 医学检验技术 护理学 康复治疗学 超声医学 放射影像学 妇产科学 临床病理 内科学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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