培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，系统掌握计算机科学所必须的基本理论、基础知识、基本技能与方法，具有一定的应用软件开发、网络管理、计算机应用与维护能力，兼顾培养为社会经济建设服务具有创新创业意识和良好计算机应用能力的应用型人才和能胜任计算机科学研究的高层次人才。

主干课程：高等数学、线性代数、程序设计基础、离散数学、电子技术基础、数据结构、面向对象程序设计、概率论与数理统计、汇编语言与微机原理、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、嵌入式微处理器原理、微控制器原理、技术创新思维与方法、Web程序设计、人工智能、微控制器应用等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程基础理论和专业知识，具有良好的软件设计与编程、项目规范管理、交流与组织协调能力，较强的实践能力和创新精神及创业意识，能适应计算机软件产业发展需要的应用型、工程型的管理与创业型人才。培养的学生能够在软件研发企事业单位、信息化程度高的政府机关等部门从事软件分析设计、开发、测试、系统维护和管理等方面的工作或教学与科学研究工作。

主干课程：高等数学、线性代数、程序设计基础、离散数学、电子技术基础、数据结构、面向对象程序设计、概率论与数理统计、JavaEE程序设计、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、软件工程、Windows程序设计、统一建模语言、Web程序设计、人工智能、软件项目管理等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素质、创业意识、创新能力和实践能力，系统地掌握物联网工程专业所需的基本理论、基本架构、关键技术、基本技能与方法，受到科学研究的初步训练，具备物联网建设与维护、智能信息处理系统设计与开发、嵌入式系统的设计与开发等能力，能在行政、教育、科研、生产制造、商业、服务等企事业从事行业整体解决方案研究与设计、物联网协议研究与应用、物联网系统与维护等工作的高级专门人才。

主干课程：高等数学、线性代数、程序设计基础、离散数学、电子技术基础、数据结构、面向对象程序设计、概率论与数理统计、无线网络原理与应用、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、RFID技术及应用、移动通信原理与应用、无线传感器网络原理与应用、嵌入式系统、物联网信息处理技术、Zigbee网络原理与应用开发等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握数据科学与大数据技术专业知识，拥有基本的多学科背景交叉研究能力，具有大数据软件开发实践的初步经验，具有构思、设计、实施、运行大数据软件系统的基本能力，具有初步的创新、创业意识，具有良好的团队合作精神，具有较好的外语应用能力，能适应技术进步和社会需求变化的、有潜质的数据科学与大数据技术专门人才。毕业生能在软件行业大数据领域内从事技术研究、软件开发、数据分析、大数据软件产品运维、市场营销等方面的工作。

主干课程：程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、关系数据库原理及应用、大数据技术概论、分布式存储技术及应用、非关系数据库技术、数据分析技术、数据可视化技术等。

培养目标：本专业培养掌握金融基础知识和理论，熟悉国家经济金融政策，具有金融实务专业技能，一定的专业外语、计算机应用能力，较强的社会适应能力，具有较高专业素质、较强专业技能和创新意识、良好的综合素质的高技能应用人才，能胜任银行、证券、保险、期货等金融机构及企事业单位专业工作的复合应用型人才。

主干课程：政治经济学、西方经济学、货币银行学、商业银行经营管理学、国际金融学、保险学、金融营销、衍生品投资学、风险管理、网络金融、中央银行学等。

培养目标：本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基础知识，获得工程师基本素质并具有创新精神的应用型高级专门人才。毕业生具有初步的项目规划和研究开发能力，能够在房屋建筑、隧道与地下建筑等设计、施工、管理、监理、教育、投资和开发部门从事土木工程的设计、施工与管理工作。

主干课程：画法几何和工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、土木工程材料、混凝土结构设计、钢结构、房屋建筑学、测量学、土木工程施工等。

培养目标：本专业旨在培养具有良好的思想素质和道德修养，掌握经济学、管理学基本原理和国际贸易基本理论；了解当代国际经济与贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规划、惯例以及中国对外贸易的政策法规；能运用统计、会计等方面知识进行分析和研究，具有进出口实务操作能力，熟练掌握一门外语，能利用计算机和互联网辅助工作；能在涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的应用型高级专门人才。

主干课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、国际贸易实务、国际经贸函电、国际市场营销、国际货物运输实务、国际商法、跨境电子商务实操、保险学等。

培养目标：本专业培养德智体全面发展，系统掌握现代化学、化工、制药基础理论基本知识和基本实验及技能，基础扎实、知识面广、适应能力强、有创新精神的高级应用型技术人才。毕业生适于到化学、化工、制药、保健品、仪器及药品检验等有关的科研和生产单位工作，也可到中等学校和药品管理机构从事教学、科研及药事管理等方面的工作，也适宜报考药学及其它相关专业的研究生。

主干课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、药物化学与实验、制药化工原理及实验、工程制图、药物合成、药物分析、药剂学、药理学、生物化学等。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握马克思主义基本理论，具备扎实的法学专业知识功底，熟悉我国法律法规，达到一定的外语水平，具有一定的创新创业能力和较强实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体从事法律工作的“四位一体”，即“法治理念执着，基础理论扎实，实践能力过硬，胜任基层实务”的应用型、复合型高级专门人才。

主干课程：法理学、中国法制史、宪法学、民法学、商法学、行政法与行政诉讼法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德、智、体等方面全面 发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，接受建筑师基本训练，具备基本的建 筑知识和较强的设计能力，具有创新精神和开放视野，能在城市建设领域从事建筑与城市设计、 城市规划和风景园林规划设计、科学研究和管理工作的复合型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习建筑学基本知识和理论，接受建筑设计和城市设计技能的基 本训练，掌握建筑设计和相关规划设计的基本理论和方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有必要的人文社会科学和自然科学的理论知识和素养；

2．具有建筑学的专业基础知识，了解中国和外国古代及近现代建筑历史，了解建筑设计、城 市规划与景观设计的基本原理，掌握空间形体表达方法，掌握建筑结构、建筑力学、建筑构造、建 筑材料的基本知识，掌握建筑物理环境（声、光、热）、建筑设备（水、暖、电）的基本知识；

3．具有建筑学的专业知识，具有建筑设计和城市设计的基本能力，掌握建筑设计和相关规 划设计的分析方法和设计技能；

4．了解土木工程、建筑设备、环境保护、建筑经济等相邻学科基本知识；

5．熟悉建筑设计和相关规划设计的方针、政策和法规，了解建筑学的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的建筑学领域科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维和能力。

主干学科：建筑学、城乡规划、风景园林。

核心知识领域：建筑设计与实践：建筑设计是建筑学专业核心知识领域的主干；建筑历史 与理论：古今中外建筑历史与理论为主体的知识构成建筑学专业的理论平台；建筑技术与建 筑师执业：建筑数学、建筑物理、建筑结构、计算机应用等方面知识成为建筑学专业的技术支 撑；城市设计：城市设计理论以及城市规划、风景园林等方面的基础知识成为建筑学专业的拓 展知识领域。

核心课程示例：

示例一：建筑设计（832学时）、外国建筑史（64学时）、中国建筑史（64学时）、建筑设计概论 （48学时）、建筑设计基础（32学时）、城市规划原理（48学时）、景观学原理（32学时）、空间形体 表达基础（32学时）、建筑技术概论（16学时）、CAAD方法（32学时）、建筑结构（64学时）、建筑 物理环境（48学时）、素描水彩（192学时）、建筑师业务实践（208学时）、建筑构造与设备（80学 时）、实习环节（240学时）、毕业设计（240学时）。

示例二：建筑设计（788学时）、建筑设计基础（256学时）、视觉设计基础（288学时）、建筑制 图（32学时）、建筑学概论（16学时）、建筑设计基础理论（16学时）、计算机辅助设计（32学时）、 城市规划原理（32学时）、居住环境与住宅设计原理（16学时）、专业外语（64学时）、建筑力学 （48学时）、中国建筑史（64学时）、外国建筑史（64学时）、建筑结构（48学时）、建筑构造（96学 时）、建筑物理（64学时）、建筑设备（48学时）、建筑设计理论（64学时）、实习环节（288学时）、 毕业设计（256学时）。

示例三：建筑设计（752学时）、室内设计及原理（32学时）、景观规划与设计及原理（32学 时）、城市设计及原理（32学时）、城市规划原理（32学时）、建筑力学（48学时）、材料与工艺学 （32学时）、建筑构造（48学时）、建筑结构（64学时）、建筑物理环境（96学时）、建筑设备（48学 时）、建筑学概论（16学时）、中国建筑史（32学时）、外国建筑史（64学时）、画法几何与阴影透视 （64学时）、美术（128学时）、工程制图（32学时）、设计初步（144学时）、建筑师业务实习（280学 时）、毕业设计（300学时）。

主要实践性教学环节：建筑基础和认识实习、建筑测绘实习、建筑师业务实践、毕业设计（论 文）等。 主要专业实验：建筑设计模型实验、建筑物理实验、计算机建模和绘图实验等。 修业年限：五年/四年。 授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能在教育科研院所、党政机关、企事业单位及社会团体从事社会学方面的理论研究，同时能在社会各层面开展相应的决策服务、政策研究与评估、社会规划与管理等工作的应用型高级专门人才。

主干课程：社会学概论、西方社会学理论、社会学研究方法、应用社会学、社会政策概论、社会心理学、发展社会学、社会统计学等。

培养目标：本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握工程管理学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神和实践能力的应用型工程管理人才。毕业生能够在建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作以及在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。

主干课程：工程力学、工程结构、建筑施工技术、测量学、土木工程材料、经济学、工程经济学、管理学原理、会计学原理、运筹学、工程估价、工程项目管理、工程建设监理等。

培养目标：本专业主要培养具有较高政治素质、创新意识、实践能力和较强社会责任感，能在中等和初等学校从事马克思主义理论和思想政治教育学科的教学、科研工作或者在行政部门、企事业单位从事管理和服务的中高级应用型专门人才。

主干课程：马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中国近现代政治思想史、西方政治思想史、中共党史、当代中国政府与政治、政治学原理、管理学概论、法学概论、逻辑学概论、哲学概论、社会学概论等。

培养目标：本专业根植豫北、服务河南、面向全国，依据用人单位能力要求，着力培养具备市场营销专业知识基础、相关创新创业能力以及一定学术研究潜质，德、智、体全面发展的高素质应用型人才。毕业生能够独立创业或在政府机关、企事业单位、科研机构从事相关的营销管理工作。

主干课程：市场营销学、市场调查、广告学、消费行为学、销售管理、国际市场营销、商务谈判、物流管理、品牌管理、服务营销、电子商务与网络营销等。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面 的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业根植豫北、服务河南、面向全国，旨在培养具有良好的思想道德品质、崇高的职业道德素养，富有创新精神，具备管理学、经济学等基本理论知识，掌握会计学方面的理论知识和业务技能，具备相关创业知识以及一定学术和创业潜质，能在企事业单位、政府部门及各类非盈利组织等领域从事会计、财务、审计等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程：会计学基础、中级财务会计、成本会计学、财务管理学、管理会计学、高级财务会计、会计手工模拟实验、审计学等。

培养目标：本专业培养具备扎实的教育技术学基础理论、熟练掌握各种教学媒体（幻灯投影、电视电声教材、计算机课件）的使用、设计与开发，具备各种教育技术设备的管理与维修能力。就业方向主要包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

主干课程：教育技术学、教育传播学、教育技术学研究方法、电视编导与制作、计算机基础、C语言程序设计、多媒体课件制作、三维动画设计与制作、现代远程教育等。

培养目标：本专业根植豫北、服务河南、面向全国，旨在培养适应经济社会发展需要，具有良好的思想道德品质、崇高的财经职业道德修养，掌握财务管理专业知识、相关创业知识及一定的学术前沿，具备一定的创业潜质，德、智、体全面发展，能在企事业单位及政府部门等从事财务、金融管理等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程：财务管理学、财务会计学、高级财务管理、金融学、投资学、成本管理会计、财务报表分析、财务决策模拟实验、审计学、资产评估等。

培养目标：本专业旨在培养能适应21世纪学前教育改革和发展需要，具有良好的思想道德品质、强烈的责任感以及丰富的科学文化知识，具有较强的创新精神、创业意识和实践能力，具有比较全面的学前教育基础知识、基本技能和实践经验，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员以及其他儿童机构的教学研究人才和创新创业人才，并为研究生层次的学前教育培养合格生源。

主干课程：普通心理学、中国儿童教育史、外国儿童教育史、教育概论、人体解剖生理学、教育心理学、学前卫生学、学前儿童家庭教育、学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程、学前教育研究方法、学前儿童游戏理论、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育等。

培养目标：本专业根植豫北、服务河南、面向全国，依据用人单位能力要求，着力培养具备人力资源管理专业知识基础、相关创业知识以及一定学术和创业潜质，德、智、体全面发展的高素质应用型人才，毕业生能在政府机关、企事业单位、社会团体、科研机构和职业中介机构等从事人力资源管理工作及人事行政管理工作。

主干课程：管理学、组织行为学、人力资源管理概论、人员素质测评、绩效管理、薪酬管理、人力资源开发与培训、劳动关系管理、工作分析、社会保障理论与实践等。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握体育学科基本理论、基本技能和基本方法，经过教师教育基本训练，能够胜任中等学校体育教学、业余训练、学校体育管理和体育教学研究等工作；经过行业企业能力训练，能够胜任体育产业与市场策划、营销、管理以及健身休闲娱乐活动指导、咨询、项目开发等工作，经过知识深化学习和科研训练，具备在体育学及相关学科进一步深造能力的，具有较强创新精神和实践能力的应用型人才。

　 主干课程：学科基础课程、专业核心课程为必修课程，个性拓展模块为选修课程。基础课和专业核心课程有体育学概论、学校体育学、概论体育教学论、运动解剖学、运动生理学、体育学概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、体育社会学、体育科研方法等。

培养目标：本专业培养适应我国社会经济发展需要，以管理学科为理论基础，经济、管理，工学学科相互渗透，德智体美劳全面发展，具有较高的思想道德和文化修养，富有创新精神和实践能力，具有坚实的外语、数学、计算机基础，扎实的经济、管理、信息、系统科学及相关学科理论基础，熟悉物流管理相关法规，掌握系统的供应链及物流管理理论知识和技能，能够从事物流系统优化，物流业务运作及物流管理的应用型物流管理人才。

主干课程：政治经济学、西方经济学、采购管理、物流学、物流系统规划与设计、供应链管理、运输经济学、仓储管理、配送管理、物流企业运营管理等。

培养目标：本专业培养具有良好的道德修养、文化素养和运动能力，具有扎实的社会体育基本理论知识和技能，能够胜任体育产业与市场策划、营销、管理以及健身休闲娱乐活动指导、咨询、项目开发等工作，具有较强创新、创业意识和行业实践能力的应用型创新人才。经过知识深化学习和科研训练，具备在体育学及相关学科进一步深造的基础。

主干课程：学科基础课程、专业核心课程为必修课程，个性拓展模块为选修课程。基础课和专业核心课程有体育学概论、学校体育学、概论体育教学论、运动解剖学、运动生理学、体育学概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、体育社会学、体育科研方法等。

培养目标：本专业适应“互联网+”时代电子商务协同、高效发展的需要，培养具有良好的思想品质、坚定的职业信念、积极的创业意识，扎实掌握管理学、法学、信息科学等学科的基础理论知识，具备电子商务资源开发、电子商务运营、电子商务法律风险预防与管理、电子商务法律纠纷解决等实践能力，能够在国家机关、科研机构、电子商务企业从事与电子商务或法律相关的工作，或者能够在电子商务领域实现自主创业的应用型、复合型高级人才。

主干课程：电子商务概论、电子商务管理实务、管理学原理、经济学原理、财务会计学、市场营销学、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子商务网站建设、微积分、法学导论、民法概论、合同法、商法、经济法和电子商务法等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳诸方面协调发展的，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有较深厚的文化素质和科学素质的，具有创新精神和实践能力，能够在中、初等学校从事语文教学及其它教育工作的基础教育人才，能够在文化、出版、传媒机构及政府机关、企事业单位从事与汉语言文字运用相关工作的应用型人才，能够从事汉语言文学及相关专业学术研究工作的学术后备型人才。

主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、写作、外国文学、语文课程与教学论等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，具有旅游管理专业基础理论、基本知识和专业能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才，并为中等职业学校培养相应专业的师资。

主干课程：旅游学概论、现代管理基础、电子商务、西方经济学原理、旅游经济学、旅游资源与开发、旅游统计学、旅游心理学、旅游法规基础、旅行社经营管理、导游原理与实务、酒店管理概论、旅游会计学、旅游英语、旅游市场营销、旅游区规划与管理、旅游财务管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、旅游公共关系、旅游应用文写作、旅游交际礼仪、主要客源国概况、旅游科研方法指导等。

培养目标：本专业主要培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识的基础教育、行业企业和学术后备英语专业人才。基础教育类毕业生可以从事英语基础教育教学和研究工作；行业企业类毕业生可以从事涉外部门、经贸、文化、科技、旅游、新闻出版等行业的外事、翻译、管理、编译等工作；学术后备类人才为继续深造、从事英语语言文学相关学术领域的科学研究奠定坚实的基础。

主干课程：开设的基础课程主要有基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语语音等；开设的专业课程主要有英语语法、语言学导论、英语国家社会与文化、英汉翻译、英国文学史及作品选读、英语写作、英语教学法等。

培养目标：本专业培养具有音乐表演基本理论、基础知识和基本技能，德、智、体、美、劳诸方面协调发展，能主动适应社会经济、文化发展需求，有持续发展潜力，并有创新精神和实践能力的音乐表演人才。具有现代艺术表演理念，初步掌握艺术行业管理、经营的基本原则和方法，能够胜任艺术表演团体、中等艺术院校、社会文化机构的表演、辅导和研究工作。

主干课程：音乐基础理论、视唱练耳、基础和声、歌曲做法、音乐表演、声乐、钢琴、形体与舞蹈、合唱与指挥、表演实践等。

培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言基础知识、先进的外语教学理念和广博的文化知识，以及熟练的日语语言运用能力，并能够从事日语教学和研究的教育工作者。同时，毕业生也可以从事涉外部门、外贸企业、旅游、新闻出版等行业的外事、翻译、编译等工作。

主干课程：开设的基础课程主要有基础日语、听力、会话、日本概况、阅读、日文选读、日语阅读、日语古典语法、日语词汇学；开设的专业课程主要有日本近现代作家与作品、日语教学法、日本文化、日语篇章分析、日本古典文学作品选读、中西文化比较、日语教师口语、日语语音学、第二外语等。

培养目标：本专业培养具有音乐教育基本理论、基础知识和基本技能，具备相关音乐文化知识与教育教学理论，德、智、体、美、劳诸方面协调发展，能主动适应社会经济、文化发展需求，素养全面、有持续发展潜力，并具有创新精神和实践能力的中等学校音乐师资。

主干课程：音乐基础理论、视唱练耳、和声、多声部写作、曲式与作品分析、声乐、钢琴、形体与舞蹈、合唱与指挥、音乐教学法、音乐心理学等。

培养目标：本专业培养掌握历史学基本理论和基本知识，适应21世纪基础教育发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有创新精神和实践能力的合格的中小学历史教师，以及从事教学研究、教育管理、史学研究和其它工作的应用型高级专门人才。

主干课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、史学概论、考古学概论等。

培养目标：本专业培养掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在高、中等学校、艺术团体、社会文化部门从事舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈创编、以及舞蹈文化研究等工作的高级专门人才。

主干课程：芭蕾舞基训、中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈教学法、舞蹈编导、舞蹈剧目排练、中西方舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈欣赏等。

培养目标：本专业培养掌握考古学基本理论、知识、方法，适应21世纪中国文博事业发展需要的，初步具备田野考古工作能力的，能从事文物考古发掘、室内整理、文物保护与修复、博物馆陈列设计、宣传教育等行业企业型人才；能掌握科学研究方法，独立从事考古研究工作的学术后备型人才；能从事考古文化投资、考古元素设计、篆刻等创新创业型人才。

主干课程：史前考古、夏商周考古、秦汉魏晋南北朝考古、隋唐宋元明考古、考古绘图、田野考古学、博物馆学概论、考古学史、文字学概论和中国青铜器、殷墟考古学、考古学理论等。

培养目标：本专业本着“厚基础、宽口径、多方向、特色化”的教育理念，培养具有广播电视策划和电视节目设计、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、理论修养、业务素质和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电视系统、教育电视系统从事撰稿、编剧、节目制作、节目主持等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

主干课程：广播电视概论、广播电视系统、电视节目制作技术、电视摄像艺术、电视采访、影视导演、电视节目策划、文艺节目创作、摄影艺术、非线性编辑技术、演播室节目制作等。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究训练的高级应用型专门人才；毕业生能熟练使用现代教育手段和方法进行中学数学教育教学工作；或在科技、经济、证券和金融等部门从事实际应用和管理工作，或进一步考研深造。

主干课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、数学建模与数学实验、概率论与数理统计、实变函数、泛函分析、点集拓扑学、微分几何、常微分方程、偏微分方程、计算方法、信息论、运筹学、控制论、数学史等。

培养目标：本专业培养具备文学基本素质、较深厚的文化素养和一定语言艺术演播能力，熟悉我国新闻宣传政策与法规，掌握一定科技知识，富有创新精神，德、智、体、美、劳全面发展，能在新闻宣传部门及其他企事业单位，从事播音、节目主持等新闻宣传工作的高级专门人才。

主干课程：播音发声学、播音语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持、新闻学概论、新闻法规与职业道德、新闻采访与写作、大众传播学、文艺作品演播、演讲与口才、现代礼仪等。

培养目标：本专业人才培养目标主要是为从事物理学及相关学科前沿问题研究和教学的专业人才打下基础,同时也培养能够将物理学应用于现代高新技术和社会各个领域的复合型人才。经过物理学本科阶段的专业学习和训练,使学生具备在物理学及相关学科进一步深造的基础,满足教学、科研、技术开发以及管理等方面工作的要求。

主干课程：力学、热学、大学物理实验、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、数学物理方法、研究型实验、热力学与统计物理、量子力学、电动力学、固体物理、教育心理学、教育学、现代教育技术等。

培养目标：本专业培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，具备动画创作的基础知识和创作基本技能，并具有一定的动画创作和鉴赏水平；了解国内外动画领域发展的新动向，能够独立从事动画创作研究和动画推广及动画衍生品营销；能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画应用等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作等方面的应用型专业人才。

主干课程：计算机基础、绘画基础、影视广告设计、摄影技法、广告设计、视觉传达设计、网页设计、图形动画设计、三维动画设计、平面设计软件、动画概论、动画运动规律、影视动画创作、动画画面分析、动画技法及设计等。

培养目标：本专业培养掌握化学的基本理论与方法、基本知识及基本实验技能，获得进行科学研究的初步训练，熟悉现代教育技术，掌握中学化学的教学方法，能胜任在中学从事化学教学的教师和化学教学研究人员。同时，培养能在化学及相关领域从事科研、教学、技术、管理以及自主创业的专门人才，并为与化学有关的专业输送硕士研究生生源。

主干课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析、结构化学、化学课程与教学论、中学化学实验教学研究、化工基础与实验、中级无机化学、中级有机化学等。

培养目标：本专业培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具有现代教育观念、具有扎实的美术表现、美术鉴赏、美术教育等方面能力，能进行美术实践、美术教育、美术科研等相关工作，适应地方文化、教育、经济发展需求的美术专业人才。

主干课程：色彩、素描、中国画、油画、版画、雕塑、工艺设计、美术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、解剖与透视、摄影、材料与技法研究、素描造型基础、风景写生、油画肖像、油画材料技法、油画人体、油画创作、艺术考察、中外美术史、白描、水墨人物写生、山水画创作、写意花鸟、重彩画、书法、电脑美术等。

培养目标：本专业以培养地球系统科学专业高级专门研究人才、行业应用人才和教育管理人才为目标。

主干课程：资源学、环境学、生态学、环境监测和评价、遥感概论、地理信息系统（GIS）、地球概论、地质学基础、气候学与气象学、水文与地貌学、土壤地地理学、生物地理学、综合自然地理学、人文地理学、区域地理、区域规划与开发、地理调查与研究方法、地理教育学等。

培养目标：本专业培养既有传统绘画底蕴，同时又具备当代艺术的视野，能够融合民族特性和当代精神，一专多能，具有创新精神和实践能力，有较高的绘画技能和鉴赏能力，适应社会发展需要的创新型艺术人才，主要从事绘画创作、研究、美术编辑、艺术市场管理、绘画教学的专业人才。能初步从事绘画行业、职业；能初步进行绘画专业研究，并能够参与绘画科研活动；能学习相关创业基础知识，进行创业基础训练，成为绘画专业创新创业人才。

主干课程：中外美术史、绘画技法理论、素描、色彩、油画绘画技法、中国画绘画技法、水彩绘画技法、艺术采风写生及考察、专业创作等。

培养目标：本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型科技专门人才。

主干课程：测量与地图学、计量地理学、综合自然地理学、地理信息系统、遥感概论、环境化学与环境监测、环境生态学、环境工程、环境影响评价、环境经济学、资源环境调查与评价、水资源规划评价、环境管理与环境法、土地资源学、MATLAB地理数据分析、土地评价与利用规划、环境影响评价案例分析、矿业权评估与交易、地产资源评估等。

培养目标：本专业培养掌握摄影专业的基本形式、基本理论和基本技能，具有扎实的艺术功底和运用摄影、摄像技术进行艺术创作、编辑、制作能力，能在新闻媒体、新闻出版、商业摄影摄像、职业摄影教育机构等行业从事摄影艺术创作、教学和研究工作的学术性型专业人才。能初步从事摄影相关行业，有良好的人际沟通能力和文本的组织能力，初步掌握摄影行业的管理、经营的基本原则和方法。学习相关创业基础知识，进行创业基础训练，成为摄影行业创新创业人才。

主干课程：美术、设计基础、摄影基础、广告摄影、人像摄影、风光摄影、专题摄影、黑白和彩色暗房、数字摄影、电视摄影、三维动画设计与制作、影视画面语言、电视节目制作、影视广告创意、非线性编辑等。

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握心理学基本理论、基本知识和基本技能，具有较强敬业精神、良好心理品质，具有较强的社会适应能力及实践能力的心理咨询与辅导、企业行业管理等专门人才以及研究生层次的心理学专业合格生源。

主干课程：普通心理学、认知心理学、变态心理学、实验心理学、心理测量学、心理咨询与辅导、社会心理学、心理测验及其应用、发展心理学、人体解剖生理学、统计软件包（SPSS、NVIVO）、管理心理学等。

培养目标：本专业培养掌握书法、篆刻所必需的基本知识，掌握书法、篆刻传统的一般技能，能够熟练掌握书法专业的基本理论，并具有一定的书法创作和鉴赏水平；加强技能培养，强化实践环节；了解书法领域发展的新动向，能够运用所学知识进行观察、分析和解决实际问题，能够从事书法教育和书法创作研究。并能初步从事中小学书法教育；能学习书法行业基础知识，进行书法行业相关基础训练，成为书法行业的高级人才；能初步进行书法专业研究，并能够参与书法展览和科研活动。

主干课程：中国书法史、甲骨学、甲骨文书法创作、篆书临摹与创作、隶书临摹与创作、正书临摹与创作、篆刻创作、水墨实验、行草书临摹与创作、文字学等。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统 计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金 融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域 工作的高素质、复合型的统计应用人才。

培养要求：本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；

2．掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；

3．掌握数据搜集、整理、分析的方法；

4．能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果；

5．熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、 教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实 际统计问题；

6．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信 息的基本方法；

7．具有自学进一步学习的能力；

8．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主干学科：统计学。

核心知识领域：统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数 方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。

核心课程示例：数学分析（224学时）、高等代数（80学时）、空间解析几何（32学时）、概率 论（64学时）、实变函数（80学时）、数理统计（64学时）、描述统计学（32学时）、抽样技术与应用 （授课16学时，实验32学时）、市场调查（授课32学时，实验16学时）、应用随机过程（32学时）、 应用多元统计分析（授课48学时，上机实验16学时）、应用时间序列分析（授课32学时，上机实 验16学时）、应用回归分析（32学时）、非参数统计（32学时）、统计软件与应用SAS（授课32学 时，上机实验16学时）、经济统计学（48学时）、宏观经济学（48学时）、微观经济学（48学时）、财 政学（48学时）、计量经济学（48学时）。 主要实践性教学环节：上机操作训练、社会调查、统计实习。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。

培养目标：本专业旨在培养能够系统坚实的掌握视觉传达设计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的视觉传达设计策划、创作能力和设计艺术鉴赏水平，了解中外视觉传达设计发展的新动向和创作成就，具有较宽的知识面和良好的审美修养，具有运用所学知识进行视觉传达设计和工艺制作能力。能初步从事媒体策略、品牌推广、企业形象设计等视觉设计行业、职业；能初步进行市场研究、传媒研究、视觉表现研究，并能够参与视觉传达设计科研活动；能学习相关创业基础知识，进行创业基础训练，成为视觉设计和研究方面的应用型创意人才。

主干课程：字体设计、图形创意、标志设计、书籍设计、广告设计、展示设计、VI(机构形象)设计、装饰基础、CI设计、商业摄影、计算机辅助设计、招贴设计等。

培养目标：本专业培养掌握材料科学的基础知识，具备材料制备、新材料开发及生产应用的能力，能在材料科学与工程及其相关方面从事应用研究、科技开发、生产、教学及相关管理工作的应用型高级专门人才。同时，培养能在材料化学及相关领域从事科研、教学、技术、管理以及具有自主创业潜质的专门人才，并为与材料化学有关的专业输送硕士研究生生源。

主干课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、结构化学、材料化学、材料科学基础、仪器分析、高分子化学、高分子物理、无机材料合成与制备、化工基础、结晶化学等。

培养目标：本专业以培养能够熟练掌握环境设计专业基础理论知识，良好的环境整体意识和综合的审美素质，掌握系统设计的方法与技能，具有创造性思维和综合表达的能力。通过对传统、现代风格的设计典型范例的教学，掌握室内空间造型、界面装修设计、陈设艺术设计的基本方法。确立完整的空间与尺度概念，具备合理运用材料与工艺的能力。

主干课程：设计素描、装饰色彩、平面构成、基础图案、字体设计、中外建筑史、建筑装饰材料、建筑透视图绘制、CI与标志设计、室内声光设计、住宅装饰设计、餐厅及酒吧装饰设计、展览设计等。

培养目标：本专业培养适应国家战略性新兴产业需要，德智体美综合素质全面发展，具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础，系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。

主干课程：新能源材料与器件概论、近代物理概论、固体物理、半导体物理与器件、材料科学基础、新能源材料设计与制备、新能源转换与控制技术、半导体硅材料基础、半导体照明原理与技术、太阳能发电技术与系统设计等。

培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。

培养要求：本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管 理科学基础，具有外语运用能力；

2．系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3．掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；

4．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

5．具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

6．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科：电气工程、控制科学与工程。

核心知识领域：电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论，以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外，建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势，各学校可根据办学特色设置相关课程。

核心课程示例：

示例一：电气学科概论（16学时）、电路基础（64学时）、信号与系统（64学时）、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、自 动控制原理（48学时）、微机系统与接口（48学时）、电机学（上）（48学时）、电机学（下）（48学 时）、电力电子基础（48学时）、电力系统基础（64学时）、电力传动技术（48学时）、电力系统暂态 分析（48学时）、电气检测技术（48学时）、电力系统继电保护（48学时）。

示例二：电路（72学时）、信号与系统（32学时）、工程电磁场（40学时）、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、控制工程基础（48学时）、微 机原理与接口技术（72学时）、电机学（上）（32学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程（48学时）、电力系统分析（64学时）、电力系统继电保护（64学时）。

示例三：电路（96学时）、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、信号与系统 （48学时）、自动控制理论（56学时）、微机原理与应用（64学时）、电机学（上）（64学时）、电力工 程（上）（64学时）、电力电子技术（48学时）、微机保护基础（48学时）、电力系统自动装置（48学 时）、电力系统继电保护（48学时）、电力系统故障分析（48学时）、工程电磁场（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美综合素质全面发展，具备电气工程及其自动化学科的基本理论和基本知识，系统掌握电气工程及自动化专业有关的自动控制技术、电力电子技术、电机设计及制造技术、检测与自动化仪表技术、信息检测与处理技术、新能源发电应用技术等领域的具有创新精神和实践能力的宽口径、复合型、应用型高级工程技术人才。

主干课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、工厂电器及可编程序控制器应用技术、机器人控制技术、单片机原理及接口技术、光伏发电技术、传感器及测量技术、DSP技术、智能控制技术、电力拖动自动控制系统等。