学校简介:
安徽新华学院是拥有学士学位授予权的省属普通本科高校,位于合肥综合性国家科学中心的核心区,校园紧邻大蜀山。学校于2000年创办,2005年经教育部批准升格为普通本科高校,2013年通过教育部本科教学工作合格评估,2015年获批安徽省地方应用型高水平大学建设单位,2019年获批安徽省硕士学位授予立项建设单位。2023年顺利完成教育部新一轮本科教育教学审核评估,并获专家一致好评。2024年获批安徽省重点立项建设硕士学位授予单位、安徽省特色高校建设(培育)单位、特色专业(群)建设(培育)单位。
学校现有61个本科专业,设有11个二级学院和2个教学(院)部,各类在校生2.4万余人,教职工1500余人。学校占地面积1500余亩,建筑面积52.30万平方米。教学科研仪器设备总值17524万元,图书资源总量300余万册。
学校坚持“教育为民、育人为本、服务社会”办学宗旨,坚持地方性、应用型、开放式办学定位,遵循“需求导向、产教 融合、错位争先、特色发展”办学思路,实施“专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”治校方略,不断深化教育教学改革,形成了以工、管为主,经、教、文、医(药)、艺等多学科协调发展的学科专业体系。学校拥有国家级一流本科专业建设点4个,国家级一流本科课程1门,国家级大学生校外实践教学基地 1个。现有安徽省高校重点实验室和人文社科重点研究基地各1个,省级卓越工程师教育培养计划和人才培养模式创新实验区30个,省级示范实验实训中心和实践教学基地25个,获省级教学成果特等奖1项,一等奖3项,二等奖18项。近三年先后与300多家知名企业、10余家科研院所建立了稳定的合作关系,245个实践教学基地,立项建设3个省级现代产业学院、1个未来技术学院、1个特色示范软件学院。
学校坚守“新华教育、兴国为民”的办学使命,落实立德树人根本任务,为国家培养了10万余名高素质应用型人才。学校先后获评“全国教育系统先进集体”“全国就业工作典型经验高校五十强”“全国十佳民办高校”“安徽省大学生思想政治教育工作先进集体”“安徽省‘三全育人’综合改革试点单位”“安徽省大学生创新创业教育示范高校”“安徽省普通高校就业工作先进集体、标兵单位、成效突出单位”“安徽省首批创业学院”等荣誉称号。
近年来,全校师生员工发扬“团结、务实、开拓、奉献”新华精神,聚焦人才培养中心任务,深化教育教学改革,打造应用型办学特色,人才培养质量不断提高,办学水平不断提升。
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计算机科学与技术专业是安徽新华学院的省级特色专业,学制为全日制本科四年,授予工学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的计算机科学理论基础和较强实践能力的高级应用型人才。
本专业培养掌握完整的计算机科学基本理论,具备程序设计与实现能力、系统集成能力,能从事软件开发与测试、嵌入式开发等岗位的高级应用型人才。同时,培养具备较强英语和日语应用能力,具备国际化软件开发和服务能力的面向IT服务外包的专门人才。
本专业的主要课程包括:计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理、软件工程、程序设计语言(如C、C++、Java)、嵌入式系统设计、人工智能、机器学习等。此外,还设有英语和日语等语言课程,以增强学生的国际化能力。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过丰富的实验课程、项目实训和校企合作,学生能够在实际项目中得到锻炼,提升解决实际问题的能力。同时,本专业注重国际化教育,通过语言课程和国际交流项目,培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。
毕业生可在各类IT企业、科研机构、政府部门等从事软件开发、系统集成、嵌入式开发、软件测试、项目管理等工作。此外,具备较强语言能力的毕业生还可从事国际化软件开发和服务外包相关工作。
安徽新华学院的计算机科学与技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和国际化教育特色,培养了大量具备较强竞争力的高级应用型人才。毕业生在IT行业和相关领域具有广泛的就业前景和发展空间。
本专业是“国家级”一流本科专业建设点,与用友新道科技股份有限公司产教深度合作,落实新商科培养理念,依托现代云财务产业学院,配备学业导师和企业导师“双导师制”,着力培养数智经济发展需要的具备智能财务核算、财务大数据分析与决策、信息处理等核心能力的高素质卓越“云财务管理会计师”。
基础会计、财务管理、财务报表分析、财务大数据分析、云财务智能核算、高级财务管理、财务共享服务中心规划与设计、跨专业综合实训
初级会计师证、管理会计师证、税务师证、证券从业资格证书、银行从业资格证书、注册会计师证、ACCA(特许公认会计师公会)等。
中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生“网中网杯”财务决策大赛、全国大学生“新道杯”沙盘模拟经营大赛、“挑战杯”全国大学生科技大赛、安徽省大学生财税技能大赛、安徽省大学生企业管理技能大赛、全国高等院校财务数智化大赛、全国数智化企业经营沙盘大赛等
毕业后可在上市公司、金融机构、企业集团、会计师事务所、政府与非营利组织等各类企事业单位胜任云财务及相关管理工作。
该专业可报考工商管理、会计学、管理科学与工程、企业管理等方向硕士研究生。
电子信息工程专业于2005年设立,致力于培养具备扎实电子技术和信息系统理论专业知识和技能,具有创新精神和实践能力,能在电子设备和信息系统领域从事设计、应用、维护、运营和管理等工作的高素质应用型人才。结合技术发展趋势和地方经济需要,开设信号与信息处理、集成电路应用两个培养方向。
该专业建设成果显著。2013年获批为安徽省特色专业;2015年获批为安徽省专业综合改革试点专业;2019年获批为安徽省一流(品牌)专业;2020年获批安徽省“电子通信类”一流本科人才示范引领基地。建有1个省级示范实验实训中心、1个省级虚拟仿真实验教学中心和1个省级创客实验室。拥有省级教学团队和省级教学创新团队各1个,省级教学名师和省级教坛新秀3名。另建有省级精品课程3门、省级慕课4门和省级规划教材2门。
能够在信息通信、电子技术、集成电路领域从事电子产品和信息系统的设计、应用、维护、运营和管理等工作的高素质应用型专门人才。
该专业可报考信号与信息处理;通信与信息系统;电子与通信工程;电路与系统;光电信息工程;智能信息处理等方向硕士研究生。
制药工程专业2011年获批“卓越制药工程师培养计划”;2012年获批了安徽新华学院特色专业;2018年获批省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(卓越2.0)。制药工程专业以社会对制药类人才需求为导向,培养能在制药及其相关领域的生产企业、科研院所、设计院和管理部门从事药品和医药中间体生产、工艺技术路线探索、工程设计、生产技术质量管理与科技服务等工作的高素质应用型卓越制药工程师。
无机化学、有机化学、仪器分析、分析化学、生物化学、物理化学、化工原理、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学、药用高分子材料、制药分离工程、药物分析、制药装备与车间设计(制药工程实训)、药事管理学、药品营销等。
学生参加全国大学生化工设计大赛、全国制药工程设计大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学系列科技学术竞赛、等科技竞赛,近三年获得竞赛奖20人次,获得国家级、省级大学生创新创业项目16项;取得CET-4、CET-6等级证书、教师资格证、普通话水平测试等级证书等。
制药工程专业毕业后可到制药工程(或医药生物技术)领域相关的生产企业、营销企业、科研院所、药品监督管理部门等企、事业单位从事药品生产、管理、营销、检验监督和研发等工作。也适于报考生物技术、药学及相关专业的研究生。
就业:近三年平均就业率稳定在96%以上。就业单位包括公务员、事业单位和安科生物、阿斯利康等大型企业;用人单位总体满意度在90%以上。
读研:升学率在20%左右。部分考研到安徽大学、安徽中医药大学、合肥工业大学等知名高校。
培养药品生产、经营、管理、临床、质检、研发、销售等综合应用型高素质药学人才。该专业先后获批省级教学团队、省级综合改革试点专业、省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目。2018年在安徽省药学类专业综合评估中获A级,位列省内非医学类院校第一。2021年获批省级一流专业建设点。
有机化学、分析化学、生物化学、天然药物化学、药事管理与法规、药物化学、药物分析、药理学、药剂学等。
学生参加全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能竞赛、中国(安徽)大学生茶文化创新大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学系列科技学术竞赛等科技竞赛,近三年获得国家级、省部级学科竞赛奖10余项;取得健康管理师证、CET-4、CET-6等级证书、教师资格证、普通话水平测试等级证书等。学生毕业后可以考取药师、执业药师、执业中药师等证书。
近三届毕业生就业率均达96%以上,高于全省平均水平。毕业生在各地市医院、药检所、辉瑞、雀巢、葛兰素史克等知名企事业单位从事药物应用、营销、生产等工作,专业对口率平均为91%。考研录取率超过20%,被中国科学技术大学、中国计量大学、沈阳药科大学、南昌大学、浙江工业大学、安徽医科大学、安徽中医药大学、蚌埠医学院等学校录取。毕业生适应能力和工作业绩较突出,发展良好,部分学生已成为药品营销公司大区经理、药物研究所研发骨干或考取博士研究生。
通信工程专业于2006年设立,以国家及区域移动通信和数据通信等相关行业企业人才需求为导向,培养具备扎实的通信系统、通信网络及工程等方面的专业知识和技术,具有创新意识、团队协作能力,能在电子技术、信息与通信网络、智能信息处理等相关领域从事工程设计与实施、技术开发与应用、运维管理等工作的高素质应用型人才。
通信工程专业紧密跟踪通信发展动态及产业转型升级趋势,建设成果丰富,改革成效突出。2010年获批安徽省特色专业,2012年获批安徽省卓越人才培养计划试点专业,2013年获批安徽省专业综合改革试点专业,2019年被列为安徽省一流专业建设点,2020年获批为国家级一流专业建设点。拥有国家级大学生校外实践教育基地1个、安徽省现代产业学院1个、安徽省未来技术学院1个、安徽省虚拟仿真实验教学中心2个和安徽省一流本科人才示范引领基地1个。建有省级一流课程、精品课程等7门,省级教学团队2个,省级规划教材2部。
电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、高频电路、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、单片机原理与应用、数据通信技术、移动通信、现代交换技术、无线网络规划与优化实训等
能在电子技术、信息与通信网络、智能信息处理等相关领域从事工程设计与实施、技术开发与应用、运维管理等工作的高素质应用型人才。
该专业可以报考移动通信、模式识别与智能系统、通信与信息系统、通信安全,电子与通信工程,通信与信息系统,信号与信息处理等方向硕士研究生。
安徽新华学院数字媒体技术专业自2012年招收首届本科生以来,致力于培养具备数字媒体技术应用能力的高素质人才。2020年,该专业获批安徽省“卓越数字媒体技术人才培养计划”建设单位,拥有虚拟交互实验室、游戏媒体实验室、摄影摄像实验室等先进实践场所,为学生提供了良好的学习与实践环境。
本专业旨在培养能够从事游戏前端及后台研发、APP设计、UI设计、VR、AR设计等多方向的专业技能,具备游戏开发、微电影制作、虚拟现实及增强现实交互等能力的高素质应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握数字媒体技术的核心知识与技能,具备创新思维和团队协作能力。
数字媒体技术专业的主干课程包括:计算机图形学、数字摄影与摄像、数字音频处理原理与技术、三维动画制作、游戏建模、游戏UI设计、虚拟现实技术项目开发、游戏引擎应用于开发、数字图形图像处理技术、人机交互、增强现实技术等。这些课程旨在为学生提供全面的数字媒体技术知识体系,培养其实际操作能力。
本专业注重理论与实践相结合,依托虚拟交互实验室、游戏媒体实验室、摄影摄像实验室等实践场所,开展丰富的实验与项目实践。通过与行业企业的合作,学生有机会参与实际项目,提升专业技能。此外,专业还紧跟5G数字互娱发展趋势,培养具有创新精神和实践能力的数字媒体技术人才。
毕业生可在游戏、新媒体、影视、教育单位等相关领域从事虚拟现实设计、游戏开发、影视制作、短视频拍摄、应用与管理等工作。同时,学生也可选择继续攻读数字媒体相关方向的硕士学位,进一步提升专业水平和学术能力。
安徽新华学院数字媒体技术专业以其扎实的课程体系、先进的实践设施和紧密的行业合作,为学生提供了全面发展的平台。通过系统的培养,学生将具备扎实的专业技能和创新能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
安全工程专业隶属于工学中的“安全科学与工程”一级学科,是一个融合了理、工、文、法、管、医等多学科的综合类交叉学科。本专业学制四年,毕业授予工学学士学位。安徽新华学院的安全工程专业依托安徽的建筑产业,开展深度校企合作,致力于提高人才培养质量,提升专业的社会服务能力。
本专业旨在培养适应21世纪安全生产和社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展、基础扎实、知识面宽、创新能力强、素质高的复合型高级工程技术人才。毕业生能够在高校研究机构、政府安全生产监督管理、建筑施工单位、工厂企业等部门从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面的工作。
本专业的主干课程包括:安全管理学、安全原理、安全人机工程、安全系统工程、机械安全、工业通风与防尘、电气安全工程、职业卫生学、建筑工程施工安全、应急救援与管理、安全检测检验技术等。这些课程旨在为学生提供全面的安全工程知识和技能。
安徽新华学院的安全工程专业依托安徽的建筑产业,开展深度校企合作,注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过校企合作,学生能够在实际工作中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。
毕业生可在政府安全生产监督管理部门、高校、研究机构、企事业等单位从事安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等工作。此外,该专业毕业生还可报考安全科学与工程、安全技术与工程、安全管理及应急技术、网络安全和信息安全等方向的研究生,继续深造。
安徽新华学院的安全工程专业是一个融合多学科的综合类交叉学科,旨在培养德智体美全面发展、基础扎实、知识面宽、创新能力强、素质高的复合型高级工程技术人才。通过深度校企合作和全面的课程设置,本专业为学生提供了广阔的发展空间和就业机会。毕业生可在多个领域从事相关工作,并有机会继续深造,提升专业水平。
建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科,主要研究建筑及其环境,涉及城市、建筑、景观等领域。本专业旨在培养具备扎实建筑知识和设计能力的高素质应用型人才,学制五年,毕业后授予工学学位。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要,掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法,接受建筑师基本训练,具备创新精神和开放视野,能从事建筑与城市设计、规划、房地产、室内设计等工作的高素质应用型人才。
主干课程包括:建筑速写实习、色彩实习、建筑构造、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、古建筑测绘及实习、建筑设计1-6、场地设计、居住区规划设计、景观设计、城市设计、室内设计等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的设计能力和创新精神培养。通过丰富的实习和实践活动,学生能够将理论知识应用于实际项目中,提升综合素质和职业竞争力。
毕业生可在建筑设计单位、政府部门、教育和科研机构、管理部门等从事建筑设计、教学与研究、开发与管理等工作。此外,该专业毕业生还可报考建筑学、城乡规划学、设计学、法律、计算机等方向的硕士研究生。
安徽新华学院建筑学专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实建筑知识和设计能力的高素质应用型人才。毕业生在建筑设计、城市规划、房地产等领域具有广泛的就业前景,同时具备继续深造的良好基础。
安徽新华学院的经济与金融专业是“国家级”一流本科专业建设点。该专业与国元证券股份有限公司合作,依托投资者教育共建基地,以新经济、新金融需求为导向,对接区域经济发展对经济、金融类人才需求结构的转型。通过将职业岗位要求、职业考证、学科竞赛与课程教学、实践锻炼相融合,致力于培养“卓越金融工程师”。
本专业旨在培养具备扎实的经济与金融理论基础,掌握现代金融科技应用技能,具备金融分析、投资决策、理财规划等综合能力的高素质应用型人才。毕业生能够在证券、银行、保险等金融机构、经济管理部门和企事业单位相关领域从事金融相关工作,并具备报考应用经济学、金融学、管理科学与工程等方向硕士研究生的能力。
本专业的主干课程包括:金融学、金融科技学、财政学、计量经济学、金融经济学、证券投资学、商业银行业务与经营、资产评估、理财规划基础、区块链金融等。这些课程旨在为学生提供全面的经济与金融知识体系,并注重理论与实践的结合。
经济与金融专业的特色在于其与国元证券股份有限公司的合作,以及依托投资者教育共建基地的实践教学模式。该专业注重将职业岗位要求、职业考证、学科竞赛与课程教学、实践锻炼相融合,培养具有创新精神和实践能力的金融人才。此外,学生还可以参加各类金融类赛事,如安徽省大学生金融投资创新大赛、全国大学生金融创新大赛等,以提升自身的综合素质和竞争力。
毕业生能够在证券、银行、保险等金融机构、经济管理部门和企事业单位相关领域从事金融分析、投资决策、理财规划等金融相关工作。该专业还为学生提供了继续深造的机会,毕业生可报考应用经济学、金融学、管理科学与工程等方向硕士研究生。
安徽新华学院的经济与金融专业凭借其“国家级”一流本科专业建设点的优势,以及与国元证券股份有限公司的合作,为学生提供了优质的教育资源和实践平台。通过全面的课程设置和丰富的实践机会,该专业致力于培养具备扎实理论基础和卓越实践能力的金融人才,为区域经济发展和社会需求输送高素质的金融专业人才。
汉语言文学专业是安徽新华学院的重点本科专业之一,旨在培养具备扎实的汉语言文学基础知识和较强实践能力的高素质应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,培养学生掌握汉语言文学的基本理论和技能,具备较强的书面表达、口语表达、文学审美和文献阅读能力。
本专业培养掌握汉语言文学基本理论知识,具有较强书面、口语表达、文学审美、文献典籍阅读和计算机应用能力的高素质应用型人才。毕业生能够在教育、文化、出版等领域从事汉语言文学教学、文化宣传、编辑等方面的工作,具备创新精神和实践能力。
本专业的主干课程包括:现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学、中国当代文学史、外国文学史、美学概论、语言学概论、创意写作等。这些课程旨在全面提升学生的文学素养和专业技能。
安徽新华学院汉语言文学专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。专业课程设置紧跟时代发展,注重培养学生的综合素质和职业能力。学生可以通过参加各类实践活动和实习项目,提升自己的实际操作能力。
本专业毕业生可在政府机关、企事业单位从事秘书工作,也可以在宣传、教育等部门担任编辑、记者、教师、科研人员等职位。此外,毕业生还可以报考古代文学、现当代文学、文艺学、外国文学、语言学及应用语言学等方向的硕士研究生,继续深造。
安徽新华学院汉语言文学专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才。毕业生在就业市场上具有广泛的就业前景,可以在多个领域发挥自己的专业特长,实现个人价值。
安徽新华学院物流管理专业立足安徽,面向长三角区域物流类和制造型企业,致力于培养德智体美劳全面发展的高层次复合型人才。该专业系统掌握物流运作、经营和决策等核心能力,适应企业物流和第三方物流管理的需求,具备物流系统设计、物流经营、管理、决策的能力。
本专业旨在培养具备扎实的物流管理理论基础和实践能力,能够在物流管理相关领域从事物流运作、物流经营管理、物流系统设计以及物流决策等工作的高素质应用型人才。毕业生应具备良好的职业道德、团队协作精神和创新能力,能够适应现代物流业的发展需求。
物流管理专业的主干课程包括:物流信息管理、物流运营管理与沙盘模拟、物联网与智慧物流、供应链管理、采购与库存控制、跨专业综合实训等。这些课程旨在为学生提供全面的物流管理知识和实践技能,使其能够在实际工作中灵活运用所学知识。
安徽新华学院物流管理专业注重理论与实践相结合,通过沙盘模拟、跨专业综合实训等实践环节,提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时,专业紧跟物流行业的发展趋势,引入物联网与智慧物流等前沿课程,培养学生的创新思维和适应未来物流业发展的能力。
毕业生能够在物流管理相关领域从事物流运作、物流经营管理、物流系统设计以及物流决策等工作。主要就业方向包括:物流企业、制造企业、第三方物流公司、供应链管理公司等。毕业生还可以选择继续深造,攻读物流管理或相关专业的研究生学位。
安徽新华学院物流管理专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质应用型人才。专业紧跟行业发展趋势,注重学生的创新能力和实际操作能力的培养,为学生的职业发展奠定了坚实的基础。毕业生在物流管理相关领域具有广阔的就业前景和职业发展空间。
外国语学院英语专业是我校第一批本科专业,2005年招收首届本科生,2008年取得学士学位授予权,2016年获批为省级综合改革试点专业。本专业采用“英语+方向”应用型人才培养模式,开设“英语教育”“国际贸易”和“英语语言文学”三个方向,旨在培养能在教育、商务、文化等领域胜任英语教学、国际贸易、商务管理、翻译等工作的高素质复合应用型人才。本专业还开设了以英语语言文学为核心的特色班,重点培养学生的英语语言文学素养,英语特色班考研率达到30%。2020年本专业招生计划是150人,实际报到316人(含转专业)。专业四级通过率连年稳步增长,2019年英语特色班专四通过率高达70.59%,超全国平均水平17.9个百分点(52.69%)。
综合英语、高级英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、演讲与辩论、英汉/汉英口笔译、英语国家社会与文化、研究方法与学术写作、跨文化交际、英语教学法。
能够在学校和教育培训机构、翻译公司、出版和图书发行、外贸公司、外企、留学中介机构、旅游服务公司等企事业单位从事英语教师、英语口笔译员、驻外翻译、会议翻译、英语编辑和记者、外贸业务员、采购员、报关员、留学顾问、英语导游、行政专员、高级专业技术人员等工作。
该专业可报考英语语言文学、英美文化研究、语言学及应用语言学、英语口笔译、学科英语、法学、新闻学、心理学、教育学等方向硕士研究生。
电子商务专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,适应数字经济发展要求,掌握电子商务的运营、技术开发、战略规划三个方面的知识与能力,熟悉电子商务、跨境电商、新媒体平台运作流程,具备一定的互联网创新创业素质,能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的高素质应用型人才。其中,技术能力主要是指学生具备短视频脚本撰写、拍摄、剪辑等能力,并能独立进行直播策划等;运营能力是核心能力,主要指学生了解爆款短视频打造的底层逻辑,具备电商产品视频化宣传能力,掌握内容电商的变现方法论;初期能够进行品类优化、数据分析、推广优化、活动执行等,后期能够对电商相关部门工作进行专业指导及整体协调,拥有一定的行业理解力;战略规划能力主要培养学生能够帮助企业制定组织的长期目标并将其付诸实施,以全局眼光,从整体和长远的战略高度去思考和处理问题,帮助企业正确处理战略目标、战略布局、战略重点、战略步骤、战略保障、战略转变等一系列事关全局的战略问题,拥有一定的战略规划和战略行动力。
毕业生能够在互联网和电子商务相关领域从事电子商务运营、专业管理和技术服务等工作。
该专业可报考工商管理、企业管理、国际商务、管理科学与工程等相关方向的硕士研究生。
机械设计制造及其自动化专业于2013设立,以“智能制造”为专业特色,致力于服务地方制造业发展及转型升级,培养掌握数学和力学、机械原理和设计、制造工艺和装备、计算机和测控等方面扎实的知识,具备分析与设计、工艺与制造、测试与控制、系统与集成等方面工程能力,能够在现代制造领域从事机电产品的应用开发、生产制造、质量保证以及运营管理等工作的高素质应用型人才。
在传统机械设计制造技术的基础上,不断融合其他现代高新技术,结合区域经济发展需求,确立了以数字化仿真为基础的“先进设计技术”和以柔性加工为核心的“智能制造技术”为特色专业方向。2021年获批安徽省“传统专业改造提升”项目。建有省级实验示范中心、省级虚拟仿真实验中心等3个,拥有省级教学名师、教坛新秀2人,省级精品课程、慕课等4门;获得省、校级教学成果奖4项;建有机械创新研究所和智能机器人科研团队各1个。
画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、电工与电子技术、互换性与测量技术、机械工程材料及热加工工艺、计算机绘图、机械原理、机械设计、单片机原理及应用、制造技术基础、液压与气压传动技术、数字化设计技术
能够在现代机械制造及其相关领域从事机电产品的设计开发、应用开发、生产制造、质量保证以及运营管理等工作。
该专业可以报考机械工程、车辆工程、机械电子工程、材料加工工程、机械设计及理论、控制工程等方向硕士研究生。
自动化专业2007年开始招生。该专业以区域经济社会发展需求为导向,培养掌握自动化专业相关基础理论和专业技能,能够在自动化、电力电子、计算机控制及相关工程应用领域从事设计制造、技术开发、市场拓展、技术支持、应用维护及管理工作的高素质应用型人才。经过多年的努力与沉淀,本专业取得了丰富的建设成果,2012获批校级特色专业;2016年获批安徽省“专业综合改革”试点专业;2021年获批安徽省一流专业建设点和安徽省“四新”研究与改革实践项目;2022年获批安徽省“六卓越一拔尖”项目及安徽省专业服务十大新兴产业项目等。学生参加“西门子杯”中国智能制造挑战赛、中国互联网+大学生创新创业大赛、“恩智浦”杯全国大学生智能车竞赛等诸多竞赛,获得了多项国家级奖励的优异成绩。
电路、自动控制原理A、电力电子技术、电机与拖动、PLC及应用A、ARM处理器体系结构及应用、检测与转换B、单片机原理及应用A、计算机控制基础
能在自动化、智能物流、计算机控制、电力电子、机器人等相关企事业单位从事设计制造、技术开发、市场拓展、技术支持、应用维护及管理工作的高素质应用型高级专门人才。
该专业可报考控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、智能控制与机器学习、自动化系统集成与安全、自适应控制与优化等方向硕士研究生。
安徽新华学院软件工程专业旨在培养德智体美劳全面发展,适应安徽省地方经济及周边地区IT行业人才需求的应用型人才。本专业注重学生的科学素养、工程实践能力、职业道德及社会责任感的培养,使学生能够在IT行业、企事业单位、教育、科研等领域从事软件分析、设计、开发、测试和管理等工作。
本专业培养具备扎实的软件工程理论基础和较强的实践能力,能够在软件开发、测试、数据管理等领域胜任相关工作的应用型人才。学生将掌握软件工程的基本原理和方法,具备良好的团队协作能力和创新精神,能够适应IT行业的快速发展和变化。
本专业的主干课程包括:
安徽新华学院软件工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,教学内容涵盖软件开发的全流程,确保学生能够掌握最新的技术和工具。此外,本专业还注重学生的职业道德和社会责任感的培养,使学生具备良好的职业素养。
毕业生可在政府机关、大型IT企业从事软件开发、测试、数据管理等工作,也可在教育机构从事相关软件培训、软件教育等工作。此外,毕业生还可以继续攻读软件工程、计算机科学与技术、人工智能等专业的硕士学位,进一步提升自己的专业水平和竞争力。
安徽新华学院软件工程专业以培养应用型人才为目标,注重学生的理论知识和实践能力的培养,课程设置紧跟行业发展趋势,教学内容涵盖软件开发的全流程。毕业生具备扎实的专业知识和良好的职业素养,能够在IT行业、企事业单位、教育、科研等领域胜任相关工作,具备广阔的职业发展前景。
网络工程专业自2011年起在安徽新华学院招收首届本科生。该专业于2013年被评为校级特色专业,2014年获得省级振兴计划——网络工程新专业建设项目,2015年获得省级卓越网络工程师建设项目,并于2019年入选省级“六卓越、一拔尖”建设项目。本专业致力于培养在网络规划与设计、网络系统集成、网络应用程序开发、网络安全等领域具有高素质的应用型专门人才。
本专业旨在培养具备扎实的网络工程理论基础和实践能力,能够胜任网络规划与设计、网络系统集成、网络应用程序开发、网络安全等工作的高素质应用型专门人才。毕业生应具备较强的创新能力和团队协作精神,能够适应信息技术快速发展的需求。
网络工程专业的主干课程包括:数据结构、数字逻辑电路、计算机网络、数据库原理与应用、操作系统原理、TCP/IP协议、路由与交换、Linux网络操作系统、无线网络技术、网络安全等。这些课程旨在为学生提供全面的网络工程知识和技能,使其能够应对复杂的网络环境和技术挑战。
网络工程专业在安徽新华学院具有以下特色:
网络工程专业的毕业生可在企业、政府、社区、各类学校或机构从事网络设计、维护等工作,也可在大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作。此外,毕业生还可以继续攻读信息安全、网络安全、数据安全等方面的硕士学位,进一步提升专业水平和竞争力。
安徽新华学院网络工程专业凭借其卓越的教学质量、丰富的实践经验和多项省级、校级建设项目的支持,为学生提供了全面的网络工程知识和技能培养。毕业生具备较强的创新能力和团队协作精神,能够在网络规划与设计、网络系统集成、网络应用程序开发、网络安全等领域胜任相关工作,具有广阔的就业前景和发展空间。
物联网工程专业于2014年设立,面向物联网信息技术领域,培养掌握数学与其它相关的自然科学基础知识以及与物联网相关的计算机、通信、电子、控制和物流工程的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良好的综合素质,熟悉物联网工程与信息技术在物流领域的应用,能胜任物联网相关技术的研究以及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高素质应用型人才。结合物联网领域的关键技术,不断融合“互联网+”时代发展趋势及区域发展特点,设置了“智能信息感知与处理、物联网应用开发与服务”两个方向。
经过多年的建设与发展,现为安徽新华学院特色专业、安徽新华学院专业综合改革试点专业。现有物联网基础实验室、物联网智慧社区综合实训室等,涵盖了环境监测、停车管理、智慧交通、智慧路灯、智慧单车、智慧井盖、智慧楼宇等十多个物联网应用。建有安徽省示范实验实训中心1个,省级精品课程、慕课等4门、校级精品课程2门。
计算机组成与结构、RFID原理及应用、传感器原理及应用、通信原理、单片机原理与应用、无线传感器网络A、面向对象程序设计、操作系统原理、物联网系统开发综合实训等
能够在智能家居、智慧物流等相关领域从事物联网技术研究、系统分析、系统规划设计与开发、工程实施、测试与维护以及项目运营管理等岗位工作的高素质应用型专门人才。
该专业可以报考电子与通信工程、电子科学与技术、计算机技术、计算机应用技术等方向硕士研究生。
土木工程专业就业面广,主要就业方向有工程技术方向,设计、规划及预算方向,质量监督及工程监理方向,公务员方向等。所涉行业包括建筑业、房地产开发业、路桥施工、工程勘察设计单位、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构、科研院所等。土木工程专业学生在参加工作之后,通过相关部门的统一考试,可以获得许多资格证书:注册结构师、注册造价师、注册监理工程师、房地产估价师、注册建筑师、注册建造师、注册岩土工程师等等,有了这些证书,在工作中会获得许多机会和较高的报酬。
安徽新华学院土木工程专业面向建筑行业,培养德智体美劳全面发展,能在设计、施工和监理等企业,从事设计、施工和管理工作的高素质应用型工程技术人才。
毕业生可在工程勘察设计单位、房地产开发企业、工程造价咨询公司、工程监理公司等从事工程设计、施工、监理、咨询、管理等工作。
该专业可报考结构工程、桥梁与隧道工程、防灾减灾工程及防护工程、岩土工程、水利工程、市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程、工程力学等方向的硕士研究生。
风景园林专业是安徽新华学院为响应习近平主席提出的“绿水青山就是金山银山”科学论断而设立的一门重要学科。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的风景园林专业人才,以满足城市生态文明建设的迫切需求。风景园林专业涉及人与自然的多方面关联,具有学科交叉性强、应用能力高、就业前景广、社会需求大等特点。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备风景园林规划设计、园林植物应用、景观生态修复等方面的基本理论和技能,能够在规划设计院、景观设计公司、园艺公司、林业局、环保局、住建局、植物研究院、苗木培育行业等领域从事相关工作的高素质应用型人才。
本专业的主干课程包括:中外园林史、园林植物学、景观规划原理、风景区规划设计、居住区景观设计、园林植物造景、园林花卉学、园林材料与构造、城乡规划原理、景观生态学、数字景观技术、城市生态修复、环境设施设计等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
安徽新华学院风景园林专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。学院配备了先进的实验室和实训基地,为学生提供了良好的学习和实践环境。此外,学院与多家知名企业和机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在各大规划设计院、景观设计公司、园艺公司、林业局、环保局、住建局、植物研究院、苗木培育行业等领域从事相关工作。同时,该专业毕业生还可报考风景园林、城乡规划、园林植物学、园林植物与观赏园艺、生物与医药、农艺与种业、森林保育等方向的硕士研究生,继续深造。
安徽新华学院风景园林专业以其全面的课程设置、丰富的实践机会和广阔的就业前景,成为培养高素质风景园林专业人才的重要基地。学院将继续秉承“绿水青山就是金山银山”的理念,为社会输送更多优秀的风景园林专业人才,为城市生态文明建设贡献力量。
药物制剂专业立足合肥,面向安徽及周边,服务社会需求,定位为培养在医药、食品和化工(化妆品)等行业从事剂型的处方设计、生产工艺、质量控制和新剂型开发等方面工作的高素质应用型人才。
药物制剂技术、药物检验技术、药事管理实务、药物制剂设备使用与维护技术、实用药物学(含药化、药理)、药品生产质量管理技术、生物化学、制药卫生、中药调剂与中成药等。
学生参加全国大学生化学竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学系列科技学术竞赛、等科技竞赛,近三年获得国家级、省部级学科竞赛奖10余项,取得CET-4、CET-6等级证书、教师资格证、普通话水平测试等级证书等。学生毕业后可以考取药师、药剂师、执业药师、执业中药师等证书。
药物制剂专业学习氛围浓厚,学生专业基础扎实,具有吃苦耐劳精神,毕业生深受招考学校和用人单位的欢迎。就业率稳定,每年都保持在97%以上,就业质量逐年提升,就业对口率高,在合肥就业学生较多,在校企合作企业就业量大,能够实现小批量就业。继续升学比例较高,连续5年考研录取率全校第一,多名学生被沈阳药科大学、华中科技大学、上海复旦大学等全国知名高校录取为硕士研究生和博士研究生。
数字经济专业是紧跟国家数字经济发展战略,对接安徽省“数字经济”决策部署而设立的热门紧缺专业,旨在培养能在数字经济相关的国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位及数字产业部门等,从事经济大数据统计分析、金融大数据应用分析及产业数字化规划与建设的高素质应用型人才。
数字经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、数据挖掘与预测分析、大数据分析与应用、多元统计分析
数字经济专业打造课程学习和实践训练相结合的教学、实践培养体系,鼓励本科生参加创新创业训练计划等,为本科生量身定制实践培养方案。
可获得证书:《数据分析师职业技术证书》、《CPDA数据分析师证书》等。
可参加的赛事:《全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛》、《全国大学生市场调查与分析大赛》、《挑战杯安徽省大学生课外学术科技作品竞赛》、《全国大学生“未来商务经英”挑战赛》、《安徽省大学生课外学术科技作品竞赛》、《全国大学生数学建模竞赛》等赛事。
毕业生能够在数字经济相关领域从事经济大数据分析、金融大数据分析和产业数字化分析等工作。
该专业可报考数据分析与挖掘、人工智能与机器学习、数字金融等相关方向的硕士研究生。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
商务英语专业于2013年首批招生,2014年设置跨境电商方向,2016年获批校级特色专业,2018年获批安徽省首家全国商务英语翻译考试授权考点,2019年获批安徽省首家全国商务英语翻译考试授权培训中心,2020年成功申报安徽省语言经济学研究中心。本专业采用“一体两翼、三联四通”(以一流本科专业建设为主体,以语言能力培养为左翼,以商务知识习得为右翼;坚持理论与实践相联、课内与课外相联、全面培养与重点选拔相联;构建复语与商务相结合的课程体系,线上与线下相结合的信息化教学模式,语言与双创相结合的学科竞赛模式,实习与就业相结合的政产学研合作育人模式。)的培养模式,旨在培养能够胜任跨境电商、对外贸易、外事翻译等涉外服务和管理工作的高素质复合应用型人才。
英语语音;英语语法;综合商务英语;高级商务英语;商务英语视听说;商务英语阅读;高级商务英语视听说;商务英语写作;商务笔译;英语国家社会与文化;中国文化概论(英);商务口译;语言学导论;英语文学导论B;国际贸易实务A;经济学原理;管理学原理;跨文化商务交际导论;研究方法与学术写作。
大学英语四级证书;大学英语六级证书;英语专业四级证书;英语专业八级证书;CATTI国家人事部翻译资格证书;剑桥商务英语BEC证书;托福考试;雅思考试;上海中高级口译证书;教师资格证(英语);托业考试(TOEIC);日本语能力测试(JLPT)。
能够在跨境电商企业、外贸公司、外企、学校和教育培训机构、旅游服务公司等从事国际贸易、商务英语翻译、对外商务助理、高级文员、英语教师、英语导游、酒店涉外专业接待人员、高级专业技术人员等工作。该专业可报考英语语言文学、语言学及应用语言学、英语口笔译、跨文化交际、同声传译、国际商务英语、英语教学等方向硕士研究生。
安徽新华学院广告学专业是一门融合文理思维与艺术素养的本科专业,旨在培养掌握现代广告运作基本理论及技能的高素质应用型专门人才。该专业注重新媒体运营及广告相关领域的分析解决问题能力,为学生提供全面的广告学知识体系。
本专业致力于培养具备广告策划、创意、设计与制作、媒体选择与整合及公关策划推广等能力的高素质应用型专门人才。学生将能够在广告公司、媒体部门、企事业单位、政府部门及新媒体相关领域从事市场调查分析、广告创意策划、设计制作、媒体运营等工作。
广告学专业的主干课程包括:广告学概论、广告文案写作、品牌传播、广告策划A、新媒体广告、整合营销传播A、广告创意、品牌追踪(1)、品牌追踪(2)、自创品牌实战(1)、自创品牌实战(2)、自媒体运营实战等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。
广告学专业以新媒体广告和整合营销传播为特色,注重理论与实践相结合。通过品牌追踪和自创品牌实战等课程,学生能够在真实环境中锻炼广告策划与执行能力。此外,自媒体运营实战课程为学生提供了在新媒体领域发展的机会。
毕业生可在广告公司、媒体部门、企事业单位、政府部门及新媒体相关领域从事市场调查分析、广告创意策划、设计制作、媒体运营等工作。此外,该专业毕业生还可报考广告学、新闻传播学、消费行为研究、品牌管理与创新、数字化与媒体创意、媒介策划与传播管理等方向的硕士研究生。
安徽新华学院广告学专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备广告策划、创意、设计与制作等能力的高素质应用型专门人才。毕业生在广告公司、媒体部门、企事业单位及新媒体相关领域具有广泛的就业前景,并具备继续深造的能力。
| 金融科技 | 电气工程及其自动化 | 人工智能 | 计算机科学与技术 | 财务管理 | 电子信息工程 | 制药工程 | 药学 | 通信工程 | 建筑学 | 经济与金融 | 汉语言文学 | 英语 | 新闻学 | 机器人工程 | 数字媒体技术 | 数据科学与大数据技术 | 安全工程 | 大数据管理与应用 | 会计学 | 审计学 | 物流管理 | 电子商务 | 数字经济 | 学前教育 | 小学教育 | 日语 | 商务英语 | 广告学 | 机械设计制造及其自动化 | 自动化 | 软件工程 | 网络工程 | 物联网工程 | 土木工程 | 风景园林 | 药物制剂 | 工程管理 | 人力资源管理 | 健康服务与管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 20 | 20 | 23 | 18 | 20 | 20 | 0 | 16 | 10 | 20 | 15 | 20 | 15 | 18 | 18 | 18 | 15 | 18 | 8 | 10 | 10 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 55 | 65 | 88 | 189 | 116 | 136 | 37 | 226 | 93 | 50 | 91 | 219 | 217 | 95 | 42 | 52 | 42 | 35 | 102 | 199 | 108 | 22 | 55 | 60 | 120 | 139 | 60 | 60 | 80 | 110 | 60 | 150 | 60 | 60 | 140 | 60 | 60 | 51 | 60 | 60 |
| 福建 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 5 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 2 | 2 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |