院校简介:
安徽警官职业学院是2000年6月经安徽省人民政府批准成立的安徽省首批高等专科职业院校之一,在原省司法学校、省警官学校和省政法干部学校基础上建立,行政上隶属于省司法厅领导,业务上接受省教育厅指导,是全省唯一的司法警官类高职院校。学院位于合肥市风景秀丽的董铺湖畔,毗邻清溪公园和庐州公园景区。学院分东西两个校区,占地面积394.6亩,现有全日制高职在校生9000余人,同时承担全省司法行政系统万余名干警的警务培训、政治轮训和社会职业技能培训任务。
学院是首批全国政法干警招录培养体制改革试点院校、司法行政警察招录培养试点院校、全国司法职业教育联盟副理事长单位、安徽省技能型高水平大学建设单位、安徽司法职业教育集团牵头单位,获批省线上教学示范高校、省课程思政建设先行高校、省“三全育人”综合改革试点单位,是2020-2022年安徽省职业院校教师素质提高计划“中高职国培”单位、全省以及全国司法行政系统干部教育培训基地,全省法治人才教育培训基地、安徽省中等职业学校教师和管理干部省级培训基地,连续六届获省直文明单位荣誉称号,综合办学实力和整体办学水平位于全国同行业院校前列。
学院设有五系一院两部(法律一系、法律二系、警察系、公共管理系、信息管理系和马克思主义学院、警体技能训练部、基础部),高职招生28个专业,其中国家级重点建设专业3个、国控专业7个、省级以上重点建设(示范、特色)专业9个、省级高水平高职专业群3个。2022年起,与池州学院联合培养知识产权、网络工程2个专业本科生。
学院在职在编教职工388人,其中教授17人、副教授76人,双师型教师116人,硕士研究生及以上学历学位者174人,省级学术和技术带头人后备人选1人、省级专业带头人2人、省级教学名师13人、省级教坛新秀16人、省级教学团队12个、省级技术技能型大师工作室2个。在职在编教师和管理干部均为人民警察身份,其中高级警官57人、中级警官163人。
学院教育教学成果显著,参与获批国家级教学成果奖1项,主持获批省级教学成果奖特等奖2项、一等奖6项,省部级精品课程83门。近五年,学院教师在全国职业院校教学能力大赛中获一等奖2项、二等奖5项、三等奖3项,在全省职业院校教学能力大赛中获得一等奖12项、二等奖16项、三等奖13项,主持立项国家社科基金项目、教育部人文社科项目等各级各类研究项目201项,牵头建设司法部生命科学和信息技术重点实验室。学院主办的《安徽警官职业学院学报》被评为安徽省高校优秀社科学报。
学院坚持“立足司法行政、面向政法系统、服务社会需求”办学定位、学历教育与干部培训“双轮驱动”发展战略,积极探索特色鲜明的“124”人才培养体系。高度重视应用型人才培养与实践教学,在省内外建立了80个实习实训基地,校内实训场所总数39个,校内实验实习场所面积达32537平方米,其中中央财政支持建设实训基地2个、省级实验实训中心2个。“十三五”期间,在校学生在国家级职业技能大赛中获一等奖2 个、二等奖 7个、三等奖4 个,在省级职业技能大赛中获一等奖26 个、二等奖54 个、三等奖58个。
学院高度重视校园文化建设,始终围绕“警”字特色,秉承“明德尚法,弘毅致远”校训,实行严格的警务化管理模式。现有26个学生社团,其中学院国旗护卫队2次荣获安徽省高校“十佳学生社团”,法治宣传团荣获第四届省直机关大中专院校“十佳学生社团”。每年举办各类警务技能大赛、新生着装(警服)教育大会、警体运动会、模拟法庭大赛、职业规划设计暨创业大赛、职场模拟招聘大赛、心理健康活动月等活动。
学院积极开展国际合作交流,被誉为“当代福尔摩斯”的国际著名华裔刑事识别专家李昌钰博士两次应邀来院讲学,并受聘担任名誉教授;德国下萨克森州司法代表团、韩国韩瑞大学、加拿大司法代表团、瑞士联邦监狱管理人员培训中心代表团等先后来院访问交流。
学院人才培养质量获社会广泛认可,被誉为“法律人才苑圃、预备警官摇篮”。就业率始终保持在90%以上,建校以来向我省输送了各类人才6万多名,其中绝大多数已成为我省公、检、法和监狱戒毒单位的中坚力量。毕业生中涌现出大批英雄模范人物和创业典型,其中有受到习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人接见的公安部二级英模余浩、全国先进工作者张文博,全国模范检察官、“平安英雄”王敏,全国模范法官赵家忠,司法部一级英雄模范傅钧,全国公安系统二级英雄模范张磊、左成亮,全国司法行政系统一级英模吴其祥,全国“五四”青年奖章获得者、监狱干警武玉东,全国司法行政系统抗击新冠肺炎疫情先进个人林娅,勇擒劫匪入选“中国好人”的郝飞飞、周坤,火海救人英雄李平,带领乡亲创业致富的大学生村干部王继成,当选安徽“双创之星”的孙群等。
面向未来,学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树人根本任务,扎实推进领航、铸魂、聚力、赋能等十大工程,走高质量发展之路,积极服务支持我省“三地一区”建设,朝着更高水平的技能型高水平大学目标迈进。
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培养目标:本专业培养具有良好的职业道德,适应基层机关、企事业单位等领域第一线需要,德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。通过专业培养,要求学生熟练掌握行政管理基本理论知识,具备调查分析和解决行政管理实际问题的能力。学生在校期间可取得以下职业资格证书: 1.国家人力资源和社会保障部组织——人力资源管理师(四级);2.国家人力资源和社会保障部组织——秘书(三级);3.国家人力资源和社会保障部组织——企业行政管理资格证书(初级)。
主要课程:行政管理基础、政治学原理、人力资源开发与管理、组织行为学、管理基础与实务、领导科学、公务员制度、秘书原理与实务、行政法与行政诉讼法、社会学概论、电子政务等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术相关专业知识,具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力, 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位,在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群,从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握网络规划、网络集成等技术,具备网络组建能力;
3.掌握网络管理知识,具备网络管理与维护能力;
4.掌握网站设计、UI设计等技术,具备网站设计与管理以及Web应用开发能力;
5.掌握网络安全技术与规范,具备网络安全监控与管理能力;
6.了解主流网络设备特点,具备网络设备营销和技术服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。
在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。
职业资格证书举例
网络管理员 网络设备调试员(三级)
衔接中职专业举例
计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
培养目标:本专业依据我院的“两个能力,一个素质”的育人目标,突出培养学生的实际应用能力、应试能力和军人素质,着重培养适应现代化物流行业发展需要,能够具备物流管理的基本能力,并能熟练使用英语,利用英语从事涉外物流事务工作,熟练使用计算机软件处理信息,能从事物流经营管理、信息管理等多项物流事务工作的应用性职业人才。
主要课程:物流基础、物流信息技术、物流企业会计、物流案例与实践、物流库存管理、采购与供应管理、物流运输管理、物流仓储管理、国际物流导论、电子政务、英语国家文化、物流专业英语、商务英语口语、商务英语阅读与写作、商务英语翻译等。
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新闻采编与 制作的基本知识和技能,具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力,从事新闻采访、写 作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向传媒行业,在报社、广播电视台、网络媒体等领域,担任记者、编辑,从事新 闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神;
3.具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力;
4.具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力;
5.掌握新闻采编与制作基本理论知识,具有与本专业相关的多学科知识;
6.了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数 字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。
2.实习实训
在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。
在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。
职业资格证书举例
广播电视编辑记者资格证平面设计师
衔接中职专业举例 广播影视节目制作
接续本科专业举例
新闻学编辑出版学广播电视学
基本修业年限三年或两年*
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的法律意识和法律职业素养,信念坚定、 执法为民、敢于担当、清正廉洁,掌握法律基础知识、计算机网络技术、网络工程技术、信 息综合应用技术等技能,具备熟练操作、维护、管理计算机网络设备及系统正常运行的能力, 从事司法行政及公安机关的信息技术管理、打击网络犯罪及司法行政单位信息综合应用、网 络管理维护工作的高素质应用型人才。 就业面向
主要面向基层司法行政机关、监狱、强制隔离戒毒所,在信息管理、系统管理、网络管 理、网络信息监控等岗位,从事司法信息处理、信息系统管理、司法专网管理、网站建设与 运行维护等工作。
主要职业能力
1.具备对司法信息系统进行分析、设计与管理的能力;
2.具备对司法信息的组织、检索、分析、设计、管理和评价能力;
3.具备网络管理与维护的能力;
4.具备网站建设与运行维护的能力;
5.掌握信息技术相关的法律法规及应用技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
法律基础、计算机网络技术、司法网站建设与维护、局域网组建与维护、网络设备管理、 网络安全防范、司法信息管理等。
2.实习实训
在校内进行网站建设及维护,司法信息系统开发、运行与维护等实训。
在司法局(所)、监狱、强制隔离戒毒所进行实习。
职业资格证书举例
计算机网络管理员 计算机维修工计算机程序设计员
衔接中职专业举例
无 *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。
接续本科专业举例
法学计算机科学与技术软件工程 网络工程
基本修业年限三年或两年* *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的法律意识和法律职业素养,掌握基本 法律理论知识和法律辅助专业知识,具备分析和解决基层常见法律事务问题的能力,从事基 层法律服务、基层法务管理等工作的高素质应用型人才。 就业面向
主要面向基层法律服务所、基层社会治理组织及中小企业,在基层法律服务、司法助理 以及中小企业涉法事务管理岗位,从事基层法律代理、法律咨询、法律顾问、人民调解、法 制宣传、法务管理等工作。
主要职业能力
1.具备一定的法律思维、逻辑推理能力:
2.具备分析和解答常见法律问题的咨询能力;
3.具备与当事人进行沟通能力;
4.具备和解、调解等组织协调能力;
5.具备仲裁与诉讼代理能力;
6.具备基层常用法律文书制作能力;
7.具备法制宣传、法律咨询等各种社会活动的团队协作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民法原理与实务、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼法、民事诉讼代理、中小企业法务等。
2.实习实训
在校内进行法律文书制作、法律咨询、人民调解、诉讼代理、法制宣传等实训。
在司法局(所)、街道、社区、中小企业进行实习。
职业资格证书举例
速录师法律职业资格证
衔接中职专业举例 法律事务
接续本科专业举例 法学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,适应创新驱动发 展的需要,具有法律基础和管理学思维,从事专利商标申请与管理、知识产权综合管理、知 识产权法务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向中小企业、知识产权中介机构等单位,从事企业知识产权经营管理、企业知识 产权法务管理、商标代理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备初步的专利及商标申请文件撰写能力;
3.具备良好的法律、管理和技术复合能力;
4.掌握企业专利、商标管理的基础知识与基本技能;
5.掌握知识产权法的基础理论和应用技能;
6.掌握企业管理和知识产权管理体系建设的主要内容和流程,熟悉知识产权法律制度有 关内容;
7.掌握知识产权纠纷的处理方法和应对策略,具备参与协调或辅助知识产权诉讼与仲裁 案件相关事务的能力;
8.熟悉专利及商标申请流程,掌握专利版权数据检查及分析技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
知识产权经营管理概论、民商法律基础、企业管理基础、知识产权法、专利法务管理、 商标法务管理、专利申请实务、商标申请实务、知识产权纠纷与处理实务等。
2.实习实训
在校内进行企业知识产权标准化管理、专利与商标申请实务等实训。
在法院、企业、知识产权中介代理事务所、律师事务所进行实习。
职业资格证书举例
CAD绘图员
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例 知识产权
培养目标:法律文秘专业培养熟练掌握法律和文秘基本原理,具备法律运用和文秘业务能力,具有较强的写作功底和沟通技能,熟悉各种现代办公设备的使用,掌握速录技术,能在行政机关、企事业单位、法律服务部门从事文秘、法律服务、会议和庭审速录等工作,具有良好职业道德的高素质、技能型专门人才。学生毕业后主要面向的职业岗位(群):(1)基层行政机关、事业单位及各种公共事务管理部门秘书和行政管理工作;(2)人民法院、人民检察院等司法机关书记员工作;(3)律师事务所、公证部门助理工作;(4)各类公司、企业秘书、行政管理和会议速录工作。
主要课程:秘书理论与实务、民法原理与实务(含合同法)、刑法原理与实务、民事诉讼法原理与实务、经济法原理、公共关系理论与实务、文书与档案管理、秘书 应用写作、法律文书写作、中文速录技能等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有良好的社区 工作价值理念和公共服务意识,掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能,具备社会调查、 人际沟通、组织协调以及社区管理和服务能力,从事综合管理、社区管理、物业管理、便民 服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向街道办事处、.居(村)委会、社区(综合)服务中心、物业公司、驻社区慈善 公益服务机构、社工机构等单位,从事综合管理、社区救助保障、物业管理、文化活动、教 育服务、利民便民服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的社会调查、人际沟通、组织协调以及社区管理和服务的实际操作能力:
3.具备家庭卫生保洁与安全,家庭衣物清洗、熨烫、保养与整理的能力,能够进行家庭 餐制作; 4.具备婴幼儿、老人和病人照护能力: 5.具备一定的家政企业管理能力,能够胜任日常管理、营销宣传管理等工作; 6.具备家用电器的使用与简单维护能力,掌握室内绿化花艺技能; 7.掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能; 8.掌握家政服务员的基本礼仪。
核心课程与实习实训 1.核心课程 社会保障理论与实务、社区管理与服务、社会工作方法、社会调查原理与方法、社会救 助、社区工作、社区信息化管理、物业管理及实务、社区活动策划与组织、社区政策与法律 实务、社区服务、民政工作等。
2.实习实训
在校内进行社区政策理解和执行、社会救助工作、个案辅导、小组工作、社区事务办理、 社区调查、社区活动组织与策划、社区人群服务、社区公文写作、家庭管理等技能训练的实 训。
在校外街道办事处、居委会、乡镇民政基层单位、社区便民(综合)服务中心、社会福 利机构、社工机构、物业公司、家政服务社区站等单位进行实习。
职业资格证书举例
社会工作者劳动保障协理员 物业管理员养老护理员(中级) 家政服务员(中级)
衔接中职专业举例
社区公共事务管理 民政服务与管理
接续本科专业举例
公共事业管理社会工作
培养目标:本专业培养具有大专文化程度,掌握司法警察岗位所必需的专业知识和业务技能,具备司法警察良好的职业道德素养,能够胜利人民法院和人民检察院司法警察工作岗位,德、智、体全面发展的高素质技术技能型人才。
主要课程:司法警察概论、押解与看管实务、值庭与安检实务、法院执行实务、刑事侦查技术、警察防卫与控制技能、警用枪械、刑法原理与实务、刑事诉讼法原理与实务、民法原理与实务等。
培养目标:本专业培养具有大专文化程度,具有良好的政治素质和思想道德品质,身心健康,知识面广,同时熟练掌握心理学和监所管理基础理论,具有心理咨询与矫治的理论知识与专业技能,既能在监狱、戒毒所从事罪犯心理矫治与教育管理工作,又能为社区、社会服务等相关部门提供心理服务的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。
主要课程:普通心理学、心理统计与测量学、咨询心理学、犯罪心理学、心理咨询理论与实践、罪犯心理矫治原理与技术等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握消防工程设 计、施工、工程造价、设备运行维护基本知识,具备消防工程施工、运行管理、工程造价、 施工图绘制能力,从事消防工程设计、施工、工程造价、消防设施运行维护管理工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向消防工程行业,在构(建)筑物消防、施工、造价、质量、资料岗位群,从事 消防工程施工管理、运行管理、工程造价、资料管理、设计等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备识读和绘制工程施工图的能力;
3.具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力;
4.具备编制工程造价和单位工程施工组织设计(施工方案)的基本能力;
5.具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的能力;
6.具备进行消防设施运行管理与维护、消防检测仪器操作、设施维修及故障排除、消防 工程系统调试运行和故障分析排除的能力;
7.具备工程监理能力;
8.具备收集、编制、整理工程资料的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑给排水工程、建筑供配电与照明、建筑通风与防排烟、火灾自动报警与联动系统、 消防工程施工、消防系统调试、建筑消防技术、消防工程造价等。
2.实习实训
在校内进行管道工、电工等工种基本操作,进行施工图绘制、施工方案编制、资料管理、 工程造价等实训。
在消防企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员造价员质量员 安全员 资料员构(建)筑物消防员
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
消防工程给排水科学与工程工程管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的法律意识和法律职业素养,信念坚定、 执法为民、敢于担当、清正廉洁,掌握法律基础知识、物证鉴定基本理论和知识,具备痕迹 检验、文件检验、物证提取与分析能力,从事物证鉴定辅助工作的高素质应用型人才。 就业面向
主要面向司法鉴定机构,在技术与服务岗位,从事司法鉴定、物检技术等工作。
主要职业能力
1.具备现场勘查和检验能力;
2.具备刑事照相能力;
3.具备痕迹检验能力;
4.具备文件检验能力;
5.具备司法鉴定文书制作能力;
6.具备协助鉴定人出庭能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
刑事侦查、刑事技术总论、现场勘查、刑事照相、痕迹鉴定、文件鉴定、司法鉴定文书 写作、鉴定人出庭实务等。
2.实习实训
在校内进行现场勘验、刑事照相、文书鉴定、痕迹鉴定、司法鉴定、司法鉴定人出庭实 务、司法鉴定文书写作等实训。
在公安机关、检察院技术部门、司法鉴定机构进行实习。
职业资格证书举例
司法鉴定人助理 刑事技术资格证书
衔接中职专业举例 无
接续本科专业举例
法学刑事科学技术
培养目标:本专业培养具有会计、管理、经济、法律等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务工作的工商管理学科专门人才。本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和知识,受到会计方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。同时也使学生通过学习能够进行初步的司法会计鉴定,审计等相关工作。
学生在校期间可取得以下职业资格证书:1.会计从业资格证书;2.初级会计职称资格证书;3.助理审计师资格证书;4.计算机操作员证书;5.证券从业资格证书。
主要课程:基础会计、初级会计理论与实务、中级会计理论与实务、成本会计、管理会计、会计电算化原理与实务、财务管理、审计学原理与实务、经济法实务、税法、经济学基础、管理学基础、统计学原理、市场营销学。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉国家经济法 律法规,掌握会计信息化管理理论知识和业务技能,能熟练运用会计信息化系统软件进行会 计信息收集、加工、分析,具备一定的软件开发、应用测试能力和较强的会计软件推广、销 售与维护能力,从事会计核算与监督、软件维护与完善升级的高素质技术技能型人才。 就业面向
主要面向各企事业单位,从事调查方案、图表制作、问卷设计,统计调查分析报告撰写, 信息的采集、处理、展示、分析、预测及管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备应用会计信息化系统软件进行会计信息的收集、整理与分析,并对主要财务指标 进行分析和评价的能力;
3.具备一定的会计信息化软件开发能力,能较好的进行软件的推广、销售、维护;
4.掌握会计核算与会计监督的基本理论、方法与技能,能正确进行会计业务的确认、计 量与审核:
5.掌握会计及财务管理的基本理论和方法:
6.掌握计算机基础知识、程序设计理论,并能在实践中熟练地应用;
7.熟悉国家税收政策法规和管理规定,具备较强的企业涉税业务处理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、企业财务管理、审计实务、会计信息化、会计信息化综合实 训、Excel财务应用、税费计算与申报、ERP沙盘经营模拟实训等。
2.实习实训
在校内进行出纳技能、企业经济业务核算、会计信息化系统应用、会计业务分岗、ERP 沙盘经营模拟、Excel财务应用等实训。
在会计软件开发公司等企业进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证(初级、中级)
衔接中职专业举例
会计电算化
接续本科专业举例
会计学信息管理与信息系统
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握劳动与社会 保障专业必备的社会保障、社会救助、劳动管理等理论专门知识,具备社会保障、社会救助、 劳动管理等实际工作的基本技能和初步能力,具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专 业品质,从事劳动与社会保障工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向劳动与社会保障行政管理部门、民政部门、社会福利机构、中小型企业、乡镇、 街道办事处,从事劳动与社会保障工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备对劳动就业政策的理解运用与实施能力;
3.具备对劳动监察政策的理解运用与实施能力;
4.具备劳动争议处理与劳动管理实施的能力;
5.了解和掌握劳动关系和社会保障的法律法规,具备社会保险的管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
社会保障导论、社会统计原理与实务、社会保障基金管理理论与实务、劳动法与社会保 障法类课程、社会保险系列课程等。
2.实习实训
在校内进行社会工作、社会保障等实训。
在政府机关、企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师社会工作师
衔接中职专业举例
社会保障事务
接续本科专业举例
劳动与社会保障劳动关系
| 法律事务 | 知识产权管理 | 社区矫正 | 法律文秘 | 社区管理与服务 | 司法警务 | 心理咨询 | 建筑消防技术 | 司法鉴定技术 | 大数据与会计 | 会计信息管理 | 劳动与社会保障 | 行政管理 | 计算机网络技术 | 现代物流管理 | 大数据技术 | 新闻采编与制作 | 司法信息技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |