学校简介:
安徽工商职业学院是一所公办全日制高等职业院校,隶属安徽省教育厅。前身是创立于1950年的皖北人民行政公署工商处干部轮训班,1959年成立安徽省合肥商业学校,2003年6月经安徽省人民政府批准,升格为安徽工商职业学院,2020年起先后与安徽财经大学、阜阳师范大学开展专升本人才联合培养。
学校坚持社会主义办学方向,立德树人,育人为本,是教育部优质专科高等职业院校、教育部现代学徒制试点院校、安徽省地方技能型高水平大学、安徽省省级示范性高等职业院校,是安徽省高水平高职学校和专业群建设单位、安徽省技能特色院校和特色专业(群)建设单位,是全国职业院校数字校园建设样板校,同时是安徽省“三全育人”综合改革试点院校、安徽省课程思政建设先行高校;先后培育了全国高校辅导员名师工作室1个,全国样板支部1个,省级样板支部、标杆院系、“双带头人”工作室4个。学校连续被评为第九届、第十届、第十一届安徽省文明单位,是省级第一届、第二届文明校园、省教育系统首届文明单位。
学校坐落在安徽省会合肥,有双凤和庐阳两个校区,学校占地445.25亩,建筑面积约26万平米,在校生13240人,现有在职教职工557人,其中具有高级职称的教师占33%,研究生学历教师占80%,“双师型”教师占80%。学校党政职能部门17个、教辅机构1个,设有会计学院、管理学院、旅游健康学院、经济贸易学院、艺术设计学院、智能制造与汽车学院、信息工程学院、马克思主义学院、国际交流与继续教育学院和公共课教学部等10个教学机构,成立了校企协同育人新型产业学院,形成了以人工智能技术应用、现代物流管理、新能源汽车技术、大数据与会计、跨境电子商务、酒店管理与数字化运营、广告艺术设计等专业为龙头的品牌专业群,拥有国家级骨干、示范专业5个,省级重点建设专业和高水平专业23个。
学校深入贯彻新发展理念,大力实施“素能本位、理实一体、校企共育、工学结合”的人才培养模式,“三教改革”对接“三大能力”,工匠培养特色鲜明,人才质量持续提升。牵头主持安徽高职院校首个国家级专业教学资源库(“徽派技艺传承与创新”)1项,联合主持国家级专业教学资源库1项,建有国家级“徽派三雕”技艺大师工作室1个,成立了安徽高职唯一的徽派艺术研究中心、徽菜传承创新中心、专业展览馆。荣获国家教学成果奖二等奖2项、省级教学成果特等奖4项、其他省级教学成果奖100多项。现有国家级精品开放课程5门、省级精品课程150多门,获首批“十四五”职业教育国家规划教材5本、省级规划教材51本。现有国家级双师型教师培训基地1个、省级双师型教师培训基地2个,国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地1个、国家级生产实训基地2个,累计建成各类专业实训室166个,实训工位数达7800个。学生在全国职业院校技能大赛中获得150 个奖项,其中一等奖32 项,在金砖国家职业技能大赛中获全国一等奖3项、二等奖1项,获国际铜奖2项,奖牌榜位居全国第五。2024年世界职业院校技能大赛争夺赛中所有参赛项目均获奖项,其中获金奖1项、银奖5项、铜奖2项。
学校坚持产教融合、校企合作,主动对接服务区域经济社会发展,与科大讯飞、蔚来汽车、比亚迪、京东物流、永辉超市等国内知名企业建立了深度合作关系。与爱尔兰、英国、韩国、德国等国高校建立了合作培养关系。学校毕业生就业率连年保持在98%左右,被评为全省高校毕业生就业工作先进单位、全省就业先进单位和全省高校毕业生就业工作标兵单位,首批进入安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校。
奋进新征程,建功新时代。今天的安徽工商职业学院人在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,正以昂扬的姿态聚焦立德树人根本任务,深入践行教书育人初心使命,大力弘扬三商文化精神,努力创建更高层次、更高水平的中国特色高职院校,为教育强国和中国式现代化美好安徽建设贡献更大力量。
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专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与调整、检测与维修等工作。
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
维修电工、汽车维修工
汽车制造与检修、汽车运用与维修
车辆工程
安徽工商职业学院的计算机网络技术专业是一门以现代通信技术和计算机网络技术为核心的应用型学科。该专业旨在培养具备扎实的理论基础和实际操作能力的高等技术应用型人才,以满足社会对网络技术人才的需求。
本专业致力于培养掌握现代通信技术和计算机网络技术基本理论及技能的应用型人才。毕业生能够胜任企事业单位的局域网规划与组建、网络安全管理与维护、网络综合布线以及网络产品的安装、运行与调试等工作。
主要课程包括:
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调实际操作能力的培养。学生通过系统的学习和实践,能够掌握网络技术的核心知识和技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生主要就业方向包括:
安徽工商职业学院的计算机网络技术专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备现代通信技术和计算机网络技术应用能力的高素质技术人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任各类网络技术相关的工作。
大数据与财务管理专业是安徽工商职业学院开设的一门专科专业,旨在培养适应社会主义市场经济需求,具备全面素质和综合职业能力的高技能专门人才。该专业结合了财务管理与大数据技术,使学生能够在现代信息技术环境下高效地进行财务管理工作。
本专业培养与社会主义市场经济相适应,德、智、体、美全面发展,具有全面素质和综合职业能力,扎实掌握理财学的基本理论与方法,系统了解管理、金融、法律等相关知识,具有一定的理财规划技能的高技能专门人才。毕业生能够胜任企事业单位的财务管理工作,特别是在大数据环境下的财务分析与决策。
本专业主要开设以下课程:
大数据与财务管理专业结合了传统财务管理与现代大数据技术,具有以下特色:
本专业毕业生可在以下领域就业:
大数据与财务管理专业是安徽工商职业学院的一门特色专科专业,旨在培养具备全面素质和综合职业能力的高技能专门人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握财务管理的基本理论与方法,并具备在大数据环境下进行财务分析与决策的能力。毕业生可在企事业单位、金融机构等领域从事财务管理工作,具有广阔的就业前景。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
安徽工商职业学院的电子商务专业是一门结合信息技术与商务管理的综合性学科,旨在培养具备电子商务运营、网络营销、网站建设与管理等能力的专业人才。本专业注重理论与实践相结合,为学生提供全面的电子商务知识和技能。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握电子商务基本理论和技能,具备电子商务策划、运营、网络营销、网站建设与管理等能力,能够在企业、事业、政府机关职能部门、专业电子商务公司等单位从事相关工作的应用型人才。
本专业的主要课程包括:电子商务概论、电子商务网络技术、VB程序设计、C语言、Web数据库技术、多媒体与网页设计、电子商务网站的建设与管理、管理信息系统、网络营销、国际贸易、网上金融与电子支付、市场调查、商务谈判、物流管理、电子商务安全、电子商务法律法规等。
本专业注重实践教学,通过校企合作、实训基地建设等方式,为学生提供丰富的实践机会。同时,课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的电子商务技术和商务管理知识。
本专业毕业生能够在企业、事业、政府机关职能部门、专业电子商务公司等单位从事电子商务策划、电子商务运营、网站推广、网络营销、网站规划与设计、国际电子商务、网络服务、网络编辑、企事业单位信息化建设与应用等相关工作。
安徽工商职业学院的电子商务专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备电子商务运营、网络营销、网站建设与管理等能力的专业人才。毕业生就业方向广泛,能够在多个领域发挥所学知识和技能,为社会发展做出贡献。
一、行业背景
物流业是融合运输业、仓储业、货代业和信息业等的复合型服务产业,是国家十大重点振兴产业之一,也具有巨大发展潜力的产业之一,被称为企业的第三利润源泉。伴随着现代物流产业近几年在我国迅速发展,物流人才成为全国12种紧缺人才之一。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代物流经营管理基本理论和基本方法,熟悉物流管理的各个环节,具有较强的物流组织管理能力,能够在在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理工作的技术技能型人才。
三、专业概况
我院是全省最早开设该专业的院校。经过多年的努力,该专业建设已取得巨大发展,拥有省级、院级电子商务专业带头人各一人,省级和院级精品课程各1门,2009年被评为安徽省特色专业,2010年荣获全国职业院校技能大赛一等奖,实现了安徽省在全国技能大赛中金牌零的突破,2012年成为安徽省高职院校物流师资培训基地。
四、就业方向与岗位
学生经过三年的学习与实践,应掌握现代化物流专业主要岗位的基本操作流程及专业技能、掌握现代物流管理的基础理论和专门知识,具有较强的分析问题、解决物流管理实际问题的能力,能在第三方物流企业、企业物流管理部门、连锁企业从事现代物流实践工作。
1、第三方物流企业中的大型物流中心、配送中心从事物流计划、调度、组织、策划及控制等工作。
2、专业物流企业从事仓储、运输、装卸、搬运、包装、流通加工、物流市场营销、市场开拓、客户关系维护等工作。
3、政府物流职能部门、物流行业组织从事物流信息收集、分析、处理等基础工作。
4、生产、制造企业的物流管理部门从事供应链过程中的采购、运输、储存、供应、核算、装卸搬运、配送等工作。
5、商贸企业、流通企业中从事与物流相关的工作。
6、在商业贸易、连锁经营企业从事物流中心、配送中心的建设、经营、管理工作。
五、主要课程
西方经济学、管理学原理、市场营销、电子商务概论、国际贸易与通关知识、现代物流概论、物流设施与设备、采购决策与库存控制、供应链管理、物流管理信息系统、物流系统规划与方案设计、货物运输与配送、仓储管理与仓储技术、物流安全管理、物流财务管理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
专科
培养具有系统的英语语言基础知识,有较强的英语语言应用能力和交际能力,又有相应的涉外经济、涉外管理、涉外商务知识的复合型中级外语人才。能够担任外贸进出口业务员、跟单员、报关员、外销员、单证员、翻译、外贸业务管理、涉外文秘(助理)、报检员、企事业单位的公关人员、旅游单位的导游及讲解员等。
本专业毕业生可从事中外企事业单位的办公室管理、接待、文员等工作;外经贸领域的业务工作;商务英语口、笔译等其他涉外服务工作。就业口径宽,岗位可选择性强。
开设的主要课程有:综合英语、英语视听说、英语国家概况、商务英语、商务英语翻译、商务英语阅读、跨文化交际、外贸函电、应用写作、国际商法、电子商务概论、国际贸易实务、商务沟通与谈判、市场营销学、会计学原理、经济法、报关综合实务、单证实务、第二外语、计算机操作等。
除必备的基础设施外,学院还拥有专业教学的实验实训室、多媒体教室、语音室、校园英语广播电台、校园闭路电视系统及校园宽带网络系统等先进设施,并与相关的企事业单位建立了良好的协作关系,以保证本专业的教学与实习需要。
安徽工商职业学院工程造价专业是一门专科层次的技术技能型专业,旨在培养具备全面素质和综合职业能力的工程造价管理人才。该专业紧密结合市场需求,注重理论与实践相结合,为学生提供系统的工程管理知识和技能。
本专业培养与社会主义市场经济相适应,德、智、体、美等全面发展,具有全面素质和综合职业能力,系统掌握工程管理知识,具有合理确定、有效控制工程造价和对工程造价实施全过程管理基本能力的,能够胜任建设工程预算编制工作的技术技能型人才。
本专业主要开设以下课程:建筑构造与识图、建筑材料、建筑制图、建筑力学、工程施工技术与施工组织设计、工程定额与预算、工程量清单计价、工程造价管理、工程造价电算化、测量技术等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能。
工程造价专业注重培养学生的实践能力和创新精神,通过校企合作、实习实训等多种方式,使学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外,专业还强调工程造价的全过程管理,培养学生的综合管理能力。
毕业生可在建筑、房地产、工程咨询等领域从事工程造价、预算编制、成本控制、工程管理等工作。具体岗位包括造价工程师、预算员、成本控制专员、工程管理专员等。本专业毕业生具备较强的就业竞争力和职业发展潜力。
安徽工商职业学院工程造价专业以其系统的课程设置、注重实践的教学模式和广泛的就业方向,为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的工程造价管理知识和技能,能够在相关领域胜任各类技术和管理工作,为未来的职业发展奠定坚实基础。
培养目标
本专业以培养适应国家智能制造需要,培养掌握先进机械电子技术、现代控制技术、工业机器人技术、信息技术等复合型高素质、高技能人才。该专业毕业生应具有机械、电子、电气控制、数控、机器人应用等技术基础理论,具备机械产品CAD制图、产品三维造型设计、数控编程与加工、工业机器人编程与操作,智能制造设备安装与调试、电气控制系统设计与故障排除能力,具备机电一体化设备、智能制造设备及自动化生产线设计、调试、维护等实践工作能力及工程管理能力,并具有定的机电产品营销能力和沟通能力。
专业优势
1.机电一体化技术专业为我校重点专业,教师团队由校内专业教师、校外兼职教师、企业工程技术人员组成的专兼结合的优秀专业师资教学团队,团队获得安徽省教学成果奖一等奖一项,二等奖四项、三等奖3项,近年来承担国家级及省级项目达30余项,指导学生参加全国、全省各项竞赛多次获得一等奖等多项荣誉。2.校内专业实训场所先进,拥有工业系统集成实训室、三菱PLC控制实训室、工业机器人技术实训室、西门子工业控制实训室,机械制造工程实训室、单片机应用实训室,电工及电力拖动实训室、教育部工业机器人虚拟仿真中心、智能制造虚拟仿真实训室、先进制造辅助设计实训室、机械创新实训室、模拟电子实训室、数字电子实训室等多个专业实训室。
3.校外实习基地:校外与美菱股份有限公司、合肥京东方科技有限公司、海尔股份有限公司联宝集团股份有限公司、北京华航机器人有限公司、江苏汇博机器人有限公司等企业建立了深度校企合作关系。4.本专业口径宽、毕业生适应性强,就业面广,市场需求量大,毕业生供不应求,就业质量、薪金水平较高,可在机械、电子、轻工、纺织、食品、化工、建筑、交通等行业,从事机械制造、数控加工、智能化产品的设计开发数控设备、工业机器人的编程与操作,机电设备及自动化生产线控制设计、安装、调试、操作、维护及生产管理工作,也可从事机电产品的营销工作。
建筑室内设计专业前身是我院装饰艺术设计专业,2018年更名。2015年度被评为省级特色专业,拥有省级优秀教学团队1个、省级教学名师1人、教授1人、副教授4人。2016年被学院列为品牌专业。是艺术设计学院学生数、教师数最多的专业。该专业采用工作室十现代学徒制教学模式,下设室内设计与表现、家具设计与陈设、工程施工与管理、景观设计与表现四大专业方向。通过多年实践教学,建筑室内设计专业师生在国家、省市级各类专业竞赛斩获一二三等奖多项。建筑室内设计专业注重教科研建设,近年来获安徽省教学成果奖二等奖2项、三等奖1项、省级精品课程建设1门、在线开放课程二门省级专业学科带头人2名、省级装饰优秀教学团队1项,省级装饰特色专业一门、省级示范实验实训中心1个、省级教科研课题十几项;省级优秀青年人才基金项目多项、教育部职业院校艺术设计类青年教师讲课竞赛“金教鞭”银奖、铜奖、院级教坛新秀2人、院级课题多项等。出版专著3本,出版教材4本、发表教学论文六十几篇,师生参加大赛作品、论文获省级金、银、铜奖几十项。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;
3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;
4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;
5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;
6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;
7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;
8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。
在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。
职业资格证书举例
可编程序控制系统设计师工业机器人编程员
衔接中职专业举例
机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化 自动化机械电子工程
培养目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻三全育人理念,坚持立德树人,围绕安徽省制造业基地对电气自动化技术高技能人才的需求,以就业为导向,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好工作态度、责任意识和团队精神,熟悉驱动技术、总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范,掌握电工电子、仪器仪表、可编程控制、组态控制等基本知识,具备自动化设备及系统的运作与管理能力,从事自动化设备及系统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。
核心课程
电机与电气控制技术、PLC应用技术、运动控制技术、工厂供配电技术、过程控制技术、现场总线技术工业网络与组态技术等。
专业教学团队
电气自动化技术拥有优秀的教学团队,专业教师12名,其中副教授以上高级职称5名,讲师5名,实验师1名,技师3名,国家注册二级建造师3名,国家高级考评员5名,90%以上为“双师型”教师。近年来,团队成员主持省部级教科研项目10余项,发表论文30余篇,编写国家级、省级规划教材10余部。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握列车自动控 制技术、城市轨道交通网络技术、联锁系统运行与维护等基本知识,具备低压动力系统、照 明系统、环控系统、给排水及消防系统、自动售检票系统、自动(电)扶梯、安全门系统的 运行、维修、保养、安装与调试能力,从事城市轨道交通机电设备运行与管理等工作的高素 质技术技能人才。 就业方向
主要面向城市轨道交通运营企业,在地铁车站及车辆段从事机电设备运行、维修、保养、 安装、调试与管理工作,以及工程设计与施工、技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用车站机电设备进行常规性维护工作的能力;
3.具备安全门、自动售检系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
4.具备低压配电与照明系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
5.具备识读电气原理图和机械图纸的能力;
6.具备对自动化机电设备进行维护与管理的能力;
7.具备环控系统、给排水及消防系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
8.掌握应用计算机编程技术进行简单的编程和系统调试的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通安全门系统运行与维护、城市轨道交通暖通空调与给排水系统运行与维护、 城市轨道交通消防系统运行与维护、低压维修电工、城市轨道交通电梯系统运行与维护、城 市轨道交通低压电器控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工电子、钳工技能、安全门系统、自动售检票系统及城市轨道交通综合中 心、PLC自动控制等实训。
在城市轨道交通运营企业的典型车站进行实习。
职业资格证书举例
维修电工机修钳工 电梯操作维修工 空调制冷维修工低压电器装配工
衔接中职专业举例
机电设备安装与维修制冷和空调设备运行与维修
接续本科专业举例
电气工程及其自动化机械电子工程
专科
物联网应用技术
国家级骨干专业、省级特色(品牌)专业
我校物联网应用技术专业是安徽省高职院校第一批成立的物联网应用技术专业,2012年开始招生,2015年物联网应用技术专业立项为我校安徽省地方技能型高水平大学重点建设品牌专业之一,2016年被评为安徽省省级特色(品牌)专业,2018年被评为全国高职创新行动计划骨干专业,2019年被评为国家优质校骨干专业。
物联网应用技术专业培养具有良好职业道德,能够综合运用所学知识进行物联网系统日常管理;具有物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试和软件产品编程能力;具有系统联调、工程验收、硬件设计与维修、手机软件编程与维护、实施方案设计、系统操作培训以及项目现场管理等技能,能够进行物联网工程项目的运行维护、管理监控、优化及故障排除的物联网技术技能型人才。
模拟电子技术、数字电子技术、智能传感器技术、自动识别技术、网络与通信、无线传感器网络、单片机技术及应用、嵌入式技术及应用、物联网系统编程、移动应用开发、移动互联技术、物联网工程设计、物联网行业应用、物联网创新课程,同时物联网应用技术专业还参与了传感网应用开发、物联网智能家居系统集成和应用1+X证书制度试点等。
物联网工程项目实施、设备配置与调试、售后服务、维保和管理以及基于物联网平台的应用与开发等工作。就业领域在各行业中优势明显,就业去向主要为:物联网行业企业、信息技术、通信领域的公司,也可在城市规划与建设部门、环境检测管理部门、城市公用事业单位以及智能物流、智能交通、智能家居、智能社区等行业从事生产管理和技术服务工作。
物联网应用技术专业学生可报考专升本、自学考试等。我校2020年开始安徽财经大学联合培养物联网工程专业(专升本)学生,2023年开始与阜阳师范大学联合培养软件工程专业(专升本)学生,办学地点在安徽工商职业学院。
安徽工商职业学院软件技术专业是一门专注于培养软件开发与应用人才的专科专业。该专业紧跟软件技术前沿,注重理论与实践相结合,旨在培养具备软件开发、测试与维护能力的初、中级技术人才。
本专业培养具有良好的职业道德和团队精神,熟悉软件开发流程,掌握当前流行的软件开发平台和程序开发工具,能够根据企业需求熟练进行软件开发、测试与维护,符合国内外IT企业需求的初、中级软件开发及应用人才。
本专业的主要课程包括:汇编语言程序设计、C语言程序设计、计算机专业英语、C#程序设计、JAVA程序设计、关系数据库与SQL语言、操作系统、数据结构、UML统一建模语言、软件工程、计算机多媒体技术、计算机网络技术、网页设计与网站建设等。
软件技术专业注重实践教学,通过项目驱动和案例教学,使学生能够在真实环境中进行软件开发与测试。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的软件开发技术和工具。
本专业毕业生主要面向企事业单位、政府部门、软件开发企业等,从事程序编制、软件开发、测试、维护与营销工作;也可从事其他各类专业软件的应用工作及网络管理工作等。
安徽工商职业学院软件技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备软件开发与应用能力的专业人才。毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够满足国内外IT企业的需求。
培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和综合素养,掌握工业软件开发基础理论知识、应用技术,具备工业软件应用开发、系统管理与维护等能力的应用型专业人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉动漫产品设 计生产流程、标准及技术实现手段,掌握动漫专业理论知识,具备动漫产品前期设计、内 容制作、后期合成的综合制作能力,从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业,在动漫设计与制作 岗位群,从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装,以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备动画项目“创意执行”能力;
3.具备三维模型制作能力;
4.具备二维动画制作能力;
5.具备影视特效设计与后期制作能力;
6.掌握动漫领域主流设计软件的使用方法:
7.掌握动画运动规律基本知识,具备实现动作设计的能力;
8.了解动漫产品设计生产流程及标准。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设 计、影视特效设计、后期合成制作等。
2.实习实训
在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。
在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。
职业资格证书举例
动漫设计师(三级) 影视动画设计师(三级)
衔接中职专业举例
计算机动漫与游戏制作
接续本科专业举例 数字媒体技术
(一)培养目标
面向企事业单位、税务中介机构、基层税务机关的财税专业职业群,培养爱岗敬业,具有良好职业道德和人文素养,掌握税收基础理论知识,熟练运用会计和税务软件,能够从事国家金税工程及大数据背景下各类涉税登记、税款计算及涉税核算、纳税申报、企业税务征管和会计基本核算工作,具备税收、会计的基本业务处理能力,正确进行涉税业务处理和纳税申报的复合型技能人才 。
(二)主要课程
主干课程:初级会计实务、经济法基础、财务管理实务、会计信息系统应用、企业纳税实务、大数据基础、财务机器人应用与开发、税收筹划实务、智能财税风险防控等。
实践环节:智能财税实训、金税平台税费计算与申报、VBSE沙盘对抗训练、企业实践、毕业综合实践环节等。
(三)就业方向
本专业毕业生主要面向税务师事务所、会计师事务所、财务公司等中介代理机构;大中型企业税务管理工作岗位;中小企业财务税务综合岗;国家税务总局12366税务咨询专员以及考取各地税务局人事代理公务员。毕业通道还包括自学本科学历考试、专升本、院系推荐岗位,积极推进与涉税企业的订单班合作等。
(四)职业技能证书
学生在校期间可考取初级会计师、初级经济师、初级审计师、初级统计师等职业资格证书,以及智能财税、财务共享、金税财务应用、个税计算等1+X职业技能等级证书。
(五)专业特色
专业建设坚持“课证融通,校企合作,会税并举,以数治税”的指导思想,与多家企业,税务代理机构和税务机关外包服务商建立了良好的合作关系,并建有校级专业实训基地,通过参加税务专业综合实训、全国大专院校税务专业技能大赛、行业协会税务创新大赛等,培养出税务知识扎实,具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力的合格税务专业复合型人才。
一.专业概况
金融管理专业于2007年批准设立,2008年开始招生,2008年金融管理与实务专业被学院确定为校级重点建设专业,2013年被评为省级综合改革试点专业;随着社会影响力的逐年提升,金融类专业不仅保持了较高的就业率,而且就业质量也有了显著提高,上海浦东发展银行、平安证券、国元证券、国信证券等大型金融企业先后录用金融管理专业毕业生。本专业为地方经济建设输送了大批合格的高素质技能型人才。
二.人才培养目标
培养拥护党的基本路线,适应我国市场经济发展的要求,满足金融改革和金融业变化发展需要,德、智、体、美等方面全面发展,掌握金融专业基本理论知识及相关经济管理和市场营销知识,具有诚信、合作、敬业的职业素质,具备熟练的金融业务操作技能和金融营销服务技能,能够综合运用所学的知识和技能熟练地从事金融业务的高素质技术技能型专门人才。
三.专业主干课程
金融职业基础、金融理论与实务、期货投资实务、商业银行经营与管理、国际金融与结算、个人理财、金融服务营销实务、证券投资、网上银行与电子支付、纳税实务、证券市场基础知识
四.专业核心能力
具备基本科学文化素养、良好职业道德和敬业精神,具有较强自我管理能力
具备扎实的计算机操作技能,具有较强的理财理念和理财技能
熟练掌握一门外语,具有基础英语和金融英语阅读、交流和写作能力;
具有财经应用文的写作能力和较好的文字、语言表达能力;
兼通会计、企业管理和市场营销等业务知识、做到一专多能;
具备较系统的金融知识,能胜任基本银行、保险等业务的工作。
具备较强的分析问题和解决问题能力及创新精神和创造能力。
五.职业资格与就业范围
就业岗位 | 职业方向 | 技能证书/职业资格证书 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
初始就业岗位 | 前台柜员 | 临柜交易、客户服务、前台业务 | 银行从业资格证书 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
前台服务 | 前台接待、客户服务 | 银行从业资格证书 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
大堂经理 | 引导客户、业务咨询、产品营销、现场管理 | 银行从业资格证书 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
客户经理 | 开发客户、营销产品、客户关系维护 | 银行从业资格证书 助理理财规划师证 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
理财经理 | 综合理财规划、理财产品营销、投资理财咨询 | 银行从业资格证书 助理理财规划师证 基金从业资格证 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
会计 | 金融企业会计核算、业务复核、财务管理、国际结算业务 | 会计从业资格证书 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
内部管理 | 业务复核、风险管理、内部事务管理 | 银行从业资格证书 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
发展就业岗位 | 业务主管 | 风险管理、应收账管理、潜在客户开发、 | 营销管理师证 基金从业资格证 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
理财规划师 | 理财产品介绍、投资理财咨询 | 理财规划师 营销管理师证 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
公司客户经理 | 开发客户、营销产品、客户管理及关系维户 | 证券从业资格证 证券经纪人资格证 营销管理师证 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
网点负责人 | 日常管理、绩效考核管理、开发客户 | 培养目标 本专业旨在培养适应数字化时代需求,掌握大数据技术与审计基础理论的高素质技能型人才。学生将学习会计与审计相结合的核心技能,能够运用大数据技术处理审计和财务问题,胜任会计师事务所、会计服务公司及中小企业财务审计相关岗位的工作。 主干课程 · 审计学原理 · 财务会计 · 管理会计 · 内部控制 · 审计案例分析 · 大数据基础与应用 · 会计信息系统 · 数据分析工具(如Excel、Python) 就业方向 毕业生可在会计师事务所、会计服务公司、中小企业的财务部门从事审计、内控管理、财务分析等岗位工作。 相关资格证书 · 初级会计师证书 · 初级审计师证书 · 初级经济师证书 校企合作单位 本专业与多家企业建立校企合作关系,包括本地知名会计师事务所、区域会计服务公司和部分中小企业,为学生提供实习、就业机会及项目实践支持。 技能大赛 学生参加全国职业院校技能大赛中的“会计技能”“审计技能”“大数据与财务分析”等赛项,通过比赛提升专业能力和就业竞争力。 2024年安徽省高职组审计技能大赛1个二等奖,2个三等奖 2023年安徽省高职组审计技能大赛1个二等奖,1个三等奖 安徽工商职业学院市场营销专业介绍专业概述安徽工商职业学院的市场营销专业是一门专注于培养具备现代市场营销理论知识和实践技能的专科层次专业。该专业旨在通过系统的课程学习和实践训练,使学生掌握市场营销的基本理论、方法和技能,能够在工商企业的市场部门、销售部门、公关部门、策划部门、客户服务部门等领域胜任相关工作。 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具备市场营销基本理论知识和实践技能,能够在工商企业从事市场调研、营销策划、销售管理、客户服务等工作的高素质技术技能型人才。毕业生应具备较强的市场分析能力、营销策划能力、销售管理能力和客户服务能力,能够适应现代市场营销工作的需求。 课程设置市场营销专业的主干课程包括:市场营销学、营销心理学、推销技巧、市场调查、公共关系实务、广告实务、促销管理、商务谈判、渠道与物流管理、客户关系管理、销售管理、商务礼仪与沟通。这些课程旨在全面培养学生的市场营销理论知识和实践技能,使其能够胜任各类市场营销工作。 专业特色市场营销专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新能力的培养。通过校企合作、实习实训等多种形式,使学生能够在真实的市场环境中进行实践操作,提升其职业素养和实际操作能力。此外,专业还注重培养学生的团队合作精神和沟通能力,使其能够更好地适应现代市场营销工作的需求。 就业方向本专业毕业生主要在省内外工商企业市场部门、销售部门、公关部门、策划部门、客户服务部门以及驻外分支机构从事销售助理、第三方商务管理策划员、商务策划员、客户关系管理员、商超营业员、促销员以及销售主管、零售督导等相关工作。毕业生具备较强的市场分析能力、营销策划能力、销售管理能力和客户服务能力,能够适应现代市场营销工作的需求。 总结安徽工商职业学院的市场营销专业通过系统的课程学习和实践训练,培养具备现代市场营销理论知识和实践技能的高素质技术技能型人才。毕业生能够在工商企业从事市场调研、营销策划、销售管理、客户服务等工作,具备较强的市场分析能力、营销策划能力、销售管理能力和客户服务能力,能够适应现代市场营销工作的需求。 培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力; 3.具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力; 4.具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力; 5.具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力,能够运用外语开展网络客户服务; 6.具有面向不同供应商开展采购活动的能力,选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力; 7.具有数据分析能力,能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。 2.实习实训 在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。 在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。 衔接中职专业举例 跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务 接续本科专业举例 电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销 一、行业背景 随着互联网技术的高速发展与AI时代的全面到来,传统营销模式加速向数字化、社交化转型。直播电商作为新兴业态,已成为推动消费增长的核心引擎之一。据行业报告显示,中国直播电商市场规模已突破万亿元,并持续以年均20%以上的增速发展。 行业趋势表明:短视频、直播等形态成为品牌触达用户的核心渠道;AI、大数据、元宇宙等技术推动精准营销与沉浸式购物体验;企业急需既懂营销策划、又掌握直播运营与数据分析的复合型人才。 二、培养目标 本专业旨在培养适应数字经济时代需求的“实战型+创新型”人才,掌握网络营销策划、直播电商运营、短视频制作、数据分析等全链路技能,熟悉电商生态与平台规则,具备团队协作能力,能够胜任多场景营销任务。 三、专业概况 本专业自建立以来,多次在安徽省职业技能大赛中获得奖项。课程体系以工学一体为导向,整合市场营销、电子商务、物流管理等学科资源,构建“学——练——创——赛”一体化的人才培养体系,课程聚焦直播电商运营、新媒体营销、用户增长等前沿领域,拥有校企共建直播间、短视频创作基地,引入真实企业项目,在教学中运用抖音、快手、淘宝直播等主流平台工具开展教学。 四、就业方向与岗位 毕业生可面向互联网企业、品牌方、MCN机构、跨境电商平台等领域,可就业的方向包括: 1.直播电商方向 可在直播电商方向从事直播运营经理、主播/助播等岗位工作,负责策划直播脚本、管理团队、优化带货转化、产品讲解、粉丝互动与品牌形象塑造等相关内容。 2.网络营销方向 可在网络营销方向从事数字营销专员、电商平台运营等岗位工作,负责制定SEO/SEM策略、管理社交媒体广告投放、店铺运营、活动策划与用户留存等相关内容。 3.新媒体与内容方向 可在新媒体与内容方向从事短视频编导、数据分析师等岗位工作,负责策划创意内容、提升账号流量与粉丝粘性、挖掘用户行为数据、优化营销决策等相关内容。 五、主要课程 主要课程包括:电子商务法律法规、客户服务与管理、零售基础、选品与采购、内容策划与编辑、商品拍摄与素材编辑、新媒体运营、直播销售、商务数据分析与应用、直播运营、直播电商综合实训。 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握产品设计方 法、工业设计工程基础、人机工程等基本知识,了解消费者的生活方式和国内外设计趋势, 具备产品设计表达、产品造型设计、模型制作、计算机辅助工业设计能力,从事灯具设计、 钟表设计、眼镜设计、文化创意产品设计、康体娱乐产品设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向各类产品制造行业的产品设计与营销部门、贸易公司和专业产品设计机构,在 产品创新设计、模型样机设计制作、计算机辅助工业设计、产品策划、设计管理岗位群,从 事产品策划、产品设计调研、产品造型设计、产品结构设计等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备运用交互设计的基本知识,进行产品交互界面设计的能力; 3.具备熟练的产品设计手绘、模型制作及计算机辅助工业设计的能力; 4.具备优秀的审美及熟练进行产品造型设计的能力; 5.具备一定的专业英语知识,较强的市场和设计趋势洞察能力; 6.具备进行设计调查、用户研究等初步的设计前期分析能力; 7.具备正确运用产品设计方法、人机工程及材料和工艺知识进行产品改良与创新设计的 能力; 8.了解国内外最新设计流行趋势及相关的商业法律知识。 核心课程与实习实训 1.核心课程 设计概论、产品设计程序与方法、产品造型设计、人机工程学基础、工业设计工程基础、 计算机辅助工业设计、产品专题设计、现代设计史、设计商务等。 2.实习实训 在校内进行素描与色彩、设计构成、产品设计表现技法、模型制作等实训。 在各类产品制造企业进行实习。 职业资格证书举例 助理工业设计师助理商业美术设计师ICAD国际商业美术设计师(D级) 助理CAD绘图师 衔接中职专业举例 美术设计与制作 接续本科专业举例 产品设计工业设计 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑装饰装 修设计、施工与管理基本知识,具备建筑装饰装修工程施工技术、施工组织与管理、施工图 绘制、工程信息管理能力,从事建筑装饰工程的设计、施工与管理工作的高素质技术技能人 才。 就业面向 主要面向建筑装饰装修施工、工程监理、设计单位及其他相关企事业单位,在施工、室 内设计、质量、安全、资料、标准等岗位群,从事建筑装饰装修工程技术与管理等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备较强的设计装饰工程项目施工组织方案和编制技术标投标文本的能力; 3.具备装饰工程施工安全管理和质量检验的知识与能力; 4.具备熟练的装饰工程技术资料的收集与整理能力; 5.掌握装饰工程投标方案设计知识,具备方案效果图设计、施工图绘制能力; 6.掌握装饰工程计量与计价知识,具备编制装饰工程预结算、控制分析成本和编制投标 经济标的能力; 7.掌握装饰材料、构造与施工技术知识,具备指导各分项工程施工的能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼 梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。 2.实习实训 在校内进行建筑装饰操作技能、水暖电安装、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面 装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工 程计量与计价、建筑装饰工程招投标与合同管理、建筑装饰工程质量检验与检测、建筑装饰 工程信息管理等实训。 在建筑装饰设计、施工、监理等企业进行实习。 职业资格证书举例 施工员(装饰装修) 质量员(装饰装修) 安全员 资料员 衔接中职专业举例 建筑装饰 民族民居装饰 接续本科专业举例 建筑学环境设计风景园林土木工程
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0 研究生毕业人数:0 本科毕业人数:0 专科及以下毕业人数:1749
2027届毕业生专业生源信息表
院校联系方式
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