学校简介:
安徽电气工程职业技术学院(以下简称“学院”)于2003年由安徽电力职工大学、合肥电力学校合并组建而成,是经安徽省人民政府批准,教育部备案的一所专科层次的省属公办全日制普通高等职业学校,是安徽省首批示范性高等职业院校、国家示范性(骨干)高等职业院校。学院有着良好的办学声誉和知名度,是全国电力类高校仅有的3所“国家示范性高职院校”之一。蝉联安徽省第十、十一、十二、十三届文明单位,获评2020-2022年度省直机关文明校园。2008年通过人才培养工作评估,成为安徽省首批示范性高职院校;2010年被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校建设单位,并于2013年通过验收;2018年被教育部批准为第三批“现代学徒制”试点单位,2021年顺利通过首批验收,并成功申报7个1+X证书试点;2022年获批中电联首批电力行业职业能力评价基地;2023年成功入选安徽省高水平专业群建设单位。
学院现有占地面积约135亩,总建筑面积8.59万余平方米。现有在校学生2000余人,毕业生就业率稳定在95%左右,毕业生就业质量满意率高于96%。现有教职工256人,正高级职称11人。共有省级“双师型”教师89人,省级江淮技能大师2人,省级技能大师工作室3个,省级教学名师7人、省级线上教学名师3人、省级课程思政教学名师1人,省级教坛新秀16人、省级线上教学新秀1人,省级专业带头人3人,省级教学团队10个。
求实的办学理念。学院秉承“求真、崇善、守诚、躬行”的校训精神,坚持“以人为本、特色兴校、厚德重技、知行合一”的办学理念,形成了校企深度融合、专业特色鲜明、就业前景良好的办学体系。以服务经济社会发展为宗旨,以就业为导向,以素质教育为主线,以能力培养为本位,以专业技能为重点,立足行业,面向社会,培养高素质电力电气技术应用型人才。
特色的专业设置。学院现有“电网技术方向”“电源技术方向”和“自动化技术方向”三个重点建设专业群,开设招生专业9个,其中,“发电厂与电力系统”“热能动力工程技术”“电气自动化技术”“供用电技术”是国家重点专业,另有省级重点建设专业6个。建成国家级“精品课程”3门,省级课程24门。发电厂及电力系统专业群获批立项省级“双高计划”建设专业群。
先进的实训设施。学院通过校企共建,现有校内实训基地59个,其中国家职业教育实训基地1个,省级实训中心(基地)12个,校外实习实训基地18个。包括电气安全实训中心、电工电子实训中心、继电保护实训中心、智能电网实验实训中心、综合布线与安防监控实验中心,电动机控制综合实训室等省级示范实验中心,以及变电仿真实训中心、装表接电实训室、无人机实训室、高压输配电线路综合实训室、DCS实训室、PLC技术实训室、光伏组态实训室、人工智能实训室、智能充换电站实训室、新能源发电技术实训室、生物质发电仿真实训室、水泵检修实训室等。
丰硕的教科研成果。近三年,承担省级重大教学教研项目1项,获省级教学成果奖5项,省级及以上各类创新奖项22项,以第一作者发表论文90篇,取得专利授权36件。近三年,教师教学能力大赛突破省一等奖,获得国家级、省级各类学生各类技能竞赛奖项110余项,其中国赛银奖5项、铜奖4项,省赛金奖8项、银奖32项。
良好的校企合作机制和就业前景。学院与省内外100多家知名大中型企业紧密合作,建立产教融合、校企“双元”育人模式。作为教育部第三批“现代学徒制”试点单位,与安徽省电力工程协会、安徽索特电气集团有限公司等多家行业企业开展“现代学徒制”合作;与中国能建安徽电建二公司合作,建立省级校企合作示范基地,该基地获批省新能源和节能环保产业专业合作链双链长建设单位。创新构建“教育+就业”乡村振兴新模式,与国网安徽电力所属产业单位、供电服务公司开展定向培养合作,为线路运维、供电服务等一线岗位定向培养576人。多次被评为“安徽省教育厅就业先进集体”和“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”。
学院将全面贯彻党的教育方针和习近平总书记关于高等职业教育的重要指示批示精神,坚持立德树人,践行育人使命,努力建设成为电力特色鲜明、具有卓越竞争力的国内一流电力高等职业院校,为加快推进教育强省建设作出新的更大贡献!
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工程力学、机械基础与施工机械、电工学、电力工程、工程制图及CAD、高电压技术、线路测量、线路设计与施工、线路运行及检修、工程管理与概预算等。
工程制图及CAD、电工基础、流体力学泵与风机、自动控制基础、锅炉设备及系统、汽轮机设备及系统、电气设备及系统、电厂化学、热工过程自动化、热力发电厂、单元机组的集控运行等。
发电厂及电力系统专业是安徽电气工程职业技术学院的国家示范院校重点建设专业,学制三年。该专业致力于培养具备发电厂及电力系统运行、维护、管理等方面知识和技能的高素质技术技能型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握发电厂及电力系统的基本理论和专业技能,具备电力电气工程施工、运行、检修、维护、管理等能力,能够适应发电厂、供电企业、工矿企事业单位电力电气技术岗位需求的高素质技术技能型人才。
主修课程包括:电工技术、电子技术、电机运行与维护、工程制图及CAD、电力网技术、电气设备运行与维护、继电保护技术、高电压技术、自动装置、配电网自动化技术等。
技能实训包括:电工基本技能实训、电子技能实训、电机检修实训、配电工程实训、电气控制实训、变电站运行仿真实训、电气二次接线实训、电气安全实训等。
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和技能证书考试,如电工证书、变电站值班员或发电厂电气值班员,确保学生具备扎实的专业技能和实际操作能力。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
毕业生主要面向发电厂、供电企业、工矿企事业单位,从事电力电气工程施工、运行、检修、维护、管理等电力电气技术岗位的工作。具体岗位包括发电厂电气值班员、变电站值班员、电力电气工程施工员、电力设备维护员等。
安徽电气工程职业技术学院的发电厂及电力系统专业以其扎实的课程设置、丰富的实训环节和明确的就业方向,为学生提供了全面的专业知识和技能培养。毕业生不仅具备扎实的理论基础,还拥有丰富的实践经验,能够迅速适应并胜任电力行业的相关岗位,为电力行业的发展贡献力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电子、 电机、电力系统基本知识,具备发电厂、变电站电气设备安装调试、检修、维护和用电检测 与管理能力,从事发电厂、变电站安装调试、运行维护、检修、用电检测与管理等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电力、能源电力服务和自动化设备制造企业,在电力系统技术及管理岗位群, 从事电力系统自动化设备操作和维护,产品测试与维修,生产线安装、调试和维修,生产服 务管理和技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备电气设备安装、监测与维护能力;
3.具备正确使用电工电子仪表和常用测试仪器的应用能力;
4.具备变电站仿真技术的运用能力;
5.具备自动控制的调试与维护能力;
6.具备电力生产安全意识及触电紧急救护能力;
7.具备用计算机辅助绘图的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路与磁路、电子应用技术、电气设备及运行、电力系统及自动化、电机拖动、自动控 制理论、电力系统概论、电力系统继电保护、电力系统自动装置、电气控制与PLC等。
2.实习实训
在校内进行电工工艺、电子工艺、金工工艺、自动控制、PLC、CAD、配网调度仿真等实 训。
在发电、供电等企业进行实习。
职业资格证书举例
变电站值班员 继电保护工变电检修工 电网调度自动化维护员
衔接中职专业举例
继电保护及自动装置调试维护供用电技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电子、 电机、电力系统分析、电力系统继电保护基本知识,具备继电保护及自动装置安装、调试、 维护、定值管理能力,从事电力系统二次设备运行维护及检修工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电网、发电、电力建设、大型用电、继电保护及自动化设备制造企业,在变电 检修岗位群,从事继电保护及自动装置调试、维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备分析电力系统正常运行及故障时电气量分布的能力;
3.具备二次回路图纸的读识图、二次回路分析及施工能力;
4.具备电网、发电机、变压器等设备的保护配置及运行分析能力;
5.具备装置检验、调试及简单的故障处理能力:
6.具备电气设备的操作、维护和运行管理能力;
7.掌握继电保护及自动装置的原理、整定计算原则,熟悉技术规程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路、发电厂变电站电气设备、电力系统故障分析、电力系统继电保护运行与调试、电 力系统自动装置、电力系统二次接线、电力系统通信与网络技术、变电站综合自动化等。
2.实习实训
在校内进行电工工艺、电子工艺、金工工艺、电机检修、电气二次接线、继电保护组装 与调试、变电站综合自动化等实训。
在电网、发电企业进行实习。
职业资格证书举例
继电保护工二次线安装工
衔接中职专业举例
发电厂及变电站电气设备继电保护及自动装置调试维护供用电技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
供用电技术专业是安徽电气工程职业技术学院的重点专业之一,学制三年。该专业是中央财政重点支持建设的专业,旨在培养具备供用电系统运行、维护、建设和管理能力的高素质技术技能人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握供用电技术的基本理论和专业技能,具备供配电系统运行、维护、建设和管理能力,能够胜任各级供电公司、电力销售服务公司以及工矿企事业单位的供配电系统施工、运行、检修、维护、管理等岗位的高素质技术技能人才。
主修课程包括:电工技术、电子技术、电机与拖动技术、工程制图及CAD、供配电网络、供用电设备、用电检查与电力法规、装表接电与电能计量、安全用电技术、用电业务等。
技能实训包括:电工技能实训、电子技能实训、电机检修实训、配电工程实训、装表接电实训、用电业务实训、客户变配电站运行维护实训、电气安全实训等。
本专业紧密结合电力行业需求,注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和技能证书考试,提升学生的实际操作能力和职业素养。学生毕业后可获得电工证书、装表接电工等技能证书,增强就业竞争力。
毕业生可从事各级供电公司、电力销售服务公司供配电系统运行维护、建设、检修岗位和用电管理等岗位,也可在工矿企事业单位从事供配电系统施工、运行、检修、维护、管理等电工技术岗位。
供用电技术专业是安徽电气工程职业技术学院的重点专业,依托中央财政支持,培养具备供用电系统运行、维护、建设和管理能力的高素质技术技能人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握扎实的专业知识和技能,具备良好的职业素养,为电力行业的发展做出贡献。
工程制图及CAD、工程热力学、传热学、流体力学泵与风机、锅炉设备及运行、汽轮机设备及运行、热工仪表信号检测与处理、发电厂热力系统及辅助设备、热力设备检修工艺、电厂金属材料、集控运行等。
电气自动化技术专业是安徽电气工程职业技术学院的国家示范院校重点建设专业,学制三年。该专业致力于培养具备电气自动化技术基础知识和实践技能的高素质技术技能型人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握电气自动化技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备电气自动化设备及其系统的安装、调试、运行、维护和生产技术管理能力,能在各类工矿企业、电气自动化设备制造企业等领域从事技术开发与产品技术支持工作的高素质技术技能型人才。
主修课程包括:电工基础、电子技术基础、电机与拖动、自动控制理论、自动检测技术、工业电气控制及PLC技术、电力电子技术、计算机控制技术、供配电技术、继电保护及自动装置、过程控制、交直流控制系统等。
技能实训包括:电机检修实训、单片机应用技术实训、PLC电气控制技术实训、电动机控制综合实训及鉴定、低压配电工程实训及鉴定、供配电技术课程设计、电子技能实训、电工工艺与内线工程实训、生产实习。
本专业依托国家示范院校重点建设专业的优势,注重理论与实践相结合,强化技能实训,培养学生具备扎实的专业知识和较强的实践能力。通过校企合作,学生能够获得丰富的实践经验和就业机会。
毕业生可在企业从事电气自动化设备及其系统的安装、调试、运行、维护和生产技术管理工作;在各类工矿企业自备变电站、自备电厂等供配电系统的安装、运行、调试、检修和运行维护等工作;在电气自动化设备制造企业从事技术开发与产品技术支持工作。
安徽电气工程职业技术学院的电气自动化技术专业以其扎实的课程设置、丰富的实训经验和广泛的就业方向,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习,学生将具备较强的专业素养和实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
| 输配电工程技术 | 发电运行技术 | 分布式发电与智能微电网技术 | 发电厂及电力系统 | 电力系统自动化技术 | 电力系统继电保护技术 | 供用电技术 | 热能动力工程技术 | 电气自动化技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 13 | 2 | 11 | 47 | 46 | 20 | 39 | 33 | 55 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |