学校简介:
安徽交通职业技术学院始建于1956年,前身是安徽交通学校,1958年升格为安徽交通学院(本科)。1988年经教育部批准设置安徽大学交通分校。2001年由安徽大学交通分校和安徽交通学校合并组建成安徽交通职业技术学院,是全省唯一一所具有鲜明交通行业特色的高职院校。学校秉承“经世致用、实学报国”的办学理念,坚持“立足交通、服务行业、面向社会”的办学定位,校企合作,产学互动,孕育了“勤奋、通达、敬业、乐群”的优良校风,为安徽经济发展和交通运输行业培养、培训了11万余名高素质技术技能人才。
学校现为教育部汽车类技能型紧缺人才培养培训基地、国防部、教育部确定为安徽省唯一一所武警定向培养士官院校、省级专业技术人员培训基地、高职高专教师和建筑工程双师素质培训基地、安徽省退役军人培训基地,是安徽交通运输行业的高等教育基地、应用技术科研基地,享有“安徽交通黄埔”的美誉。
学校是安徽省首批省级示范院校,2014年建成国家骨干高职院校,2019年立项建设安徽省技能型高水平大学,2024年立项建设省级“双高校”“双特校”。学校先后获得“教育部 1+X 证书优秀试点院校”“教育帮扶贡献奖”“全国高校共青团重点新媒体工作室”“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”“全省高校开展高校征兵两站两服务规范化试点院校”“安徽省劳动竞赛先进集体”“省直文明校园”等多项荣誉称号。
学校地处江淮大地,科创名城,占地1000余亩,在校生14000余人,教职工540余人,其中享受国务院政府特殊津贴1人,获得“吴福-振华”奖(吴福—振华交通教育奖励专项资金,由交通运输部主导,旨在支持中国交通教育事业发展)9人,安徽省“五一”劳动奖章2人,安徽省技术能手4人,省级教学名师、教坛新秀27人,省部级及以上优秀教学团队11个,技能大师工作室、名师工作室10个。
持续打造交通复合型人才培养高地。学校围绕交通运输行业产业链,已形成路、海、空、轨、车、邮现代综合交通专业集群发展体系。目前拥有国家级重点专业4个,省部级重点专业7个、特色专业14个;中央财政支持专业2个,国家级骨干专业6个,省级特色专业14个,省级优势专业7个,数量居全省高职院校前列。航海技术与轮机工程技术两个专业全省唯一。2010年在省内率先开办轨道交通类专业,填补了安徽省城市轨道交通人才培养的空白。“十四五”期间,学院获省级及以上职业院校技能大赛奖项280项,其中国家级(A类赛)获奖21项。新增国家级教学成果奖1项、安徽省教学成果奖特等奖1项,首批“十四五”职业教育国家规划教材2本、安徽省首批“十四五”职业教育国家规划教材(高职)9本,国家级精品在线开放课程1门,安徽省现代职业教育教育体系建设改革重点任务6项。
持续打造专业服务产业高地。学校坚持“与国家发展同频,与区域产业对接,与行业企业共赢,与国际顶尖接轨”的理念,聚焦地方战略新兴产业,优化专业布局,增设培养交通行业急需人才和支撑我省重大支柱产业或战略性新兴产业发展急需的专业,提升专业服务产业发展能力。学校开设的航海工程技术、轮机工程技术专业,以及轨道交通类专业填补了我省航海专业、城市轨道交通人才培养高等教育的空白。近年来,学院新增“新能源汽车技术”等20多个新兴专业,26个专业服务安徽省十大新兴产业建设,专业设置与区域产业、行业匹配度达到75%以上,专业链进一步延伸覆盖地方新兴行业产业链。
持续打造产教融合校地协同高地。学校是中国职业技术教育学会理事单位,中国交通运输职业教育集团副理事长单位,全国高等职业学校校长联席会议主席团单位,同时也是教育部“现代学徒制”试点单位、安徽省校企合作示范基地。学校与50余家行业龙头企业共建产业学院、人才培养基地、技术研发中心、现代学徒制班、“订单班”等形式开展校企双元育人,对接70余家规模以上企业共建34个重点专业,覆盖专业比例83%,企业深度参与专业共建。近年来,学校与地方200多家企业及行业协会建立合作,搭建创新创业、技术研发等产学研一体的校地合作平台7个。聚焦智能制造、新能源汽车等战略新兴产业发展,承接产教融合类科研项目145项,省级教科研项目457项,制定5项国家与地方标准,技术服务与培训年均到账经费达2000万元以上。
持续打造国际化办学高地。学校致力开展国际教育交流与合作,与美国凯泽大学、韩国大真大学合作办学,建设“中德SGAVE先进职业教育项目中心”。学校积极响应“一带一路”倡议,面向东盟、非洲国家提供专业建设、课程建设、人才培养及职业标准,打造具有广泛影响力的“一带一路”职业教育交流合作平台。服务交通强国走出去战略,加入中泰、中非职业教育联盟,共建中泰“城市轨道车辆应用技术经世学堂”。学校开发的职业标准进入“埃塞俄比亚国家职业标准开发项目”首批认证清单。学校先后与10余个国家和地区高校、研究机构等建立了长期交流与合作关系,累计接收国际学生100余人次,外派赴英国、瑞典、日本、韩国、泰国等国交流。
持续打造党建引领发展高地。坚持把党的政治建设摆在首位,持续巩固和加强党的领导,坚持和完善党委领导下的校长负责制。学院现有党员637名,三级党组织51个。“十四五”期间,学院先后发展党员492名,培训入党积极分子和发展对象2900余人,39人次获得“优秀党务工作者”称号,82人次获得“优秀共产党员”称号,一批基层党组织受到表彰。着力打造坚强有力的战斗堡垒,统筹推进“四强”党支部、基层党建“领航”计划、星级党支部建设,实施学院基层党建“引航计划”,开展新时代高校党建“双创”工作,获得安徽省高校党建“标杆院系”和“样板支部”等荣誉称号。
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专业荣誉
道路桥梁工程技术 国家高职高专教育教学改革试点专业、国家产学研合作教育示范专业、国家骨干高职院校重点建设专业、交通运输部“十二五”重点支持建设主干专业、安徽省示范性高职院校重点建设专业、道路桥梁工程技术专业省级教学团队
培养目标
培养掌握一定的专业基础理论知识,具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力,能在道路建设施工、管理一线从事施工放样、试验检测、工程计量、现场组织管理等岗位工作,具有可持续发展能力的高技能专门人才。
就业方向
毕业生主要面向交通建设行业的施工单位,可担任施工员、测量员、试验员、质检员等技术岗位工作。经过工程实践锻炼,可担任施工项目分项工程技术主管。此外,还可在公路勘测、养护与管理及市政工程等土建行业单位从事工程勘测、施工、试验检测、监理及工程管理等技术工作。
主修课程
工程识图与绘图、Auto CAD、工程测量技术、道路建筑材料、工程力学、结构力学、工程地质与水文、土力学与地基、结构设计原理、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、基础工程、公路施工组织设计等。
职业资格
在校期间可选考施工员、测量员、造价员、试验检测员等职业资格证书。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程机械发 动机构造与维修、底盘构造与维修等基本知识,具备设备维护、营销、服务、维修和操作能 力,从事工程机械操作与维护、检测与维修、技术服务与营销、设备使用与管理等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工程机械行业,在道路交通工程施工企业、工程机械4S店、工程机械制造和修 理企业,从事工程机械操作与维护、检测与修理、销售与售后服务、配件管理、设备租赁和 机务管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备工程机械部件、系统和整机常见故障诊断与排除的能力;
3.具备正确使用现代工程机械维修资料解决工作中的技术问题的能力;
4.掌握机械加工、钳工和钣金工的基本技能;
5.掌握工程机械技术服务与营销的基本技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程机械发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械液压系统构造与维修、 工程机械电气系统构造与维修、工程机械综合故障诊断与维修、施工设备操作与维护、机械 化施工与组织管理等。
2.实习实训
在校内进行AutoCAD、钳工、工程机械典型部件拆装维修、工程机械检测与维修、工程 机械操作等实训。
在道路交通工程施工企业、工程机械4S店、工程机械制造和修理企业进行实习。
职业资格证书举例
工程机械装配与调试工工程机械修理工沥青混凝土摊铺机操作工
公路重油沥青操作工压路机操作工
衔接中职专业举例
机电技术应用 工程机械运用与维修市场营销
接续本科专业举例
机械电子工程机械工程市场营销
专业荣誉
国家骨干高职院校重点建设专业、安徽省高职高专教学改革试点专业
培养目标
本专业面向“汽车后市场”,培养德智体美全面发展,具有良好的职业道德和敬业精神,具备本专业的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力,在汽车维修、检测、管理、销售等生产和服务一线的高素质、高技能的应用型人才。
就业方向
就业于汽车4S店、汽车修理厂、汽车检测站、汽车及机械制造等企业,主要从事汽车机电维修、汽车制造、汽车销售、保险理赔及技术管理等工作。
主修课程
汽车发动机机械系统检维修、汽车电路和电气系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车传动系统检修、汽车行驶、转向与制动系统检修、汽车维护、汽车检测技术、汽车维修业务管理等。
职业资格
毕业时除了获得大专毕业证书、计算机应用能力证书、英语等级水平证书外,根据专业需要和本人需求,还可获得汽车维修工(中级)等职业资格证书。在校期间可选择一种校企合作定向班,毕业时取得该定向班相关的职业资格证书。
航海技术专业是安徽交通职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养符合国际和国内海员标准的高级应用型人才。该专业注重理论与实践相结合,为学生提供全面的航海知识和技能培训,使其能够胜任现代化船舶驾驶与管理工作。
本专业培养符合《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》和《中华人民共和国海船船员适任标准》要求,具有良好的职业道德和爱岗敬业精神,能胜任现代化船舶驾驶与管理的高级应用型人才。
主修课程包括:船舶工艺、船舶操纵、航道与引航、造船轮机大意、职务与法规、船舶结构与设备、航海学、航海英语、船舶值班与避碰、船舶管理等。这些课程涵盖了航海技术的各个方面,确保学生具备扎实的理论基础和实际操作能力。
航海技术专业注重实践教学,学生在校期间将获得多种国际认可的证书,如熟悉与基本安全、精通急救、精通艇筏、高级消防等证书;雷达两小证,水手适任证书,GMDSS证书,甲类三副适任证书。这些证书为学生未来的职业发展提供了有力保障。
毕业生主要面向全国海(航)运企业,从事远洋、沿海船舶运输和技术管理工作,也可在相关的管理、培训机构从事相应的工作。本专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,就业前景广阔。
安徽交通职业技术学院的航海技术专业以其严谨的教学体系、丰富的实践经验和广泛的就业渠道,成为培养高素质航海技术人才的重要基地。选择本专业,学生将获得全面的航海知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
城市轨道交通机电技术专业是安徽交通职业技术学院的特色专业之一,入选教育部提升专业服务产业支持项目。该专业致力于培养掌握城市轨道交通信号、通信技术以及设备控制技术等方面的基本知识和基本技能,能够从事城市轨道交通通信、机电设备的运用、测试与维护的技术应用型人才。
本专业旨在培养具备城市轨道交通机电技术领域的基本理论知识和实践技能,能够胜任城市轨道交通、高速铁路、国铁信号系统操作、保养与维护技术管理工作的高素质技术应用型人才。毕业生应具备较强的实践能力、创新精神和职业道德,能够适应城市轨道交通行业的快速发展需求。
本专业的核心课程包括:电工电子技术、信号设备、车站信号自动控制、列车自动控制系统、轨道交通电源设备、信号工程设计与施工、信号规章、计算机连锁、信号远程控制等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握城市轨道交通机电技术的基础理论和实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。学生在毕业前可自选考取职业资格证书,如计算机等级证书和城市轨道交通信号工证书,以增强就业竞争力。此外,本专业对学生的身体素质有一定要求,只招收应届男生,裸眼视力E表0.3以上,无色弱、色盲、口吃、精神、心脏及传染性疾病,且无不良记录。
毕业生主要就业于城市轨道交通、高速铁路、国铁等领域,从事信号系统操作、保养与维护技术管理工作。随着我国城市轨道交通的快速发展,本专业毕业生的就业前景广阔,职业发展空间大。
安徽交通职业技术学院的城市轨道交通机电技术专业以其鲜明的特色和优质的教学资源,培养了大量适应行业需求的高素质技术应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
安徽交通职业技术学院的城市轨道交通通信信号技术专业是一门专注于培养具备轨道交通通信信号控制技术基本知识和技能的应用型人才的专业。该专业旨在满足城市轨道交通和铁路信号系统操作、测试与维护的技术需求,为学生提供扎实的理论基础和实际操作能力。
本专业旨在培养掌握轨道交通通信信号控制技术等方面的基本知识和基本技能,能够从事城市轨道交通通信信号设备测试与维护工作的技术应用型人才。毕业生将具备较强的实践能力和职业素养,能够胜任相关技术管理工作。
本专业的主修课程包括:电子技术、PLC、区间自动控制、信号设备、车站信号自动控制、列车自动控制系统ATC、信号工程设计与施工、微机监测、计算机联锁和项目实训等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,确保其毕业后能够迅速适应工作岗位。
本专业注重理论与实践相结合,通过项目实训和实际操作,提升学生的动手能力和解决问题的能力。同时,学校提供职业资格考试的指导,学生可在毕业前自选考取计算机等级证书、技术上岗证书等,增强其就业竞争力。
毕业生主要从事城市轨道交通和铁路信号系统的操作、测试与维护技术管理工作。就业领域包括地铁、轻轨、铁路等轨道交通运营企业,以及相关的设备制造和维护公司。本专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够迅速适应并胜任相关技术岗位。
安徽交通职业技术学院的城市轨道交通通信信号技术专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型人才。毕业生在就业市场上具有广阔的发展前景,能够胜任城市轨道交通和铁路信号系统的技术管理工作,为城市轨道交通的快速发展贡献力量。
城市轨道交通运营管理专业是安徽交通职业技术学院的特色专业之一,旨在培养具备城市轨道交通运营管理能力的应用型专门人才。该专业紧密结合城市轨道交通行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能。
本专业培养能够从事城市轨道交通客运站场管理、票务管理、客运组织、行车调度、客运调度、计划调度、乘务管理、运输经营管理等技术应用型专门人才。毕业生应具备良好的职业道德、扎实的专业知识和较强的实践能力,能够胜任城市轨道交通行业的各级管理、维护与服务岗位。
本专业的主要课程包括:城市轨道交通运营组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通信号设备、城市轨道交通设备管理、轨道交通安全管理、车辆常见故障处理等。通过这些课程的学习,学生将掌握城市轨道交通运营管理的核心知识和技能。
本专业注重实践教学,拥有先进的实训设备和模拟环境,使学生能够在真实的工作场景中进行实践操作。此外,学院与多家城市轨道交通企业建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。专业还特别注重学生的职业素养培养,确保毕业生能够迅速适应工作岗位。
毕业生主要面向城市地铁公司的各级管理、维护与服务岗位,从事车辆运行调度、车站站长、值班站长、客运值班员和行车值班员、售检票人员、安全运行监督员及乘务人员等工作。就业前景广阔,职业发展空间大。
安徽交通职业技术学院的城市轨道交通运营管理专业以其鲜明的特色和优质的教学资源,为学生提供了全面的专业培养。通过系统的理论学习和实践训练,毕业生将具备扎实的专业知识和较强的实践能力,能够胜任城市轨道交通行业的各项工作,为城市交通事业的发展贡献力量。
计算机应用技术专业是安徽交通职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备计算机软件开发、网站规划与设计能力的应用型技术人才。本专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的计算机应用技术知识和技能。
本专业主要培养能够具有计算机软件开发能力、网站规划与设计能力的应用型技术人才。学生将掌握计算机软件开发、数据库管理、网页设计与制作等方面的核心技能,具备在各类企事业单位、IT公司等行业从事信息管理系统开发、网页制作、网站管理与维护、计算机系统应用维护、技术支持及软件销售等工作的能力。
本专业的主修课程包括:
本专业注重实践教学,通过项目实践、实习实训等方式,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的计算机应用技术。同时,学院与多家企事业单位建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生可在各类企事业单位、IT公司等行业从事各类信息管理系统的中级软件编码、网页制作、网站管理与维护、计算机系统应用维护、技术支持、以及软件销售等工作。具体岗位包括:
安徽交通职业技术学院的计算机应用技术专业致力于培养具备计算机软件开发、网站规划与设计能力的应用型技术人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握计算机应用技术的核心技能,具备在各类企事业单位、IT公司等行业从事信息管理系统开发、网页制作、网站管理与维护、计算机系统应用维护、技术支持及软件销售等工作的能力。本专业注重实践教学,紧跟行业发展趋势,为学生提供丰富的实习和就业机会,确保毕业生能够顺利进入职场并取得良好的职业发展。
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
安徽交通职业技术学院的电子商务专业旨在培养具备管理、营销、电子商务及计算机网络应用等知识的复合型人才。该专业注重理论与实践相结合,为学生提供全面的电子商务知识体系和实际操作技能,以满足现代企业对电子商务人才的需求。
本专业培养具有管理、营销、电子商务、计算机网络应用等方面的知识及较强实践能力的高级应用型人才。毕业生能够在相关行业从事电子商务管理和应用工作,具备解决实际问题的能力,适应现代电子商务发展的需要。
本专业的主修课程包括:电子商务概论、计算机网络基础、C语言、SQLSERVER、商务网站建设与维护、电子支付、网络营销、客户关系管理、商务谈判与推销技巧、电子商务与现代物流、国际贸易等。这些课程涵盖了电子商务的各个方面,为学生提供了扎实的理论基础和实际操作技能。
安徽交通职业技术学院的电子商务专业与中国国家职业资格认证中心、人力资源与社会保障部合作,开展国家助理电子商务师资格认证工作。学生通过培训考试可获得会计从业资格证书和助理会计师证书,增强了就业竞争力。此外,专业注重实践教学,学生在校期间有机会参与实际项目,积累丰富的实战经验。
毕业生主要面向商务型、网络信息型、生产型企业,从事营销策划与实施、商务网站建设与维护、呼叫中心前台及技术处理、财务管理、物流信息管理、配送中心管理等工作。部分学生在淘宝网创业成功,其中2人获得钻石级会员资格,展现了良好的职业发展前景。
安徽交通职业技术学院的电子商务专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备全面电子商务知识和实践能力的高级应用型人才。毕业生在电子商务领域具有广泛的就业机会和良好的职业发展前景,能够满足现代企业对电子商务人才的需求。
专业荣誉
国家骨干高职院校重点建设专业、安徽省示范性高职院校重点建设专业、安徽省高职高专精品专业
培养目标
本专业培养德智体美全面发展,面向生产制造和商品流通等行业,掌握一定的专业基础理论知识,具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力,从事运输组织、仓储管理、采购管理和国际货代等工作,具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。
就业方向
本专业毕业生主要面向第三方物流、连锁商贸、国际货运代理、工程建设等企业单位从事仓储配送、货运代理、物资采购、物料控制、成本控制、营销服务等工作。
主修课程
运输实务、仓储管理实务、采购管理与库存控制、国际货运代理实务、报关实务、物流市场营销、物流成本管理、物流信息技术等。 职业资格高级快递员证、报关员证、叉车证等。
机电一体化技术专业是安徽交通职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备机电一体化技术应用能力的专业人才。该专业结合了机械工程、电子技术、计算机控制技术等多学科知识,为学生提供了全面的技术培训和实践机会。
本专业培养目标是培养从事公路工程机械机电液一体化技术使用、维修、管理的应用型人才。学生将掌握机电一体化技术的基本理论和实践技能,能够胜任工程机械的检测、维修、管理等工作。
主修课程包括:电工技术、模拟电路、数字电路、现代公路工程机械、液压与液力传动、液压系统分析与故障诊断、工程机械电器设备、PLC控制技术、工程机械机电液控制技术、机电一体化技术、传感器技术、工程机械驾驶操作实训与考证等。
机电一体化技术专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和实际操作,使学生能够熟练掌握工程机械的机电液一体化技术。专业还特别强调学生的实践能力和创新能力的培养,为学生提供了多种实训和考证机会。
毕业生主要面向工程机械应用、营销、制造等企业,从事机械与电子检测、维修等方面的技术应用工作。就业领域广泛,包括工程机械的维护、管理、销售及技术支持等。
安徽交通职业技术学院的机电一体化技术专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和明确的就业方向,为学生提供了全面的专业培训。毕业生将具备扎实的专业知识和实践技能,能够在工程机械领域发挥重要作用。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;
3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;
4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;
5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;
6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;
7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;
8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。
在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。
职业资格证书举例
可编程序控制系统设计师工业机器人编程员
衔接中职专业举例
机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化 自动化机械电子工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识,具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力,从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司, 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群,从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握无人机组装工艺和调试技术,具备无人机机体装调能力:
3.掌握无人机电气电子系统的构成与原理,具备无人机电气与电子系统的装调能力:
4.掌握无人机调试与维修技术,具备无人机故障诊断与排除能力;
5.熟悉无人机飞行原理等,掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能,具备无人机 操控能力;
6.熟悉搭载设备的装调与操控技术,具备无人机航拍航测能力;
7.熟悉地面站架设与调试技术,掌握航测数据监测与处理方法,具备地勤服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。
2.实习实训
在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。
在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。
职业资格证书举例
无人机操控师 维修电工 电子装接工
衔接中职专业举例
电子技术应用 机电技术应用
接续本科专业举例 飞行器设计与工程
培养目标
培养具有智能交通工程技术管理、设备使用维护与管理能力的综合应用型人才。
就业方向
毕业生主要从事城市交通信号控制系统、交通信息服务系统的安装、调试、维护和现场施工技术工作;从事智能交通设备生产企业相关产品的生产、销售及技术服务等工作。
主修课程
电子技术、C语言、计算机辅助设计、单片机技术、PLC、道路交通控制技术、交通信号采集与处理、交通监控系统、智能交通系统、机器人技术等。
职业资格
毕业前可自选考取职业资格证书:计算机等级证书、技术上岗证书等。
轮机工程技术专业是安徽交通职业技术学院的重点专业之一,旨在培养符合国际和国内海员标准的专业技术人才。该专业紧密结合船舶机电管理的实际需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的技术培训和实践机会。
本专业培养符合《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》和《中华人民共和国海船船员适任标准》要求,具有良好的职业道德和爱岗敬业精神、具有甲类三管轮的实际操作技能和管理能力、能胜任现代化船舶机电管理技术要求的高级轮机管理应用型人才。
主修课程包括:船舶柴油机、船舶辅机、轮机维护与修理、电工学、船舶电气设备、船舶管理、轮机英语、轮机自动化等。这些课程涵盖了船舶机电管理的各个方面,确保学生具备扎实的理论基础和实际操作能力。
轮机工程技术专业具有以下特色:
毕业生主要面向全国海(航)运企业,从事远洋、沿海运输船舶的轮机技术管理工作,也可从事机电设备的使用、维修、采购、营销、技术开发等工作。该专业的就业前景广阔,毕业生在行业内具有较高的竞争力。
安徽交通职业技术学院轮机工程技术专业以其全面的课程设置、注重实践教学和专业特色,培养了大批符合国际和国内海员标准的高级轮机管理应用型人才。毕业生在行业内具有较高的竞争力,就业前景广阔。选择该专业,将为学生的职业发展奠定坚实的基础。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路等基本知识,具备城市轨道交通建设施工技术、轨道交通线路维修与抢修能力,从事城市轨道交通工程施工建设、线路检修作业、焊接机修等工作的高素质技术技能人才。
主要面向城市轨道交通行业的地铁工程施工,在地铁线路检修、探伤等技术领域,从事工程施工、试验检测、工程监测、轨道交通工程养护、轨道地铁线路检修作业、焊接机修及钢轨探伤作业等工作。
城市轨道交通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路、土力学及地基基础、城市轨道交通施工作业技术、轨道无缝线路、地铁道岔轨道线路检修、超声波探伤原理与仪器使用等。
在校内进行工程测量、地铁施工技术、工程材料试验检测、线路维修等实训。在城市轨道交通建设企业、城市轨道交通运营公司进行实习。
铁路线路工桥隧工 电焊操作工
铁道施工与养护 建筑工程施工 建筑装饰
土木工程 城市地下空间工程
培养目标
培养面向城市轨道交通运营企业、轨道装备制造企业、铁路局机务段等单位,具备城轨车辆驾驶和维修技能的技术应用型专门人才。 就业方向
毕业生主要从事城市轨道电客车司机岗位工作,亦能从事城市轨道车辆相关检修、维护、试验及故障处理、技术服务及轨道交通基层组织管理及专业技术管理等岗位工作。
主修课程
电子技术、机械基础、机车车辆电机、车辆总体、车辆电力牵引与控制、车辆制动技术、信号与通信、信号运用与规章、车辆故障及应急处理和列车模拟驾驶等。
职业资格
毕业前可自选考取职业资格证书:计算机等级证书、技术上岗证书等。
备注
男1.70米、女1.60米以上、无色弱、色盲 女生10%
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城轨供电系统运行、电力系统运动技术、高低压电气设备等基本知识,具备城市轨道供配电系统设备的安全操作、设备检修、安全管理、事故故障分析处理与网络故障处理能力,从事供配电系统运行、调度、检修等工作的高素质技术技能人才。
主要面向城市轨道交通供配电企业,在城轨供电系统岗位群,从事城市轨道交通供配电系统运行、调度与检修等工作,以及对城市供电、铁路供电、物业管理等企业的供配电设备进行管理等工作。
电工仪表与测量、高电压技术、电力系统远动技术、高低压电气设备、变压器与牵引整流机组、城轨供电系统运行、城轨综合自动化系统、蓄电池与直流电源设备等。
在校内进行电工、城市轨道交通供电系统倒闸操作、电力安全用具使用、城市轨道交通供电系统安全作业、城市轨道交通供电系统事故处理、城市轨道交通电气设备测量、城市轨道交通供电设备运行及维护等实训。
在城市轨道交通供电企业进行实习。
低压电工特种作业操作工 高压电工
城市轨道交通供电
电气工程及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握快递操作实 务、快递客户服务与营销、快递服务组织架构和管理制度、快递生产作业流程等基本知识, 具备快递业务处理、快递业务开发与营销、快递运营流程管理及快递企业组织管理的能力, 从事快件收寄、分拣、派送环节的生产、服务和管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向邮政企业、快递企业及相关物流企业,在快递生产运营、市场营销、电子商务、 企业管理等岗位群,从事快件收派、分拣、封发、业务开发与推介、客户服务、运营管理等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备快递路由规划组织管理与生产作业组织管理的能力;
3.具备国际快递业务处理与管理的能力:
4.掌握快递业务处理流程与快递运营管理的基本理论和方法;
5.掌握快递产品开发、客户服务营销与业务经营分析的方法;
6.了解快递服务组织架构、管理制度及行业文化。
核心课程与实习实训
1.核心课程
快递操作实务、快递客户服务与营销、快递路由规划与网点管理、仓储与配送、生产运 作管理、报关与报检实务、国际快递实务、快递法规与标准等。 2.实习实训 在校内进行快件收派、快件处理、客户服务、快件包装、违禁品识别等实训。 在邮政、快递等企业进行实习。
职业资格证书举例
高级快递业务员 邮政营业员 电子商务师
衔接中职专业举例
邮政通信管理物流服务与管理 国际商务
接续本科专业举例
物流管理工商管理国际商务
安徽交通职业技术学院的计算机网络技术专业是安徽省高职高专教育精品专业,旨在培养具备计算机网络工程集成、网络安全与管理以及网络应用开发能力的应用型技术人才。该专业紧密结合当前信息技术的发展趋势,注重理论与实践相结合,为学生提供了扎实的专业知识和技能。
本专业主要培养能够胜任计算机网络工程集成、网络安全与管理以及网络应用开发工作的应用型技术人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备网络系统的设计、实施、维护和管理能力,能够解决网络运行中的实际问题,满足企事业单位对网络技术人才的需求。
本专业的主修课程包括:C语言、数据库原理与应用、高级面向对象语言、网络技术、网络操作系统、综合布线、网络互连、系统集成、网络安全与管理、网络编程等。这些课程涵盖了计算机网络技术的核心知识和技能,为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。
计算机网络技术专业作为安徽省高职高专教育精品专业,具有以下特色:一是课程设置紧跟行业前沿,注重实用性和前瞻性;二是实践教学环节丰富,通过实验室实训、企业实习等方式,提升学生的动手能力和解决实际问题的能力;三是师资力量雄厚,拥有一支既有丰富教学经验又有实际工程背景的教师团队。
毕业生可以在各类企事业单位的网络中心、网络公司等从事计算机网络集成、管理、开发等工作。具体岗位包括网络工程师、系统集成工程师、网络安全工程师、网络管理员等。随着信息技术的快速发展,计算机网络技术专业的毕业生在就业市场上具有广阔的发展前景。
安徽交通职业技术学院的计算机网络技术专业以其扎实的课程体系、丰富的实践教学和优秀的师资力量,培养了大量具备网络工程集成、网络安全与管理以及网络应用开发能力的应用型技术人才。该专业毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够满足各类企事业单位对网络技术人才的需求。
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握生产企业安全技术和安全管理基本知识,具备安全管理、安全评价和应急管理能力,从事安全管理、安全评价、安全监督与技术服务等工作的高素质技术技能人才。
主要面向矿山、化工、机械制造、建筑和交通建设行业,在安全管理和安全技术岗位群,从事安全管理、安全技术、安全监督、安全培训、安全咨询等工作。
安全管理、防火防爆技术、系统安全评价与决策、工业通风与除尘、安全监测监控技术等。
在校内进行防火防爆、工业通风与除尘、常用安全生产设备使用和应急救援技能等实训。在矿山、化工、机械制造、建筑和交通建设等企业进行实习。
安全员、安全工程师、矿山救护工
矿井通风与安全、建筑工程施工、采矿技术、有色金属冶炼、机械加工技术
安全工程、工业工程
专业荣誉
安徽省特色专业
培养目标
本专业培养专业理论基础扎实、专业操作技能熟练的应用型会计人才。通过三年的学习,学生可具备从事会计核算、企业报税和财务分析等工作能力。以会计师、税务师、审计师、注册会计师为职业发展方向。
就业方向
毕业生可从事各类企、事业和行政单位的会计、出纳、报税、财务分析、财务管理、会计电算化、审计等方面的工作。
主修课程
基础会计、财务会计、税法、经济法、会计电算化、财务管理、管理会计、成本会计、施工企业会计、证券投资学、审计学、等课程。 职业资格
专业办学时间超过三十年,为社会各界特别是交通运输行业输送了大量的优秀会计人才。目前,该专业致力于“双证教育”,将会计从业资格考试课程和助理会计师考试内容融入课堂教学,学生在校期间参加相关考试,可获得会计从业资格证书、助理会计师资格证书、珠算等级证书等。
土木工程检测技术专业是安徽交通职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备扎实的土木工程基础知识和检测技术的应用型人才。该专业紧密结合公路工程建设实际,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业技能培训。
本专业培养从事公路工程实验与检测工作的高级工程技术应用型人才。毕业生应具备扎实的土木工程基础知识和检测技术,能够独立进行公路工程试验与检测工作,并具备试验与检测仪器、设备的维修及保养能力。
主修课程包括:道路工程制图、测量学、工程力学、结构力学、电工学、公路工程地质、公路建筑材料、土质学和土力学、基础工程、公路设计与施工技术、桥涵设计与施工技术、施工监理、路基路面检测设计、桥梁工程检测技术、检测设备原理、公路工程试验与验收评定等。
本专业注重理论与实践的结合,课程设置紧密围绕公路工程建设的实际需求,强调学生的动手能力和实际操作技能。学院拥有先进的实验设备和检测仪器,为学生提供良好的实践环境。此外,学院与多家公路工程建设单位建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生主要面向公路工程建设第一线,从事公路工程试验与检测工作及试验与检测仪器、设备的维修及保养工作。就业单位包括公路工程建设公司、检测机构、监理公司等,就业前景广阔。
安徽交通职业技术学院土木工程检测技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广阔的就业前景,成为培养公路工程检测技术应用型人才的重要基地。学院将继续致力于提高教学质量,培养更多符合社会需求的高素质技术人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
| 道路与桥梁工程技术 | 智能工程机械运用技术 | 汽车检测与维修技术 | 新能源汽车检测与维修技术 | 航海技术 | 城市轨道交通机电技术 | 城市轨道交通通信信号技术 | 城市轨道交通运营管理 | 计算机应用技术 | 数字媒体技术 | 电子商务 | 安全技术与管理 | 装配式建筑工程技术 | 土木工程检测技术 | 工程造价 | 机电一体化技术 | 工业机器人技术 | 电气自动化技术 | 无人机应用技术 | 智能网联汽车技术 | 智能交通技术 | 轮机工程技术 | 港口机械与智能控制 | 港口与航运管理 | 民航运输服务 | 飞机机电设备维修 | 通用航空器维修 | 城市轨道交通工程技术 | 城市轨道车辆应用技术 | 城市轨道交通供配电技术 | 邮政快递运营管理 | 计算机网络技术 | 大数据技术 | 人工智能技术应用 | 大数据与会计 | 网络营销与直播电商 | 现代物流管理 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 10 | 7 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 6 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 10 | 50 | 50 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 160 | 30 | 15 | 70 | 85 | 42 | 47 | 32 | 86 | 75 | 60 | 50 | 80 | 110 | 80 | 30 | 50 | 55 | 30 | 10 | 20 | 20 | 35 | 45 | 45 | 45 | 25 | 50 | 15 | 30 | 50 | 49 | 29 | 38 | 70 | 55 | 40 |
| 福建 | 0 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 20 | 5 | 5 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 20 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 20 | 10 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 10 | 8 | 5 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 5 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 7 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |