伊犁师范大学

普通本科
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学校简介:

伊犁师范大学位于塞外江南”——伊犁,是教育部、江苏省人民政府与新疆维吾尔自治区人民政府共建高校。长期以来,学校全面贯彻党的教育方针,坚持用胡杨精神育人、为兴疆固边服务,扎根边疆77载为社会培养了近14万名政治可靠、专业过硬、扎根边疆、甘于奉献的各民族优秀人才,充分发挥了戍边固边、稳边安边的历史作用,为新疆特别是伊犁州的教育发展、经济繁荣、社会稳定、民族团结提供了智力支撑和人才保障,尤其是为边疆基础教育事业发展作出了极为重要的贡献,被誉为天山脚下人才摇篮 伊犁河畔教育名校。先后涌现出了全国民族团结先进个人阿孜也夫、全国五一劳动奖章获得者和全国优秀教育工作者泰来提、全国优秀教师居努斯汗、全国优秀教师易延坚、全国模范教师汤建钢等模范人物,尹志礼、黄以能等扎根边疆、奉献边疆的优秀教师。学校曾荣获全国五四红旗团委”“全国扶残助残先进集体”“全国绿化模范单位”“自治区民族团结先进集体”“自治区党建工作示范高校等荣誉称号。

历史沿革:学校前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校,1951年,除师范专业外,学校其他专业全部并入新疆学院(新疆大学前身),1953年更名为伊犁师范学校,1980年经国务院批准升格为普通本科院校,定名为伊犁师范学院。2006年获批硕士学位授予单位,201812月,经教育部批准更名为伊犁师范大学。

办学定位:按照教育部对我校的办学要求,学校确立了建成区内外有重要影响的新时代高水平师范大学的办学定位,明确了培养区域经济社会发展所需要的技术技能型、应用型、复合型人才的总目标,确立了建设扎根边疆、服务边疆的新时代高水平师范大学的发展目标定位。

学科、专业设置:设有18个实体学院,另有土木工程学院、机械工程学院、矿业工程学院3个备案筹建学院。现有69个本科专业,涉及10个学科门类。现有10个一级学科硕士学位授权点和8个专业硕士学位授权点,覆盖58个二级学科(专业领域)。拥有1个国家高等学校特色专业建设点,2个自治区紧缺人才重点专业;有4个国家级一流本科专业建设点,10个自治区级一流本科专业建设点,3个自治区重点专业,2门国家级一流本科课程,21门自治区级一流本科课程,19门自治区级精品课程。

师资队伍:现有教职工1601人,专任教师1042人。专任教师中具有博士研究生学历393人,高级职称314人。另有兼职教师612人,银龄计划教师”84人。享受国务院政府特殊津贴专家3人;自治区教学名师3人,自治区教学能手11人;自治区天山英才计划教育教学名师1人、天山英才计划新疆文化名家暨四个一批人才3人、天山英才计划自治区宣传思想文化青年英才7人;自治区天池英才特聘教授28人、天池英才创新领军人才8人、天池英才青年博士21人、天池英才急需紧缺专业人才1人;智力援疆创新拓展计划援疆小组团10个、智力援疆创新拓展计划柔性援疆人才3人;先后聘任名誉教授8人,特聘教授45人,客座教授15人。学校教师在各类教学大赛中取得了优异成绩,获得国家级、自治区级各类教学竞赛奖多项。

科学研究:近三年,获批国家级项目42项,其中国家自然科学基金项目27项、国家社会科学基金项目13项、国家艺术基金项目1项、第三次新疆科考项目1项,各级各类项目经费总额27316.94万元,其中纵向项目1437项,经费总额22675.33万元,横向项目190项,经费总额4641.64万元。共获批省(部)级及以上各类科研成果奖励3项,出版学术著作56部,授权各类专利143项;发表论文4229篇,其中高水平学术论文1864篇;被政府采纳咨询报告152项。

教学平台:现有自治区级及以上教学平台45个,其中国家语言文字推广基地1个,中国科协科技小院1个,自治区级现代产业学院2个,自治区级实验教学示范中心4个,自治区级虚拟教研室2个,自治区级校外实践教育基地35个。

科研平台:现有各级各类科研平台45个,其中省部级及以上科研平台(含培育)13个,厅局级科研平台5个,伊犁州重点实验室5个,校级科研平台22个。

学生人数:学校面向全国29个省、区、市招生,现有在校生29941人,其中本科生27976人,硕士研究生1910人,留学生55人。

办学条件:学校现有两个校区,占地总面积1936.7亩,建筑总面积53.44万平方米。现有教学、科研仪器设备资产总值2.37亿元,教学实验仪器设备16937台(套),图书馆藏书190.8万册,电子数据库30个。

当前,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,将铸牢中华民族共同体意识作为各项工作的主线,秉承品正学实的校训,传承爱国、崇德、勤奋、求实的校风学高身正、敬业树人的教风勤学敏思、尚德弘志的学风,聚焦教育教学质量提升、博士学位授予单位申报、新工科建设三件大事,全面推进综合改革,高质量发展见实见效,正向着扎根边疆、服务边疆的新时代高水平师范大学的建设目标稳步前进。

(数据截止至202512月)

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